الوزير بنموسى: الاتفاق بين الحكومة والنقابات التعليمية يروم خلق الظروف الملائمة لتنزيل إصلاح منظومة التربية والتكوين
تاريخ النشر: 27th, December 2023 GMT
أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، اليوم الثلاثاء بالرباط، أن الاتفاق الذي وقعته الحكومة مع النقابات التعليمية يروم مواكبة وخلق الظروف الملائمة لتنزيل إصلاح منظومة التربية والتكوين.
وقال بنموسى، في تصريح للصحافة عقب حفل التوقيع، إن الاتفاق “استحضر مصلحة التلاميذ”، مبرزا بالمقابل، العناية الخاصة التي يحظى بها الأستاذ، بصفته فاعلا أساسيا في هذه المنظومة التربوية، وذلك بغية ” إعادة التقدير لمهنة التعليم وتعزيز جاذبيتها، من خلال مسارات مهنية محفزة، وفي إطار إيجاد حل لمجموعة من الملفات التي كانت متراكمة لعدة سنوات “.
وأشار الوزير إلى أن هذا الاتفاق “يجعلنا على مشارف مرحلة جديدة”، من شأنها أن تكفل ” استدراك الزمن المدرسي الضائع عبر دعم تربوي مكثف”، فضلا عن مواصلة توسيع وتعميم مجال مدارس الريادة التي تمت تجربتها في العديد من المناطق خلال السنوات القليلة المقبلة “.
يذكر أن اللجنة الوزارية المكلفة بمعالجة الإشكاليات المرتبطة بالنظام الأساسي لموظفي التربية الوطنية وقعت اليوم محضر اتفاق حول النظام الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية مع ممثلي النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية، والمتمثلة في الجامعة الوطنية للتعليم (UMT) ، والنقابة الوطنية للتعليم (CDT) ، والجامعة الحرة للتعليم (UGTM)، والجامعة الوطنية للتعليم (FNE)، والنقابة الوطنية للتعليم (FDT)، تضمن إجراءات خصت وضعية رجال ونساء التعليم، ومستجدات تتعلق بالجوانب المتعلقة بالإجراءات ذات الأثر المالي، إضافة إلى ملفات ومطالب أخرى.
وتم الاتفاق، بموجب هذا المحضر، على إضفاء صفة الموظف العمومي على كافة العاملين بقطاع التربية الوطنية، مع خضوعهم لمقتضيات النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية.
وشمل الاتفاق، كذلك، تحديد مدة التدريس الأسبوعية لأطر التدريس، بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية، وذلك بعد استطلاع رأي اللجنة الدائمة لتجديد وملاءمة المناهج والبرامج، فيما يتعلق بتخفيف البرامج والمناهج الدراسية وأثرها على تخفيف الزمن الدراسي والإيقاعات الزمنية.
كما تم الاتفاق على اعتماد نظام خاص لتقييم الأداء المهني يتلاءم مع خصوصيات قطاع التربية الوطنية، يستند إلى معايير قابلة للقياس؛ وتخويل التعويض الذي تم إقراره بناء على اتفاق 10 دجنبر 2023، للموظفين المرتبين في الدرجة الممتازة (خارج السلم) والمحدد مبلغه الشهري في 1000 درهم، وذلك ابتداء من الرتبة 3 بدلا من الرتبة 5.
من جهة أخرى اتفقت اللجنة الوزارية والنقابات الأكثر تمثيلية على إحداث الدرجة الاستثنائية المرتبة فوق خارج السلم لفائدة الأطر التي ينتهي مسارها المهني في الدرجة الممتازة (خارج السلم)، على أن تتم الترقية إليها ابتداء من سنة 2026، ارتباطا بنتائج الحوار الاجتماعي المركزي؛ وإحداث نظام أساسي خاص بالأساتذة المبرزين خلال سنة 2024، بناء على خلاصات لجنة تقنية تضم ممثلين عن الحكومة والنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية؛ ومعالجة اشتراكات التقاعد الخاصة بالموظفين الذين تم توظيفهم خلال الفترة الممتدة بين سنتي 2017 و2021.
وخلص الاتفاق إلى التأكيد على مواصلة العمل، وفق المقاربة التشاركية التي اعتمدت في التوافق حول مضامين هذا النظام الأساسي الخاص بموظفي القطاع، على إعداد مشاريع نصوصه التطبيقية، مما سيسهم في توفير الشروط المواتية لكسب رهانات الإصلاح العميق للمنظومة التربوية وتعزيز الثقة في المدرسة العمومية والرفع من جاذبيتها وتحسين مردوديتها، والالتزام بأجواء إيجابية باعتباره الضامن الأمثل لإنجاح مسار الإصلاح التربوي.
المصدر: مراكش الان
كلمات دلالية: الوطنیة للتعلیم التربیة الوطنیة
إقرأ أيضاً:
الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر
أنهى «108» إداريًا وإدارية من الإدارة العامة للتعليم في الأحساء، اختبارات قياس مهارات الحاسب الآلي ونظام“نور”، وذلك ضمن إجراءات الترشيح للعمل في مدارس التعليم المستمر للعام الدراسي القادم 1447 هـ، والتي يبلغ عددها «38» مدرسة، منها «24» للبنين و«14» للبنات، موزعة على مختلف مدن وقرى المحافظة.تنمية القدرات البشرية باستمراروأشارت الإدارة إلى أن هذا البرنامج يأتي في إطار سعيها المستمر لدعم خطط تنمية القدرات البشرية ورفع مستوى الكفاءة المهنية للكوادر الإدارية العاملة في البيئات التعليمية.
ويقوم قسم التعليم المستمر التابع لإدارة أداء التعليم بتنظيم هذه الاختبارات بشكل سنوي، بهدف قياس المهارات التقنية والإدارية لدى المرشحين وتقييم مدى قدرتهم على توظيفها بفعالية لدعم سير العمليات التعليمية والإدارية في مدارس التعليم المستمر.
أخبار متعلقة طقس الخميس.. استمرار الموجة الحارة على المنطقة الشرقيةحتى 4 صباحًا.. عوالق وأتربة مثارة على أجزاء من المنطقة الشرقية .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر - اليوم الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر - اليوم الأحساء.. تأهيل 108 إداريًا للعمل ب 38 مدرسة للتعليم المستمر - اليوم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });تحقيق رؤية المملكة 2030وأضاف تعليم الأحساء أن هذا التوجه يُعد جزءًا لا يتجزأ من التزامه بتحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، التي تولي اهتمامًا بالغًا بقطاع التعليم المستمر وتنمية رأس المال البشري.
وتسعى الإدارة من خلال هذه المبادرات إلى تمكين الأفراد من اكتساب مهارات ومعارف جديدة، بالإضافة إلى تطوير مهاراتهم الحالية، الأمر الذي من شأنه أن يسهم بشكل كبير في خفض نسبة الأمية الأبجدية إلى الصفر، ويعزز فرص التعلم مدى الحياة عبر برامج وطنية متنوعة وشاملة مصممة لتلبية احتياجات المجتمع.
مشكلة الموية في أمدرمان أصبحت من الصعوبة الصبر عليها