خطة شاملة.. "التعليم" تعتمد تسكين الموظفين الزائدين وفق الاحتياج
تاريخ النشر: 19th, December 2024 GMT
أكدت وزارة التعليم أن الموظفين المكلفين في إدارات ومكاتب التعليم خلال عملية التحول سيتم تسكينهم في المدارس أو الإدارات العامة للتعليم وفقًا للاحتياج الفعلي.
ويأتي هذا التسكين ضمن الخطة الشاملة التي اعتمدتها الوزارة لإدارة عملية التحول بكفاءة عالية، بما يحقق الاستفادة المثلى من الكوادر البشرية وتعزيز الأداء الإداري والتعليمي.
أخبار متعلقة "سدايا" ترسم مستقبل البيانات والذكاء الاصطناعي المدعوم بالعربيةطقس المملكة.. استمرار الموجة الباردة وأمطار خفيفة الى متوسطةتمكين المدارس وزيادة الصلاحيات
وأشارت الوزارة إلى أن عملية التحول تهدف إلى تمكين المدارس وزيادة صلاحياتها، وتقليل المستويات التنظيمية لتسريع الإجراءات، مما يسهم في رفع كفاءة العمليات وتحسين نواتج التعلم.
وأضافت أن إعادة توزيع الموظفين ستتم وفق احتياج كل قطاع بما يضمن استمرار تقديم الخدمات دون أي خلل في سير العمل.
الحفاظ على الحقوق المالية
وأكدت الوزارة أن التحول لن يؤثر على الحقوق المالية للموظفين، حيث ستتم المحافظة على الرواتب والبدلات والمزايا الحالية وفق الأنظمة واللوائح المعمول بها.
وأوضحت أن إدارات الموارد البشرية ستتولى تنفيذ خطط التسكين وإعادة التأهيل بشكل سلس ومدروس، مع مراعاة التطورات التنظيمية التي تتطلبها المرحلة الحالية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم في السعودية - اليوم
استثمار الوحدات التنظيمية
وفيما يتعلق بموظفي الوحدات التنظيمية، أوضحت الوزارة أنه سيعاد توزيعهم واستثمارهم بشكل أمثل وفق الاحتياجات الجديدة، وذلك من خلال خطط إعادة التأهيل والتسكين التي تضمن استمرارية الأعمال ودعمها.
كما أكدت أن عملية التسكين ستتم وفق دليل تنظيمي معتمد يحدد الأدوار والمسؤوليات الجديدة بما يتناسب مع متطلبات المرحلة.
تحسين بيئة العمل
وبالنسبة لتأثير التحول على بيئة العمل، شددت الوزارة على أن الهدف من عملية التحول هو خلق بيئة عمل أكثر مرونة وتفاعلًا، بما يعزز التنسيق بين الفرق المختلفة، ويرفع من كفاءة الأداء الداخلي والخارجي لإدارات التعليم والمدارس.
وأوضحت الوزارة أن التحول سيسهم في تحسين العمليات وتبسيط الإجراءات، من خلال إعادة بناء سلاسل العمليات وتوضيحها لكافة العاملين بما يضمن سرعة اتخاذ القرارات وجودة تنفيذها.
تطوير المهارات والفرص
كما أكدت الوزارة أن التحول يمثل فرصة للتطوير والابتكار، من خلال فتح مسارات وظيفية جديدة، وتعزيز مهارات الموظفين بما يتماشى مع الأدوار والمسؤوليات الجديدة.
ودعت الموظفين إلى التفاعل الإيجابي مع التغيير، والمشاركة بفعالية في تقديم الأفكار والمقترحات التي تسهم في تحسين الأداء وتحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة.
الدعم والتواصل المستمر
وأشارت الوزارة إلى أنه سيتم دعم الموظفين بشكل مستمر خلال عملية التحول، وذلك من خلال التواصل الفعال معهم، وشرح كافة التحديثات المتعلقة بالتغييرات التي ستطرأ على بيئة العمل أو المهام الوظيفية.
كما أكدت أن إدارات الموارد البشرية ستعمل على توفير كافة أشكال الدعم التي يحتاجها الموظفون لضمان نجاح عملية التحول وتحقيق أهدافها.
