تباين آراء أولياء الأمور وطلاب الثانوية والمدرسين فى خطة الوزير الجديدة
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
الطلاب: نفسنا نعيش فى استقرار ونشعر بالامان وليس الخوف من الثانوية العامة المدرسين: القرار ليس فى صالح الطلاب
اختلفت اراء الطلاب واولياء الأمور مع المدرسين عقب صدور قرار خطة التطوير ، التي أعلنها الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وعبر اولياء الامور والطلاب عن فرحتهم الشديدة مؤكدين ان الخطة جيدة بنسبة كبيرة، ولكن الأهم التطبيق علي أرض الواقع، لتخفيف المواد والعبئ عليهم، اما المدرسين سادت بينهم حالة من الحزن
رصدت " الوفد " تباين اراء طلاب واولياء الامور والمدرسين
" الخطة جيدة "قالت السيدة على موظفة خطة وزير التعليم بشان تخفيف المواد على الطلاب جيدة لانه بدلك يعطى الفرصة للطلاب للتركيز اكثر على المواد التى تدخل فى المجموع ، بالفعل يلزم ان يذاكر المواد الاخرى لانها نجاح ورسوب ، ولكن ممكن الطالب ان يعتمد على نفسه ويقلل العبئ على اولياء الامور فى الدروس ،ويهتم بالمواد المضافة للمجموع ، واكدت اننا على امل ان يكون الوضع افضل للطلاب وننتهى من بعبع الثانوية العامة التى نعيش فيه كل عام .
" تناقض بين المواد "
قال الطالب ايهاب السيد الصف الثالث ثانوى عام انا قسم ادبى وزعلت جدا عندما علمت بقرار الوزارة الجديد لانى واحد من الطلاب متفوق فى مادة الايطالى وهى اللغة الثانية ومادة علم النفس كنت بعتمد عليهم فى المجموع لرفعه، أغلب الطلاب تحصل علي مجاميع مرتفعة، وبالتالي لم يتبقى سوى المواد الصعبة، يوجد تناقض بين المواد الادبى والعلمى ، طلاب العلمى اكيد مبسوطين لان الجولوجيا كانت صعبة عليهم ، لكن علم النفس من المواد السهلة المبسطه لقسم الادبى، ولكن لا املك غير الاجتهاد وانى اشتغل على نفسى فى باقى المواد.
" منتظرين التنفيد "
قالت نهلة حامد ولية امر منقدرش نحكم إلا لما تطبق ونشوف مميزاتها وعيوبها حتفيد الولاد ولا تكون ضدهم ، إنما نظري كده حكمنا مش حيبقي مظبوط" واضافت بالنسبة لأولى ثانوى شايفه أنه كويس ومقتنعه أنه يدرس اللى يستفيد به مش مجرد حشو كتب وخلاص"،
" حشو المناهج "
تابعت ايمان السيد موظفة "أنا شايفه إنه خفف الضغط شوية من على الولاد، القرار كويس طبعا، أنا مش فاهمه الناس اللى بتقول ليه يقلل، مستغربكم ماهو فعلا في حشو مواد وهدر لوقت ثانوية عامة مع كمية الدروس والوقت الضايع، بس طبعا مافيا المدرسين هتحارب التغيير لأن فيه مواد اتشالت من المجموع هتسبب لهم أزمه رهيبه زي الجيولوجيا مثلا".
" القرار خاطئ "
قال احمد السيد مدرس وولى امر، للاسف القرارات ليس فى صالح الطالب وبها تخبط كبير لان الكثير من الطلاب تعتمد فى المجموع على مواد علم النفس التى كثير من الطلاب يخروج مقفلين المادة وايضا اللغة الاجنبية الثانية ، كيف يتم خروجهم من المجموع
" التطبيق على ارض الواقع"
قالت ايمان السيد مدرسة أن النقاط الخاصة بمواجهة وحل أزمة الكثافة الطلابية وعجز المعلمين، معقولة من حيث المبدأ ولكن ننتظر أن نرى آليات تنفيذ الفكرة لنستطيع تقييمها والحكم عليها عقب التطبيق علي أرض الواقع، ونأمل في حل كل هذه التحديات.
