عاجل | "التعليم" تعتمد معايير تكريم المتفوقين وتمنع إعادة السنة الدراسية للتحسين
تاريخ النشر: 25th, September 2024 GMT
اعتمدت وزارة التعليم معايير جديدة لتكريم المتفوقين في المرحلة الثانوية، وتضمنت منح مراتب الشرف للطلاب المتميزين بناءً على معدلاتهم التراكمية وشروط محددة، حيث سيتم منح مرتبة الشرف الأولى للطلاب الذين يحققون معدلًا تراكميًا بنسبة 97% أو أكثر، بشرط عدم الرسوب في أي مادة دراسية خلال المرحلة الثانوية، وإتمام الدراسة في مدة لا تتجاوز ثلاث سنوات، مع تحقيق نسبة مواظبة 98% فأكثر وسلوك مثالي بنسبة 100%.
وذكرت أن مرتبة الشرف الثانية فتُمنح للطلاب الذين تتراوح معدلاتهم التراكمية بين 95% إلى أقل من 97%، مع الالتزام بشروط عدم الرسوب وإكمال المرحلة في ثلاث سنوات كحد أقصى، وتحقيق نسبة المواظبة والسلوك المحددة لمرتبة الشرف الأولى.
اجتياز جميع المواد الدراسية
وأوضحت المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب أن شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة تُمنح للطلاب الذين يجتازون جميع المواد الدراسية المطلوبة بنجاح وفق الخطة الدراسية المعتمدة، ويستكملون ساعات التطوع ومشروع التخرج. كما أكدت أنه لا يُسمح للطالب بإعادة دراسة أي مادة دراسية نجح فيها بهدف تحسين درجاته أو معدله التراكمي، ولا يُسمح له بإعادة السنة الدراسية التي أتمها بنجاح.
وأشارت المذكرة إلى أن المعدل التراكمي للمرحلة الثانوية يُحتسب بنسبة 20% من معدل السنة الأولى، و40% من معدل السنة الثانية، و40% من معدل السنة الثالثة. وفي حال تعثر الطالب في مادة دراسية ونجح فيها خلال اختبارات الدور الثاني، تُسجل الدرجة الجديدة في السجل الأكاديمي وتُلغى الدرجة السابقة.
تقرير إلكتروني
وتضمنت القواعد التنفيذية أنه سيتم تسليم كل طالب تقريرًا إلكترونيًا لكل فصل دراسي يتضمن نتائج المواد الدراسية، إضافة إلى سجل أكاديمي مؤقت ابتداءً من الفصل الدراسي الثالث، وسيحصل الطالب الناجح في نهاية المرحلة الثانوية على سجل أكاديمي معتمد يشمل نتائج جميع الفصول الدراسية موثقًا فيه التقديرات النهائية والمعدل التراكمي للتخرج.
وتأتي هذه التعديلات في إطار سعي وزارة التعليم لتحفيز الطلاب على التميز الأكاديمي والانضباط السلوكي، والالتزام بمعايير الجودة التعليمية، بما يسهم في إعداد جيل متميز وقادر على تحقيق الأهداف التعليمية والمساهمة في تنمية المجتمع.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 وزارة التعليم تكريم المتفوقين إعادة السنة الدراسية المرحلة الثانویة معدل ا
إقرأ أيضاً:
مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع يعتمد معايير دراسة الطلبة المواطنين للتعليم العالي خارج الدولة
اعتمد مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع معايير دراسة طلبة التعليم العالي لمواطني دولة الإمارات خارج الدولة، حيث تهدف المعايير إلى رفع كفاءة وجاهزية الطلبة للدخول في سوق العمل، وتنظيم خيارات الابتعاث الخارجي بما ينسجم مع تطلعات الدولة وخططها الوطنية والقطاعات المستهدفة والتطورات المستقبلية، وبما يدعم تحقيق الاستثمار الأمثل في الكفاءات الإماراتية.
