احتفالا بـ العيد القومى.. .محافظ الشرقية يفتتح المدرسة المصرية اليابانية بمنيا القمح
تاريخ النشر: 9th, September 2025 GMT
افتتح المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية المدرسة المصرية اليابانية بمنيا القمح والمُقامة على مساحة 4060 م2 وتتكون من دور أرضي و3 طوابق وتضم 14 فصلاً دراسياً بتكلفة مالية 18 مليون و 584 ألف جنية وذلك في إطار خطة التوسع في تطبيق نموذج التعليم الياباني، الذي يركز على تنمية المهارات الشاملة للطلاب وتوفير بيئة تعليمية حديثة تفاعلية واحتفالاً بالعيد القومي الـ144 للمحافظة.
أكد محافظ الشرقية أن الدولة تولي اهتماماً كبيراً بتطوير قطاع التعليم، من خلال التوسع في إنشاء صروح تعليمية جديدة بمختلف قرى ومراكز ومدن المحافظة لتساهم وبشكل كبير في تخفيف الكثافة الطلابية داخل الفصول المدرسية وتقديم تعليم جيد لأبنائنا الطلاب.
تفقد المحافظ الفصول المدرسية المجهزة بأحدث الوسائل التعليمية وقاعات الأنشطة ( مجال صناعي - تربية فنية - مصادر - اقتصاد منزلي - تربية زراعية - تربية موسيقية ) وحجرات الإدراة والشبكات والمعلمين والحاسب الألي والمسرح والمكتبة حيث أعرب المحافظ عن سعادته بمستوى التجهيزات والبيئة التعليمية المتطورة داخل المدرسة، مؤكدًا أن نموذج المدارس اليابانية يمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم الأساسي بالمحافظة، من خلال دمج الأنشطة التربوية بالتعليم الأكاديمي، وتفعيل أساليب التعلم النشط.
ثمن المحافظ التعاون المثمر بين مصر واليابان في مختلف المجالات وعلى كافة الأصعدة وخاصة في مجال التعليم الفني والتوسع في إقامة المدارس اليابانية بمختلف محافظات الجمهورية وإنشاء معهد الكوزن المصري الياباني بالعاشر من رمضان بجانب تطبيق نظام التوكاتسو الياباني بمعظم المدارس لإضافة وتنمية روح التعاون وتحقيق التنمية المتوازنة بين الجوانب الإجتماعية والعاطفية للطفل وكذلك الجوانب الأكاديمية والذي ساهم في تخريج اجيال قادرة علي المشاركة في بناء الوطن.
وخلال فعاليات الافتتاح ألقي تسوكاموتو نائب السفير الياباني بمصر كلمة أعرب فيها عن سعادته بالمشاركة في افتتاح المدرسة المصرية اليابانية بمنيا القمح مؤكداً أن نجاح نموذج التعليم الياباني في مصر أصبح واضحاً بشكل كبير من خلال التوسع في إقامة المدارس وإقبال اولياء الامور علي الحاق ابنائهم بها، ومن المقرر خلال الفترة القادمة افتتاح 14 مدرسة مصرية يابانية جديدة ليصل إجمالي المدارس الي 69 مدرسة بمختلف محافظات مصر بالإضافة الي تطبيق النموذج الياباني بعدد من المدارس الحكومية مصر لتحقيق الإستفادة لعدد 750 ألف طالب وطالبة.
وأضاف نائب السفير الياباني أنه تم تطبيق البرنامج التدريبي لمعلمي المدارس المصرية اليابانية بالتعاون مع الوكالة اليابانية للتعاون الدولي ( الجايكا) وبعض الشركات اليابانية، لافتاً الي أنه من المقرر تكليف السيد سوزوكي أحد خبراء التعليم باليابان ليعمل مشرفاً علي المدرسة المصرية اليابانية بمنيا القمح للإستفادة من خبراته السابقة في مجال التعليم مؤكداً استمرار التعاون مع كافة الجهات المعنية لتقديم الدعم اللازم لتعزيز استمرار اعمال المدارس المصرية اليابانية والنهوض بها.
وفى سياق متصل.. .افتتح محافظ الشرقية أعمال توسعات مدرسة الملك فهد الرسمية للغات التابعة لإدارة منيا القمح التعليمية والمُقامة على مساحة 4770 م2 وتتكون من دور أرضي و4 طوابق وتضم 31 فصلاً دراسياً بتكلفة مالية 20 مليون و 285 ألف جنيه لتمثل صرحاً تعليمياً جديداً يُساهم في الإرتقاء بالمنظومة التعليمية بمدينة منيا القمح.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محافظة الشرقية العيد القومى المدرسة اليابانية محافظ الشرقیة
إقرأ أيضاً:
الرئيس السيسي يتابع تطبيق نظام البكالوريا.. ووزير التعليم: نسبة الالتحاق بها 88%
اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، و محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وصرح المُتحدث الرسمي باِسم رئاسة الجمهورية بأن الرئيس حرص على مُتابعة سير وانتظام العملية التعليمية، تزامناً مع انطلاق العام الدراسي الجديد الذي يشهد نسبة حضور غير مسبوقة للطلبة تبلغ حوالي 87.5% من إجمالي عدد الطلبة، فضلاً عن القضاء على الكثافات الطلابية، وسد العجز في أعداد المعلمين.
