محافظ الفيوم: إعادة توزيع درجات بعض فقرات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024
تاريخ النشر: 23rd, January 2024 GMT
امتحانات الشهادة الإعدادية 2024.. أوضح الدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، أنه سيتم إعادة توزيع درجات بعض فقرات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024 للفصل الدراسي الأول.
صعوبة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024وأكد الدكتور محمد التوني معاون المحافظ، المتحدث الرسمي للمحافظة، أن الدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، قد تلقى عدة شكاوى تتعلق بصعوبة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024، بالأخص أسئلة النحو.
إعادة توزيع درجات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024تشكيل لجنة لفحص امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024وتابع أنه على الفور وجه المحافظ، الدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم، بتشكيل لجنة من التوجيه الفني بمديرية التربية والتعليم، لإعداد تقرير فني موضوعي «دون تحيز» عن امتحان اللغة العربية المنعقد لطلاب الشهادة الإعدادية بالفيوم 2024، وتصحيح عينة عشوائية من أوراق إجابات الطلاب.
فحص أسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024وأشار إلى أنه تم تشكيل لجنة فنية محايدة لفحص أسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية، ومدى توافقها مع مواصفات الورقة الامتحانية، وتم دراسة النتائج التي ثبتت من تقدير العينة العشوائية لأوراق إجابة الطلاب.
إعادة توزيع درجات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024إعادة توزيع درجات فقرات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024وأضاف أنه تم عرض تقرير اللجنة على المحافظ، بعد اعتماده من وكيل وزارة التربية والتعليم، وبناءً عليه أوصت اللجنة بإعادة توزيع درجات بعض فقرات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية، بالشكل الذي يحقق المصلحة العامة للطلاب، وذلك في إطار مصلحة ومستقبل أبنائنا الطلاب.
اقرأ أيضاًرابط نتيجة الشهادة الإعدادية 2024.. موعد الإعلان وطريقة الحصول عليها
الامتحان كان نص ونص.. طلاب الشهادة الإعدادية بالشرقية يؤدون امتحان مادتي الهندسة والتربية الفنية
طلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية يؤدون امتحانات الترم الأول 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: 3 إعدادي الشهادة الاعدادية امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2024 امتحانات الشهادة الإعدادية امتحانات الشهادة الإعدادية 2024 امتحانات الصف الثالث الإعدادي امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2024 امتحان اللغة العربیة للشهادة الإعدادیة 2024 الشهادة الإعدادیة
إقرأ أيضاً:
مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية يكرّم (12) فائزًا من (10) دولٍ في النسخة الثالثة من مسابقة (حَرْف)
البلاد (الرياض)
احتفى مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية اليوم، بالفائزين في النسخة الثالثة من مسابقة (حَرْف) المخصَّصة للطلاب غير العرب الناطقين باللغة بالعربية، الذين بلغ عددهم (12) فائزًا، وذلك بحضور الأمين العام للمجمع، ونخبة من الخبراء والمهتمين بالشأن اللغوي، وعدد من المؤسسات التعليمية.
وثمّن الأمين العام للمجمع الدكتور عبدالله بن صالح الوشمي في كلمته -التي ألقاها نيابةً عنه أحد الطلاب الفائزين في النسخة السابقة من المسابقة- دعم صاحب السمو الأمير بدر بن عبدالله بن فرحان، وزير الثقافة رئيس مجلس أمناء المجمع وتوجيهاته ومتابعته المستمرة لمبادرات المجمع ومشروعاته، مشيرًا إلى أن المسابقة أظهرت قيمة اللغة العربية، وفتحت للمشاركين مجالات للإبداع والابتكار.
وأضاف أن المنافسة لم تقتصر على إتقان المهارة اللغوية، بل أسهمت أيضًا في تنمية الثقة بالنفس، وبناء روح التحدي، وأشاد بالدور الفاعل الذي اضطلعت به الجامعات السعودية في تشجيع طلابها على المشاركة في المسابقة، ودعم مواهبهم وتمكينهم من تمثيل مؤسساتهم العلمية خير تمثيل، مؤكدًا أن هذا الاهتمام يعكس تكامل الجهود الوطنية في خدمة اللغة العربية ونشرها عالميًّا.
وشهد الحفل إعلان نتائج الفائزين في المجالات الأربعة المعتمدة للمسابقة، بعد اختيارهم وفقًا لضوابط التحكيم المقررة، وقد تميزت هذه الدورة بمشاركة واسعة؛ إذ بلغ عدد المتسابقين (1184) مشاركًا من الجنسين، يمثلون أكثر من (52) دولةً، تأهل منهم (70) متسابقًا إلى التصفيات النهائية.
وتُوّج الفائزون الثلاثة الأوائل في كل مجال بجوائز عينية يزيد مجموع قيمتها على (١٠٠,٠٠٠) ريالٍ سعوديٍّ، واستحق بقية المتأهلين للتصفيات النهائية شهادات شكر وتقدير؛ دعمًا لجهودهم ومشاركاتهم.
وفي مجال القدرة المعجمية أحرز المركز الأول زينة شريف من المملكة المتحدة، وجاء في المركز الثاني سنوسي محمد من جمهورية تشاد، في حين حل بالمركز الثالث درويش لاما من جمهورية ألبانيا.
أما في مجال اللغة والتقنية؛ فاز بالمركز الأول عبدالحي خطيب من جمهورية أوغندا، وحصلت على المركز الثاني هان يلين من جمهورية الصين الشعبية، ونال المركز الثالث جحانكير من جمهورية أوزبكستان.
وفي مجال اللغة والتواصل الثقافي؛ جاءت المراتب الثلاث الأولى على التوالي: أنس محمد من جمهورية بنجلاديش، ثم عمار جاويد خان من جمهورية الهند، تليه ستي خديجة جومليمن من جمهورية الفلبين.
وفي مجال الورقة البحثية؛ حقّق المركز الأول طارق أسعد من جمهورية الهند، ونالت المركز الثاني أمة الرحمن محمد من جمهورية الهند، وفي المركز الثالث سعاد يوشا من مملكة تايلند.
ويؤكد تنظيم المجمع للنسخة الثالثة من مسابقة (حَرْف) مكانة اللغة العربية وأهميتها، ويجسّد الدور الريادي للمملكة العربية السعودية في دعمها ونشرها عالميًّا، ويبرز التزام المجمع بتعزيز الشراكات التعليمية والثقافية، وترسيخ رسالته في خدمة العربية وتعليمها للناطقين بغيرها؛ بمبادرات متجددة تُسهم في تطوير أساليب تعلمها، وتوسيع نطاق استخدامها في المجالات الأكاديمية والثقافية.
اجتماع تنسيقي لمناقشة تطوير منظومة الدواء بالمستشفيات الجامعية بقنا