وأشارت خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة، ترفع العبء عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور بنسبة كبيرة، خاصة فيما يتعلق بدمج مناهج الكيمياء والفيزياء في مادة العلوم المتكاملة، وجعل اللغة الأجنبية الثانية والجيولوجيا وعلم النفس مواد خارج المجموع، مؤكدةً أن الأهم هو إزالة الحشو من المناهج.
وتمنت نجاح المقترح خاصة أن ذلك يصب في مصلحة الطلاب وأولياء الأمور ومستقبل الأجيال المصرية عامة، ومتمنية كل التوفيق لجميع الطلاب.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الإسكندرية تباين اراء الطلاب خطة الوزير فرحة اولياء الامور
إقرأ أيضاً:
تستهدف الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.. «الدعوة» تطلق برامجها الدعوية والتربوية للعام الدراسي
أعلنت إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن بدء تنفيذ برامجها وخططها الدعوية والتربوية الشاملة للأنشطة والبرامج اللاصفية للعام الدراسي 2025 /2026، والتي تستهدف المجتمع المدرسي كافة من طلاب ومعلمين وأولياء أمور، وذلك بهدف تعزيز القيم الدينية وترسيخ المبادئ الأخلاقية والإيمانية في نفوس النشء، ودعم الكوادر التعليمية والإدارية في رسالتهم التربوية.
وتشمل الخطة السنوية لإدارة الدعوة تنظيم محاضرات تربوية وفعاليات قرآنية ودعوية موجهة للطلاب والطالبات من الصف الأول وحتى الصف الثاني عشر، وتهدف هذه البرامج إلى تعزيز الوعي الديني، وغرس القيم الإسلامية، وتنمية روح الانتماء الوطني والاجتماعي لدى الطلاب من جميع الأعمار، كما تتنوع الفعاليات بين مسابقات في حفظ القرآن الكريم، وجلسات تدبر، وورش عمل تفاعلية تناسب الفئات العمرية المختلفة.
وتولي إدارة الدعوة والإرشاد الديني اهتمامًا خاصًا بتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال في مرحلة الروضة والصفين الأول والثاني الابتدائي، من خلال تنفيذ برنامج الدروس الهجائية، وتعتمد منهجية تعليمية حديثة ومناسبة للفئات العمرية المستهدَفة، وتهدف هذه الدروس إلى ترسيخ الأساسيات اللغوية، بما يعزز من قدرات الطلاب على الاستيعاب والتعلم المبكر، ويهيئهم لمسيرة تعليمية ناجحة.
كما تحرص الإدارة من خلال هذه الخطة على تمكين الكوادر التعليمية والإدارية وتزويدهم بالمعارف والمهارات اللازمة، حيث تقدم الإدارة دورات وبرامج دعوية متخصصة خلال العام الدراسي، وتشمل هذه الدورات ورشاً تدريبية حول أساليب الدعوة والإرشاد، ومهارات التواصل الفعّال مع الطلاب، بالإضافة إلى برامج تطويرية تهدف لدعم جهودهم في بناء بيئة تعليمية رائدة.
وفي إطار الشراكة مع الأسرة، تنظم إدارة الدعوة والإرشاد الديني أنشطة خاصة بأولياء الأمور تُنفذ بشكل دوري ضمن الفعاليات المدرسية، وتهدف هذه الأنشطة إلى تعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة، وتوعية أولياء الأمور بأفضل السبل لدعم أبنائهم تربويًا ودينيًا، من خلال لقاءات ومحاضرات وورش عمل تفاعلية تُناقش قضايا تربوية معاصرة.
وتؤكد إدارة الدعوة والإرشاد الديني أن هذه البرامج تأتي في إطار رؤية شاملة تهدف إلى بناء جيلٍ واعٍ بقيمه الدينية والأخلاقية، ومتماسك مع مجتمعه، ومؤهل للمساهمة الإيجابية في نهضة الوطن وبنائه.