ملتقى بمسندم يناقش تمكين الحقل التربوي في الذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 28th, May 2025 GMT
نظّمت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسندم، ممثلة بدائرة تقنية المعلومات، (ملتقى مسندم الثاني للذكاء الاصطناعي في التعليم)، تحت رعاية نبيلة بنت عبد الله الشحيّة، المديرة العامة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسندم، وبمشاركة واسعة من المعنيين بالحقل التربوي.
وأكّد عبدالله بن علي بن سعيد الشحي، مدير دائرة تقنية المعلومات، سعي وزارة التربية والتعليم إلى دعم وتمكين الحقل التربوي بأحدث أدوات الذكاء الاصطناعي، منها منصة التصميم "كانفا" ومساعد الذكاء الاصطناعي "كوبايلوت"، وتعزيز المدارس بالعديد من الأجهزة الرقمية التي تساعد المعلم في أداء رسالته، منها الطابعات ثلاثية الأبعاد، والشاشات التفاعلية، ومختبرات الحاسب الآلي المتنقلة، داعيًا إلى تبنّي أساليب جديدة والتفكير خارج الصندوق لتعزيز الإنتاجية وتهيئة البيئة التعليمية لتكون أكثر توافقًا مع معطيات الذكاء الاصطناعي والتحوّل الرقمي.
تضمّن برنامج الملتقى فقرة ترحيبية لطالبات مدرسة آمنة بنت وهب للتعليم الأساسي، عنوانها (عالمنا الذكي يرسم ملامح تعليم الغد)، تم تأليف كلماتها وألحانها وغناؤها باستخدام الذكاء الاصطناعي، كما تضمن عددًا من الفقرات والمحاور المتنوعة، أبرزها عرض مرئي يُجسّد كيف أصبحت الصفوف الدراسية أكثر تفاعلًا، وكيف ساهمت التقنية في تمكين التعليم وتطويره نحو المستقبل في مجال الذكاء الاصطناعي.
كما شمل الملتقى تقديم أوراق عمل تخصصية سلّطت الضوء على ممارسات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وآفاق استخدامه في دعم المعلم والمتعلم، وقدم الدكتور سعيد بن محمد الكلباني، أخصائي خدمات رقمية بوزارة التربية والتعليم، مدرب معتمد بالذكاء الاصطناعي، ورقة عمل بعنوان: "مستقبل التعلّم في عصر الآلات: الإنسان أولًا".
وقدّمت فاطمة بنت محمد بن أحمد الشحيّة، أخصائية توجيه مهني بمدرسة سكينة بنت الحسين للتعليم الأساسي، ورقة عمل بعنوان: "خطوتك الأولى.. مسارك الذكي"، وقدّمت بشاير بنت محمد بن سليمان الشحيّة، معلمة لغة إنجليزية بمدرسة سكينة بنت الحسين للتعليم الأساسي، ورقة عمل بعنوان: "رحلة من الإبداع في تدريس اللغة الإنجليزية مع الذكاء الاصطناعي".
كما قدّمت فاطمة بنت سليمان بن خادم الشحيّة، معلمة مجال ثانٍ بمدرسة دبا للتعليم الأساسي، ورقة عمل بعنوان: "الذكاء الاصطناعي في تعليم الرياضيات (مبادرة من 0 إلى 100)"، وقدّم يعرب بن علي المعمري، أخصائي خدمات رقمية بوزارة التربية والتعليم، مدرب معتمد بالذكاء الاصطناعي، ورقة بعنوان: "أفق التعلّم الذكي وبناء الغد بفكر اليوم".
ومن بين أوراق العمل، قدّمت مريم بنت عبد الجليل بن محمد الكمالية، معلمة اللغة الإنجليزية بمدرسة قدى للتعليم الأساسي، ورقتها المعنونة بـ: "أبجديات الذكاء الاصطناعي الممتعة".
وفي ختام الملتقى، تم تكريم المشاركين والداعمين في إنجاح الملتقى، كما أُقيم معرض مصاحب استعرض نماذج من الابتكارات والتقنيات الحديثة المستخدمة في البيئة التعليمية.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: الذکاء الاصطناعی للتعلیم الأساسی ورقة عمل بعنوان الشحی ة
إقرأ أيضاً:
الذكاء الاصطناعي يقلب موازين البحث في في غوغل
يُعد هذا التوسع امتدادًا للتحول الذي بدأتْه غوغل قبل عام، حين أطلقت ملخصات محادثة تحت اسم "ملخصات الذكاء الاصطناعي"، والتي تظهر بشكل متزايد في أعلى صفحة النتائج، وتحتل مكانةً أعلى من الروابط التقليدية في نتائج البحث.