ويأتي ذلك في إطار التوجهات الاستراتيجية لتطوير منظومة التعليم والتنمية البشرية في الدولة، ولموائمة مخرجات التعليم العالي مع مستهدفات التنمية الوطنية واحتياجات سوق العمل،
ويسعى المجلس عبر هذه الخطوة إلى تمكين الطلبة من اتخاذ قرارات تعليمية مدروسة ومبنية على أسس واضحة تضمن جودة البرامج والمؤسسات التعليمية المُختارة، وتعزز فرص الاستفادة من المؤهلات التي يحصلون عليها في مساراتهم المهنية المستقبلية داخل الدولة وخارجها.
واستمدت هذه المعايير من رؤية واضحة لتطوير تجربة التعليم العالي خارج الدولة، من خلال توجيه الطلبة نحو تخصصات ومؤسسات أكاديمية معتمدة وذات كفاءة عالية.
ويتعين على الطلبة الراغبين في الالتحاق بإحدى مؤسسات التعليم العالي خارج الدولة سواءً على نفقتهم الخاصة أو على نفقة إحدى جهات الابتعاث الالتزام بالدراسة في مؤسسات التعليم العالي بحسب التصنيفات المعتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بحسب المعايير التالية؛ وهي أن تكون ضمن أفضل 50 جامعة في التخصص المراد دراسته (بغض النظر عن التصنيف العام أو بلد الدراسة) وبحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، أو أن تكون ضمن أفضل 100 جامعة في التخصص المراد دراسته وأن تكون ضمن أفضل 100 جامعة في التصنيف العام بحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من الوزارة في حالة الدراسة في أي من أمريكا أو أستراليا ، أو أن تكون ضمن أفضل 200 جامعة في التخصص المراد دراسته وأن تكون ضمن أفضل 200 جامعة في التصنيف العام بحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من الوزارة في حالة الدراسة في أي من دول الابتعاث الناطقة باللغة الإنجليزية ما عدا أمريكا وأستراليا ، وأن تكون ضمن أفضل 300 جامعة في التخصص المراد دراسته وأن تكون ضمن أفضل 300 جامعة في التصنيف العام بحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من الوزارة في حالة الدراسة في أي من دول الابتعاث غير الناطقة باللغة الإنجليزية.
ونوه المجلس بضرورة الالتزام بالمعايير المحددة لتفادي رفض الاعتراف بالمؤهلات التي يحصل عليها الطلبة خارج الدولة والاعتداد بها لأغراض التعيين أو الترقية أو الحصول على إجازات التفرغ للدراسة، أو إجازات أداء الامتحانات، أو مناقشة الرسائل البحثية أو مزايا المؤهل في القطاع الحكومي الاتحادي في الدولة.
ولضمان توفير منهجية شفافة وعادلة تضمن مراعاة الحالات الخاصة، لاسيما للطلبة الذين يتابعون دراستهم في الخارج حالياً، سيتم منح الطلبة المواطنين الإماراتيين الذين يقومون باستكمال دراستهم خارج الدولة حالياً سواء على حسابهم الخاص أو على حساب جهة الابتعاث مهلة لمدة سنة من تاريخ العمل بهذا القرار لتوفيق أوضاعهم.
كما تم تشكيل لجنة متخصصة برئاسة الأمانة العامة لمجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع للنظر في طلبات الاستثناء بما يكفل دراستها وفق معايير دقيقة تراعي طبيعة التخصص والمؤسسة التعليمية والظروف الفردية لكل حالة لدعم مصلحة الطالب وتعزيز فرصه التعليمية والمهنية، كما وجه المجلس بالتواصل بشكل مباشر مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للاستفسار عن التفاصيل المتعلقة بالمعايير المعتمدة وآلية تقديم طلبات الاستثناء.
وتندرج هذه الآلية ضمن مجموعة من السياسات والمبادرات التي يعمل عليها مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع مع الجهات المعنية، والهادفة إلى الارتقاء بجودة التعليم العالي، وتعزيز منظومة الاعتراف بالشهادات، ودعم الطلبة الإماراتيين سواء داخل الدولة أو خارجها. وتسهم هذه الجهود في تمكين الكفاءات الوطنية، وتنمية الموارد البشرية، وبناء أجيال يمتلكون المهارات والطاقات والمعارف التي تواكب تطلعات الدولة وتعكس رؤاها المستقبلية.وام
اقتراح أميركي يسمح لإيران بتخصيب اليورانيوم.. ولكن!