تعليم الدقهلية: لا شكاوى من امتحان العلوم للشهادة الإعدادية
تاريخ النشر: 21st, January 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أصدرت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الدقهلية، اليوم بيانا، بشأن أداء طلاب الشهادة الإعدادية الامتحان فى مادتي العلوم والتربية الفنية .
وقال بيان مديرية التربية والتعليم،اليوم، أن نسبة الحضور لأداء الامتحان وصلت لـ99 % من إجمالي عدد الطلاب المقيدين بالشهادة الإعدادية العامة، و93 % لطلاب الإعدادية المهنية، و97 % لطلاب الصم وضعاف السمع.
وأوضح بيان التربية والتعليم، أنه لم يحدث ما يعكر صفو العملية الامتحانية بجميع المدارس وفق ما ورد من مديري عموم الإدارات التعليمية، والامتحان جاء وفق مواصفات الورقة الامتحانية والزمن المحدد لها
وكانت امتحانات الشهادة الإعدادية قد انطلقت السبت الماضي بأداء الامتحان فى مادة اللغة العربية والخط والإملاء ومن المقرر ان تنتهي الخميس المقبل.
ويبلغ إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحانات للشهادة الاعدادية العامة 126190 طالبًا وطالبة موزعين على 590 لجنة امتحانية في جميع الإدارات التعليمية بالمحافظة.
وأوضح وكيل الوزارة، أنه جرى توفير قرابة الـ22 ألف من رؤساء اللجان والمراقبين والملاحظين والإداريين وأمن اللجنة الداخلي وعمال لضمان سير الامتحانات بسلاسة بالتنسيق مع مديرية الأمن، حيث جرى تأمين جميع اللجان، وتوفير زائرات صحيات في كل لجنة بالتعاون مع مديرية الصحة، مع اتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية للحفاظ على سلامة الطلاب بالاضافة إلى التعاون مع شركتي الكهرباء والمياه لضمان استمرارية الخدمات أثناء فترة الامتحانات.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الدقهلية التربية والتعليم الشهادة الاعدادية الدقهلية طلاب الشهادة الإعدادية طلاب الإعدادية محافظة الدقهلية مادة العلوم للشهادة الإعدادية
إقرأ أيضاً:
المركز الوطني لتطوير المناهج يواصل تطوير بنوك الأسئلة والامتحانات الوطنية في الرياضيات والعلوم
صراحة نيوز- يواصل المركز الوطني لتطوير المناهج، عقد اجتماعات اللجان المتخصصة لبناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات، في إطار تعزيز موثوقية الامتحانات الوطنية ومواءمتها مع المناهج المطورة.
وقال المركز في بيان اليوم الأحد، الاجتماعات الأخيرة شهدت بحث تطوير الامتحانات في مبحث الرياضيات، ومناقشة وتحليل محتوى كتب الرياضيات للصفين الثالث والتاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في الرياضيات.
وأضافت أن لجنة بناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات في مبحث العلوم واصلت أعمالها، من خلال مناقشة وتحليل محتوى كتب العلوم للصف التاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في العلوم، بما يسهم في مواءمة أدوات القياس والتقويم مع المناهج المطورة، والتركيز على قياس المهارات العليا لدى الطلبة إلى جانب المعارف العلمية.
وأشارت إلى هذه الخطوة تأتي في إطار نهج المركز الوطني لتطوير المناهج في تطوير منظومة التقييم والامتحانات الوطنية، وبناء بنوك أسئلة ذات مواصفات عالية تسهم في تقييم أداء الطلبة بعدالة، وتحقيق نقلة نوعية في نظام التقييم الوطني.