توزيع المشرفين التربويين
وأوضحت الوزارة أن المشرفين التربويين وموظفي مكاتب التعليم سيتم تسكينهم وفق هيكلة التشكيلات الإشرافية والمدرسية لشاغلي الوظائف التعليمية المعتمدة لعام 1445 هـ.
كما سيتم توزيع خدمات دعم التميز المدرسي بناءً على خطة تشغيلية منهجية، تأخذ بعين الاعتبار عدد المدارس والطلاب والمساحة الجغرافية لكل إدارة تعليمية.
متابعة تقديم الخدمات
وبالنسبة لمتابعة عمل مقدمي خدمات دعم التميز المدرسي، أكدت الوزارة أن إدارات التعليم من خلال المساعد للشؤون التعليمية ستشرف على عمل مقدمي الخدمات لضمان الجودة وقياس الأثر الإيجابي على المدارس المستهدفة.
وأشارت إلى أن الدليل التنظيمي سيتضمن أدوارهم ومهامهم التفصيلية، وطرق تنفيذ الممارسات الإشرافية لضمان جودتها وتحقيق أهدافها.
تحسين الإجراءات والعمليات
وفيما يتعلق بتأثير التحول على إجراءات العمل داخل إدارات التعليم، أوضحت الوزارة أن التحول سيؤدي إلى تطوير الصلاحيات والمسؤوليات التنظيمية بما يتناسب مع التغيرات الجديدة، وتبسيط مسارات اتخاذ القرارات بشكل فعّال وسريع.
كما أكدت أن الإجراءات الحالية سيتم مراجعتها وتعديلها بما يتوافق مع متطلبات التحول، بما في ذلك السياسات والأدلة الإجرائية المعتمدة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } تعليم السعودية - اليوم
تعزيز كفاءة العمل
وأوضحت الوزارة أن عملية التحول ستسهم في تعزيز الكفاءة ورفع مستوى الأداء، من خلال زيادة التخصصية وتوحيد الأعمال تحت مظلة تنظيمية موحدة، مما يحقق التكامل والانسجام بين الإدارات المختلفة.
كما أكدت أن دورة اتخاذ القرارات ستُختصر بشكل كبير وفق التخصصية المعتمدة، مما يساهم في تسريع العمل وتحقيق أفضل النتائج.
نقل الموظفين وفق الآلية
وفيما يتعلق بموظفي الجهات التنظيمية، أشارت الوزارة إلى أنه سيتم التعامل معهم وفق خطة ممنهجة تتضمن نقلهم إلى الجهات التنظيمية الجديدة بما يتناسب مع احتياجات العمل.
كما سيتم دعمهم من خلال برامج تدريبية وتأهيلية تضمن استمرارية تنفيذ مهامهم بكفاءة وفعالية.
تحقيق الأهداف الاستراتيجية
واختتمت الوزارة بتأكيدها على أن عملية التحول تعد خطوة أساسية نحو تحقيق أهداف الوزارة الاستراتيجية، والتي تشمل تعزيز كفاءة الأداء الإداري والتعليمي، ورفع جودة الخدمات المقدمة للمستفيدين، وتحسين نواتج التعلم بما يتماشى مع رؤية المملكة 2030.
كما دعت الوزارة جميع الموظفين إلى التفاعل الإيجابي مع التغييرات الجديدة، والاستفادة من الفرص التي يوفرها التحول لتعزيز مهاراتهم وتطوير أدائهم الوظيفي.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: التعليم وزارة التعليم السعودية أخبار السعودية السعودية اليوم عملیة التحول article img ratio أن عملیة من خلال إلى أن
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: نتطلع للتعاون مع بنك الاستثمار الأوروبي في تطوير المدارس الفنية
استقبل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين، وفدًا رفيع المستوى من بنك الاستثمار الأوروبي ، وذلك لبحث سبل تعزيز مجالات التعاون المشترك ودعم الجهود المبذولة لتطوير قطاع التعليم الفني والتوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
وضم وفد بنك الاستثمار الأوروبي السيد ليونيل راباي مدير إدارة التوسع والجوار الأوروبي، والسيد أولريش برونهوبِر رئيس قطاع عمليات الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وعدد من المسئولين بالبنك، كما شاركت داليا صادق معاون وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية والتعاون الدولي لمتابعة تنسيق التعاون مع بنك الاستثمار الأوروبي.