وبحسب ما أعلنت غوغل، فإن نحو 1.5 مليار شخص يتفاعلون بانتظام مع هذه الملخصات، كما أصبح المستخدمون يدخلون استفسارات أطول وأكثر تعقيدًا.
وفي كلمة أمام حضور كبير في قاعة مؤتمرات قريبة من مقر الشركة في ماونتن فيو بكاليفورنيا، قال سوندار بيتشاي، الرئيس التنفيذي لشركة غوغل: "كل هذا التقدم يعني أننا دخلنا مرحلة جديدة في تطور منصتنا المبنية على الذكاء الاصطناعي، حيث تحولت عقود من الأبحاث إلى واقع يستفيد منه الناس في كل أنحاء العالم".
الذكاء الاصطناعي يُعيد تشكيل سلوك المستخدم
وعلى الرغم من توقعات سوندار بيتشاي وفريق الإدارة في غوغل بأن ميزة "النظرة العامة للذكاء الاصطناعي" ستزيد من عمليات البحث والنقر على الروابط، إلا أن الواقع لم يكن على هذا النحو حتى الآن، بحسب بيانات شركة BrightEdge المتخصصة في تحسين محركات البحث.
وأظهرت دراسة حديثة أجرتها الشركة انخفاضًا بنسبة 30% في معدلات النقر على نتائج بحث غوغل خلال العام الماضي، مشيرة إلى أن السبب الرئيسي هو اكتفاء المستخدمين بالمعلومات المقدمة عبر الملخصات الذكية دون الحاجة للنقر على الروابط.
ويُعد قرار إتاحة "وضع الذكاء الاصطناعي" على نطاق واسع بعد فترة اختبار قصيرة دليلًا على ثقة غوغل في دقة التكنولوجيا وعدم انتشار المعلومات المضللة عبرها، وهو ما يعكس أيضًا وعي الشركة بالمنافسة الشديدة التي تواجهها من أدوات بحث أخرى مدعومة بالذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT وPerplexity.
الصعود السريع للذكاء الاصطناعي يُعيد رسم خريطة المنافسة
برز الصعود السريع لبدائل الذكاء الاصطناعي كمصدر اهتمام رئيسي في الإجراءات القانونية التي قد تؤدي إلى اضطرار غوغل إلى إعادة هيكلة أجزاء من إمبراطوريتها على الإنترنت، بعد أن أعلن قاضٍ فيدرالي أمريكي أن محرك بحث الشركة يمثل احتكارًا غير قانوني.
وأفاد إيدي كيو، المدير التنفيذي لشركة Apple، خلال شهادته في المحاكمة مبكرًا هذا الشهر، بأن عمليات البحث عبر غوغل من خلال متصفح Safari على iPhone انخفضت، نتيجة تحول المستخدمين إلى بدائل تعتمد على الذكاء الاصطناعي.
وأشارت غوغل إلى التغيرات الناتجة عن صعود الذكاء الاصطناعي كسبب رئيس لضرورة إجراء تعديلات طفيفة فقط على آلية عمل محرك بحثها، مشيرة إلى أن هذه التكنولوجيا تعيد تشكيل المشهد التنافسي بشكل جذري.
لكن على ما يبدو، فإن الاعتماد المتزايد لغوغل على الذكاء الاصطناعي حتى الآن ساعد محرك بحثها في الحفاظ على مكانته كبوابة رئيسية للإنترنت، وهو العامل الرئيسي الذي يجعل قيمتها السوقية ضمن شركتها الأم ألفابت تصل إلى تريليوني دولار (1.8 تريليون يورو).
وبحسب بيانات جمعها موقع onelittleweb.com، بلغ عدد زيارات غوغل الشهرية خلال العام المنتهي في مارس الماضي 136 مليار زيارة، أي ما يعادل 34 ضعف الزيارات الشهرية لموقع ChatGPT البالغة أربعة مليارات زيارة.
وعند سؤال "وضع الذكاء الاصطناعي" الخاص بغوغل من قبل صحفي في وكالة أسوشيتد برس، عما إذا كان اعتماد الذكاء الاصطناعي قد يؤثر سلبًا على محرك البحث، أكد أن ذلك غير محتمل، مشيرًا إلى أنه قد يعزز مكانة الشركة أكثر.
ورد "وضع الذكاء الاصطناعي": "نعم، من المحتمل جدًا أن يجعل هذا الوضع شركة غوغل أقوى، خاصةً في مجال الوصول إلى المعلومات والتأثير على الإنترنت". وحذّرت الميزة أيضًا من أن الناشرين على الويب قد يواجهون انخفاضًا في الزيارات القادمة من نتائج البحث.
استشاري تكنولوجيا إعلام: الحكومة أنهت تريند «شهادات الحلال»