أمهات مصر: مواجهة الاخلال بامتحانات الثانوية العامة بعقوبات رادعة طمأن الأهالي
تاريخ النشر: 23rd, February 2026 GMT
أكدت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، إن اجتماع الرئيس عبد الفتاح السيسي مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يعكس اهتمام القيادة السياسية بملف التعليم باعتباره قضية أمن قومي ومستقبل وطن، مؤكدة أن التركيز على تطوير التعليم الفني وإدخال التكنولوجيا الحديثة يعزز من مكانة هذا المسار ويدعم جهود تحديث المنظومة التعليمية.
وأشارت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إلى أن الإعلان عن الاستعداد المبكر لامتحانات الثانوية العامة ٢٠٢٥/٢٠٢٦، مع التأكيد على حوكمة المنظومة وتطبيق عقوبات رادعة ضد أي محاولات للإخلال بها، يبعث برسالة طمأنة لأولياء الأمور حول تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
وأوضحت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم في بيان لها ، أن إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بالتعاون مع دول رائدة، إلى جانب توزيع أجهزة التابلت على طلاب التعليم الفني، يمثل توجهًا عمليًا نحو إعداد طلاب يمتلكون مهارات حقيقية تتماشى مع متطلبات العصر، وتدعم قدرتهم على المنافسة في سوق العمل.
وأضافت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم أن تطوير 103 مدرسة فنية بالتعاون مع الجانب الإيطالي، والتفاوض لإنشاء 100 مدرسة أخرى بالشراكة مع الجانب البريطاني، خطوة إيجابية نحو تعزيز الثقة في التعليم الفني، وتوسيع فرص التدريب والتأهيل أمام الطلاب، بما يسهم في تخريج كوادر مؤهلة تلبي احتياجات مختلف القطاعات.
وأكدت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم أن تنمية مهارات الرقمنة والوعي المالي لدى الطلاب مبادرة مهمة لبناء جيل قادر على التعامل مع أدوات الاقتصاد الحديث، مشيرة إلى أن إدخال هذه المفاهيم بشكل منظم يسهم في رفع وعي الطلاب ويمنحهم خبرات مبكرة تفيدهم مستقبلاً.
كما شددت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم ، على أهمية ما تم طرحه بشأن تنمية مهارات القراءة والكتابة وإتقان اللغة العربية، لافتة إلى أن الاهتمام باللغة يعزز من قدرة الطالب على الفهم والتحليل، ويدعم مختلف جوانب العملية التعليمية.
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: اتحاد أمهات مصر اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم أولياء الأمور وزير التربية والتعليم مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعلیم التعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
حفناوي: كلمة "الامتحان" مصدر ضغط نفسي.. ومعسكرات الأمهات تزيد توتر الثانوية العامة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
كشف دكتور محمود حفناوي، أستاذ التربية الخاصة والاستشاري التربوي بقسم العلوم النفسية بجامعة القاهرة، أسباب حالة القلق والتوتر التي تصاحب الطلاب وأسرهم خلال فترة امتحانات الثانوية العامة، مؤكدًا أن كلمة "الامتحان" في حد ذاتها تمثل مصدر ضغط نفسي للكثير من الطلاب، حتى قبل دخول لجنة الاختبار.
وأضاف محمود حفناوي، خلال لقائه مع شريف نور الدين، ببرنامج "أنا وهو وهي"، المذاع على قناة صدى البلد، أن الامتحان في جوهره ليس سوى وسيلة لقياس التحصيل الدراسي للطالب، مشيرًا إلى أن المعلومات تكون موجودة بالفعل لدى الطالب، لكن الخوف والتوتر يجعلان استدعاءها أكثر صعوبة أثناء الاختبار.
وأوضح حفناوي، أن فكرة الامتحان ترتبط لدى كثير من الأشخاص بمشاعر القلق والرهبة، لافتًا إلى أن بعض الأشخاص قد ينسون معلومات بسيطة للغاية بمجرد التعرض لسؤال مفاجئ، رغم معرفتهم بالإجابة مسبقًا، وهو ما يعكس التأثير النفسي لكلمة "اختبار" أو "امتحان".
وأشار إلى أن بعض الأسر، وخاصة الأمهات، تتعامل مع فترة الامتحانات وكأنها معسكر مغلق داخل المنزل، من خلال فرض ضغوط مستمرة على الأبناء ومتابعة تفاصيل المذاكرة بشكل مبالغ فيه، وهو ما قد يؤدي إلى زيادة مستويات التوتر لدى الطالب بدلًا من دعمه نفسيًا.
وأكد حفناوي، أن أولياء الأمور يرغبون بطبيعة الحال في رؤية نتائج تعبهم وجهودهم طوال العام الدراسي، لكن تحويل هذا الأمر إلى ضغوط يومية قد ينعكس سلبًا على أداء الأبناء، موضحًا أن لكل طالب قدراته الخاصة وظروفه المختلفة التي يجب مراعاتها.
وشدد على أهمية عدم مقارنة الطلاب ببعضهم البعض، موضحًا أن الفروق الفردية بين الأشخاص تجعل المقارنات غير عادلة، سواء من حيث القدرات العقلية أو أساليب الاستيعاب والحفظ أو الظروف المحيطة بكل طالب، مؤكدًا أن المعيار الصحيح هو مقارنة الطالب بمستواه السابق ومدى تقدمه وتطوره.
وأوضح أستاذ التربية الخاصة أن هناك فرقًا بين القلق الطبيعي والقلق المرضي، مشيرًا إلى أن القلق الطبيعي قد يظهر في صورة تسارع ضربات القلب أو التعرق أو الشعور بالتوتر قبل الامتحان، وهي أعراض مؤقتة تزول مع التهدئة والدعم النفسي.
الإمارات تسرّع بناء خط أنابيب نفط لتعزيز قدرتها على تجاوز هرمز