بوجاتشار يتمسك بصدارة «طواف فرنسا»
تاريخ النشر: 12th, July 2025 GMT
مراد المصري (أبوظبي)
أخبار ذات صلة
تمسك السلوفيني تادي بوجاتشار نجم فريق «الإمارات -إكس آر جي للدراجات الهوائية»، بصدارة الترتيب العام في «النسخة 112» من سباق فرنسا الدولي للدراجات «تور دو فرانس»، وذلك في ختام المرحلة الثامنة التي شهدت تنافساً كبيراً مع عبور كوكبة كبيرة من الدراجين خط النهاية، بفارق شبه معدوم.
وواصل بوجاتشار «حامل اللقب»، أداءه القوي ليحتفظ بـ «القميص الأصفر» لمتصدر الترتيب العام لليوم الثالث على التوالي، حيث ينطلق اليوم وهو يرتديه، بعدما أصبح توقيته الزمني في ختام المرحلة الثامنة 29:48:3 ساعة، ويتقدم بوجاتشار في الترتيب العام على البلجيكي ريمكو إيفانبول صاحب المركز الثاني بفارق 59 ثانية.
ويتطلع بوجاتشار إلى إنهاء المرحلة التاسعة بأفضل أداء ممكن، قبل دخول المراحل الجبلية بداية من المرحلة العاشرة، وهي التي تعتبر من اختصاصه، وشكلت نقطة محورية في طريقه نحو الفوز باللقب في العام الماضي.
وشهدت المرحلة الثامنة فوز جوناثان ميلان، الذي بات أول دراج إيطالي يحرز الفوز في واحدة من مراحل طواف فرنسا للدراجات الهوائية منذ ست سنوات، وذلك بعد أن احتل المركز الأول في ختام المرحلة في لافال، وكان آخر دراج إيطالي أحرز إحدى مراحل السباق الفرنسي الشهير، فيتنشزو نيبالي عام 2019.
اقيمت المرحلة ومسافتها 171.4 كلم في أجواء حارة جداً، وحسمها ميلان أمام البلجيكي فوت فان أيرت والأسترالي كايدن جروفز.
وشارك ميلان «24 عاماً» في طواف فرنسا للمرة الأولى وتعرض لضغوطات كبيرة، بعد أن فضله فريقه «ليدل تريك» على حساب الدنماركي مادس بيدرسن الأكثر تمرسا منه، وسبق لميلان أن فاز بأربع مراحل من سباق جيرو الإيطالي في السنتين الأخيرتين.
وقال ميلان «أعتقد أنني لا أدرك ما حققته، جئت إلى هنا مع كثير من الآمال والأحلام لكن تحقيقها شيء مختلف تماماً، هذا الأمر يعني الكثير بالنسبة إلي ولبلادي».
__AFP_66LV2HD
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: الإمارات فريق الإمارات للدراجات تادي بوجاتشار طواف فرنسا
إقرأ أيضاً:
إدراج منهج للذكاء الاصطناعي في جميع مراحل التعليم العام من العام القادم
الرياض
أعلن المركز الوطني للمناهج بالشراكة مع وزارة التعليم، ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا)، عن منهج للذكاء الاصطناعي سيُطبق في جميع مراحل التعليم العام بدءًا من العام الدراسي 2025 – 2026م.
وينسجم هذا التوجه مع مستهدفات برنامج بناء تنمية القدرات البشرية أحد برامج رؤية المملكة 2030، نحو بناء تعليم شامل يرسّخ القيم، ويُعزز من تنافسية المملكة عالميًا وريادتها في مجال الذكاء الاصطناعي من خلال تمكين الطلاب والطالبات من اكتساب مهارات نوعية تؤهلهم للتفاعل مع العصر الرقمي، والإسهام في إنتاج حلول مبتكرة منذ المراحل الدراسية المبكرة في التعليم العام، والتعليم الجامعي والتدريب التقني والمهني، ووصولاً إلى التدريب والتعلّم مدى الحياة.
ويشمل المنهج الجديد وحدات دراسية متخصصة في الذكاء الاصطناعي، تُراعي خصائص المراحل العمرية، وتُقدم بأساليب تفاعلية وتطبيقية، كما تتضمن الخطط آليات ربط معرفي بين المراحل؛ لضمان تراكم المهارات وبنائها تدريجيًا، على أن تُدرج نتائج التعلّم ضمن منظومة التقييم الشامل لأداء الطلاب وتحصيلهم.
وتتزامن هذه الخطوة مع إطلاق “سدايا” مؤخرًا بالتعاون مع المركز الوطني للمناهج ووزارة التعليم، مقررًا تعليميًا بعنوان “المدخل إلى الذكاء الاصطناعي” لطلاب الصف الثالث الثانوي المسار العام، خلال أعمال مؤتمر مبادرة القدرات البشرية الذي أقيم في أبريل 2025، مرحلةً أولى لاستحداث هذه المناهج، وبما يمثل خطوة تأسيسية وانطلاقة نوعية نحو إدراج مفاهيم الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، لبناء جيل واعٍ ومتمكن في هذا المجال التقني المتقدم.