وحضر من جانب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني السفير ياسر عثمان مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وايمان ياسين مدير الإدارة العامة للعلاقات الدولية.
وفي مستهل الاجتماع، ثمن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف مسارات التعاون المثمرة مع الجانب الأوروبي في مختلف المشروعات التعليمية.
واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف الجهود التي بذلتها الوزارة خلال الأشهر الماضية والتي تضمنت تنفيذًا واسعًا لحزمة إصلاحات جوهرية استهدفت معالجة عدد من التحديات التي كانت تواجه النظام التعليمي.
إدخال مناهج البرمجة والذكاء الاصطناعي لأول مرة للصف الأول الثانويكما أشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى إدخال مناهج البرمجة والذكاء الاصطناعي لأول مرة للصف الأول الثانوي بالتعاون مع اليابان عبر منصة "كيريو"، مؤكدًا أن الوزارة تستهدف إتقان طلاب المرحلة الثانوية لمهارات البرمجة، في ظل تزايد اعتماد مختلف الوظائف بمختلف القطاعات على البرمجة .
التوسع في قاعدة مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف التخصصاتواستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف كذلك رؤية الوزارة لتطوير قطاع التعليم الفني من خلال الشراكة مع القطاع الخاص والتوسع في الشركات الدولية لمنح خريجي التعليم الفني شهادات معتمدة دوليًا، مشيرًا إلى التعاون القائم حاليا مع إيطاليا في 89 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية، فضلا عن التعاون مع النمسا في تخصص الضيافة والفنادق، كما أشار إلى الجهود القائمة لتعزيز التعاون مع ألمانيا وسنغافورة، بما يستهدف التوسع في قاعدة مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف التخصصات عبر شراكات دولية.
مصر تمتلك 1,230 مدرسة للتعليم الفني تسعى الوزارة لرفع كفاءتهاوأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مصر تمتلك 1,230 مدرسة للتعليم الفني تسعى الوزارة لرفع كفاءتها وتجهيزها وفق المعايير الدولية، مشيرًا إلى أن قطاع التعليم الفني يمثل فرصة ذهبية للتعاون مع بنك الاستثمار الأوروبي، نظرًا للحاجة العالمية المتزايدة للعمالة المدربة على مستوى دول أوروبا والشرق الأوسط.
النظام التعليمي يخدم 25 مليون طالبوأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الوزارة ترتكز في جهودها على تنفيذ مشروعات استراتيجية تتناسب مع حجم النظام التعليمي الذي يخدم 25 مليون طالب، وتنعكس في النهاية على الارتقاء بالمنظومة التعليمية، مشيدا في هذا الإطار بالتعاون المثمر مع عدد من الدول الأوروبية في قطاع التعليم الفني.
تعزيز التعاون مع بنك الاستثمار الأوروبي في تطوير مدارس التعليم الفنيوأعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن تطلع الوزارة لتعزيز التعاون مع بنك الاستثمار الأوروبي في تطوير مدارس التعليم الفني والتوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
ومن جانبهم، أعرب أعضاء وفد بنك الاستثمار الأوروبي عن تقديرهم للجهود الكبيرة التي تحققها مصر في منظومة التعليم والتعليم الفني، مؤكدين حرص البنك على تعزيز سبل التعاون خلال الفترة المقبلة في المشروعات التعليمية المختلفة خاصة فيما يتعلق بالبنية التحتية والتجهيزات والدعم الفني.
كما أكدوا استعداد البنك لتعزيز أثر الشراكات التي حققتها وزارة التربية والتعليم مع الجانب الأوروبي متمثلة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
وفي ختام الاجتماع، أعرب الوزير عن تقديره لوفد بنك الاستثمار الأوروبي وللجهود المبذولة لدعم التعاون مع مصر، مؤكدًا تطلع الوزارة لتعزيز الشراكة المصرية الأوروبية خلال الفترة المقبلة بما يلبّي أهداف الاستراتيجية الوطنية لتطوير قطاع التعليم وتحسين جودة الخدمات التعليمية.