الطلاب: نفسنا نعيش فى استقرار ونشعر بالامان وليس الخوف من الثانوية العامة المدرسين: القرار ليس فى صالح الطلاب 

 

اختلفت اراء الطلاب واولياء الأمور مع المدرسين عقب صدور قرار خطة التطوير ، التي أعلنها الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وعبر اولياء الامور والطلاب عن فرحتهم الشديدة مؤكدين ان الخطة  جيدة بنسبة كبيرة، ولكن الأهم التطبيق علي أرض الواقع، لتخفيف المواد والعبئ عليهم، اما المدرسين سادت بينهم حالة من الحزن 

 

رصدت " الوفد " تباين اراء طلاب واولياء الامور والمدرسين 

" الخطة جيدة "

قالت السيدة على موظفة خطة وزير التعليم بشان تخفيف المواد على الطلاب جيدة لانه بدلك يعطى الفرصة للطلاب للتركيز اكثر على المواد التى تدخل فى المجموع ، بالفعل يلزم ان يذاكر المواد الاخرى لانها نجاح ورسوب ، ولكن ممكن الطالب ان يعتمد على نفسه ويقلل العبئ على اولياء الامور فى الدروس ،ويهتم بالمواد المضافة للمجموع ، واكدت اننا على امل ان يكون الوضع افضل للطلاب وننتهى من بعبع الثانوية العامة التى نعيش فيه كل عام .

" تناقض بين المواد "

قال الطالب ايهاب السيد الصف الثالث ثانوى عام انا قسم ادبى وزعلت جدا عندما علمت بقرار الوزارة الجديد لانى واحد من الطلاب متفوق فى مادة الايطالى وهى اللغة الثانية ومادة  علم النفس كنت بعتمد عليهم فى المجموع لرفعه،  أغلب الطلاب  تحصل علي مجاميع مرتفعة، وبالتالي لم يتبقى سوى المواد الصعبة، يوجد تناقض بين المواد الادبى والعلمى ، طلاب العلمى اكيد مبسوطين لان الجولوجيا كانت صعبة عليهم ، لكن علم النفس من المواد السهلة المبسطه لقسم الادبى، ولكن لا املك غير الاجتهاد وانى اشتغل على نفسى فى باقى المواد.

 

" منتظرين التنفيد "

قالت نهلة حامد ولية امر منقدرش نحكم إلا لما تطبق ونشوف مميزاتها وعيوبها حتفيد الولاد ولا تكون ضدهم ، إنما نظري كده حكمنا مش حيبقي مظبوط" واضافت بالنسبة لأولى ثانوى شايفه أنه كويس ومقتنعه أنه يدرس اللى يستفيد به مش مجرد حشو كتب وخلاص"،

" حشو المناهج "

تابعت ايمان السيد موظفة "أنا شايفه إنه خفف الضغط شوية من على الولاد، القرار كويس طبعا، أنا مش فاهمه الناس اللى بتقول ليه يقلل، مستغربكم ماهو فعلا في حشو مواد وهدر لوقت ثانوية عامة مع كمية الدروس والوقت الضايع، بس طبعا مافيا المدرسين هتحارب التغيير لأن فيه مواد اتشالت من المجموع هتسبب لهم أزمه رهيبه زي الجيولوجيا مثلا".

 

 

" القرار خاطئ "

قال احمد السيد مدرس وولى امر، للاسف القرارات ليس فى صالح الطالب وبها تخبط كبير لان الكثير من الطلاب تعتمد فى المجموع على مواد علم النفس التى كثير من الطلاب يخروج مقفلين المادة وايضا اللغة الاجنبية الثانية ، كيف يتم خروجهم من المجموع 

" التطبيق على ارض الواقع"

قالت ايمان السيد مدرسة أن النقاط الخاصة بمواجهة وحل أزمة الكثافة الطلابية وعجز المعلمين، معقولة من حيث المبدأ ولكن ننتظر أن نرى آليات تنفيذ الفكرة لنستطيع تقييمها والحكم عليها عقب التطبيق علي أرض الواقع، ونأمل في حل كل هذه التحديات.

وأشارت خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة، ترفع العبء عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور بنسبة كبيرة، خاصة فيما يتعلق بدمج مناهج الكيمياء والفيزياء في مادة العلوم المتكاملة، وجعل اللغة الأجنبية الثانية والجيولوجيا وعلم النفس مواد خارج المجموع، مؤكدةً أن الأهم هو إزالة الحشو من المناهج.

وتمنت نجاح المقترح خاصة أن ذلك يصب في مصلحة الطلاب وأولياء الأمور ومستقبل الأجيال المصرية عامة، ومتمنية كل التوفيق لجميع الطلاب.

 

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الإسكندرية تباين اراء الطلاب خطة الوزير فرحة اولياء الامور

إقرأ أيضاً:

بكاء وسعادة.. تباين آراء طالبات الثانوية العامة في امتحان اللغة العربية في الإسكندرية

تبأينت أراء الطالبات اليوم، الأحد، عقب  امتحان مادة اللغة العربية، حيث أكدت الطالبات بمدرسة  الكويت الثانوية العامة للبنات أن الأسئلة تضمنت جزئيات صعبة منها أسئلة النحو والقراءة والنصوص.

 وأشارت أحدهن وهي تبكي، أن الأسئلة صعبة وتحتاج إلى وقت إضافى، وهناك صعوبات خاصة في سؤال النحو، مطالبين وزارة التربية والتعليم بضرورة مراعاتهم أثناء التصحيح، وجاء ذلك خلال بث مباشر لـ "الفجر" من أمام المدرسة.

كما أكدت الطالبات  أن أكثر من 20% من الأسئلة فوق مستوى الطالب الفائق، مشيرة أحدهم على صعوبة السؤال المقالي في أولى أسئلة الامتحان.

 

وكان لبعض الطالبات رأي آخر موضحين سهولة الامتحان مشددين على أنه كان يحتاج وقت أطول من 3 ساعات وأنه جاء في مستوى الطالب المتوسط. 

 

وكان محافظ الإسكندرية  قد وجه   تعليم الإسكندرية باتخاذ كافة الإجراءات اللازمة وتطهير المدارس لتوفير بيئة امتحانية آمنة للطلاب ورفع حالة الطوارىء بكافة الأجهزة المعنية والتنفيذية  لتوفير المناخ المناسب للطلاب خلال سير العملية الامتحانية.

ويشارك هذا العام في تأدية الامتحانات  58911 طالبًـا، أمام 149 لجنة امتحانية بالإدارات التعليمية التسع،  ليبلغ عدد طلاب الشعبة الأدبية 15699، والشعبة العلوم 28312 طالبًا، و12271لشعبة الرياضيات و2629 طالبًا للدولي، بالإضافة إلى  تجهيز 33 استراحة للقائمين على العملية الامتحانية منها 27 استراحة لسير الامتحان و6 استراحات للتقدير.

 

 

 

Screenshot_٢٠٢٥-٠٦-٢٢-١٢-٣٥-٠٠-٤١_a23b203fd3aafc6dcb84e438dda678b6 Screenshot_٢٠٢٥-٠٦-٢٢-١٢-٣٥-١٢-٣٩_a23b203fd3aafc6dcb84e438dda678b6 Screenshot_٢٠٢٥-٠٦-٢٢-١٢-٣٤-٣٥-٨٤_a23b203fd3aafc6dcb84e438dda678b6

مقالات مشابهة

  • في مستوى الطالب المتوسط..تباين آراء طلاب الثانوية العامة بالغربية بعد امتحان اللغة العربية
  • الحزاوي ترصد آراء الطلاب وأولياء الأمور حول امتحانات الثانوية العامة 2025
  • تباين آراء طلاب الثانوية العامة بالمنوفية حول امتحان العربي وشكاوى من النحو
  • تباين آراء طلاب مرسى مطروح حول امتحان مادة اللغة العربية
  • الوقت غير كافِ.. تباين آراء طلاب الثانوية العامة في امتحان العربي بالدقهلية
  • تباين آراء طلاب الثانوية العامة بالدقهلية حول امتحان اللغة العربية
  • النحو صعب.. تباين آراء طلاب الثانوية حول اللغة العربية بجنوب سيناء
  • بكاء وسعادة.. تباين آراء طالبات الثانوية العامة في امتحان اللغة العربية في الإسكندرية
  • تباين آراء طلاب الثانوية العامة بقنا حول امتحان اللغة العربية: "في المجمل في مستوى الطالب المتوسط"
  • وسط حالة من القلق.. أولياء الأمور يترقبون خروج الطلاب في لجان الإسكندرية