وفي ذات السياق، أطلع الرئيس على الجهود الخاصة بتطوير المناهج، حيث ذكر الوزير أنه تم تطوير 94 منهجاً لجميع المراحل التعليمية، مُشيراً إلى أن الوزارة استعانت بلجنة من المعلمين وكبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمُراجعة المناهج المُطورة، بالإضافة إلى تدشين برنامج تأهيل وتدريب للمعلمين على المناهج المُطورة، بالتعاون مع منظمة اليونيسف، مع إضافة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في إطار عملية التطوير.
وأشار السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي في هذا الصدد، إلى أن الرئيس وجه بضرورة الاستمرار في جهود تنفيذ وتطبيق العديد من الإجراءات والخطوات التي من شأنها تطوير ودعم مختلف مكونات العملية التعليمية، مُشدداً سيادته على حتمية إتاحة منظومة تعليمية مُتميزة، مع الاهتمام بتطوير مختلف المناهج التعليمية، لمُواكبة متطلبات العصر الرقمي، والتواكب مع تسارع التغيرات الكبيرة على مستوى العالم في شتى العلوم، وربط مناهج التعليم باحتياجات سوق العمل بالفعل.
وأضاف المُتحدث الرسمي أن الاجتماع تطرق أيضاً إلى أولويات الخطة الاستثمارية للعام المالي 2025 - 2026 لقطاع التعليم، خاصة ما يتعلق بالتوسع في إتاحة مدارس التعليم المُتميز والتنافسي، بما يضمن تنافسية مُخرجات العملية التعليمية، وذلك بالتوازي مع تطوير منظومة التعليم الفني والتطبيقي، من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تساعد في توفير العمالة التي تتواكب مهاراتها مع سوق العمل.
كما أطلع الرئيس على تطورات الموقف التنفيذي للبرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية، حيث أشار وزير التربية والتعليم إلى أن هذا البرنامج يُمثل نتاجاً لشراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية، ويعكس الالتزام المُشترك بتحسين جودة التعليم، ويمثل الهدف العام للبرنامج في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة، منوهاً إلى أنه جار تنفيذ البرنامج في 10محافظات بواقع 2000 مدرسة، وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
وأوضح المُتحدث الرسمي أن الرئيس تابع كذلك ما يتعلق بتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، والمُطبقة لأول مرة هذا العام، حيث أشار وزير التربية والتعليم إلى أن أسس التعليم في النظامين، الثانوية العامة والبكالوريا، ثابتة، إلا أن نظام البكالوريا يوفر منظومة تعليمية أفضل ومواد دراسية أقل، ويتيح فرص متعددة للاختبار، منوهاً إلى أن نسبة الالتحاق بمنظومة البكالوريا الجديدة منذ انطلاق تطبيقها بلغت ما يقارب 88 بالمئة من اجمالي عدد الطلاب.
وذكر المتحدث الرسمي أن الاجتماع تناول كذلك الموقف التنفيذي لمبادرة المدارس المصرية الألمانية، حيث تم افتتاح أول مدرسة بمدينة 6 أكتوبر، وأنه جاري التوسع تدريجيًا لافتتاح نحو 100 مدرسة المانية جديدة في مختلف المحافظات. وقد اشار السيد الوزير في هذا الصدد الى أن المبادرة تقدم منظومة تعليمية متكاملة تبدأ من رياض الأطفال، وتمتد حتى المرحلة الثانوية مع خطة للتوسع التدريجي في المدارس سنويًا لضمان الجودة والاستمرارية.
وقد وجه الرئيس بضرورة التركيز على مجالات التعليم المُرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي والرقمنة، باعتبارها مجالات رئيسية في عملية التنمية. كما وجه سيادته بالعمل على تكثيف الاستثمارات العامة المُوجهة لقطاع التعليم، وضرورة مُواصلة تطوير العملية التعليمية لتكون محفزًا على الإبداع والابتكار وريادة الأعمال مع إدخال التكنولوجيا كعنصر تعليمي أساسي.
وشدد الرئيس على ضرورة مواصلة الاهتمام بشؤون المعلمين، موجها سيادته بصرف حافز التدريس بمبلغ الف جنية اعتباراً من أول نوفمبر 2025، وكذا السعي لتحسين الوضع الاقتصادي للمعلمين وادراج ذلك الأمر على رأس أولويات الدولة في المرحلة القادمة.
اقرأ أيضاًعاجل.. الرئيس السيسى يؤكد أهمية تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص ودعم المشروعات الاستراتيجية
الرئيس السيسى: رغم كل الظروف الصعبة في المنطقة لكننا صامدون
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات