أكثر من 11 ألف شهادة امتثال مباني تعكس جهود الشرقية بتحسين المشهد الحضري
تاريخ النشر: 23rd, July 2024 GMT
كشفت أمانة المنطقة الشرقية عن تكثيف أعمالها في تحسين المشهد الحضري، وذلك من خلال زيادة وتيرة إصدار شهادات امتثال المباني وزراعة الجزر الوسطية.
جاء ذلك خلال الاجتماع الأسبوعي الذي عقده أمين المنطقة الشرقية المهندس فهد الجبير مع مسؤولي الأمانة والبلديات التابعة لها.
أخبار متعلقة أمير الشرقية: قلة الحركة أسوأ ما في حياتنا ويجب على الجميع ممارسة الرياضةللحد من حوادث الدهس.
كما سلط الاجتماع الضوء على تكثيف جهود زراعة الجزر الوسطية، مع التأكيد على اختيار الأشجار المناسبة التي تتميز بسرعة النمو ومقاومة الآفات، ولا تؤثر على البنية التحتية.
واستعرض الاجتماع أيضًا تقارير إدارة الطوارئ والبلاغات 940، التي أشارت إلى استقبال 38,220 بلاغًا خلال الربع الثاني من العام الجاري. كما تم الاطلاع على جهود بلديات الخفجي وبقيق ورأس تنورة واللهابة في تحسين المشهد الحضري، بالإضافة إلى خططها المستقبلية ومبادراتها.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: التسجيل بالجامعات التسجيل بالجامعات التسجيل بالجامعات محمد السليمان الدمام أمانة المنطقة الشرقية تحسين المشهد الحضري شهادات امتثال المباني ورش العمل المشهد الحضری
إقرأ أيضاً:
التربية تبحث سبل تحسين خدمات «رياض الأطفال» في المنطقة الغربية
عقد مدير إدارة رياض الأطفال بوزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الزطنية، الدكتور علي عثمان، اجتماعًا دوريًا لمديري مكاتب رياض الأطفال بمراقبات التربية والتعليم في بلديات المنطقة الغربية.
واستضافت مراقبة الزاوية المركز الاجتماع الذي حضره مراقب التربية والتعليم بالبلدية، ورئيس قسم المتابعة وشؤون المعلمين بالإدارة، إلى جانب مديري مكاتب رياض الأطفال من عدة مراقبات، وهي الزاوية المركز، الزاوية الغرب، العجيلات، الجديدة، الجميل، صبراتة، زوارة، وصرمان.
وناقش الاجتماع عدة محاور رئيسية، من بينها آليات تحسين مستوى الأداء وتفعيل اللوائح المنظمة للعمل، بالإضافة إلى تطوير البرامج التدريبية التي تهدف إلى رفع كفاءة الكوادر التعليمية.
كما تم التركيز على تنظيم الإحصاءات والبيانات بما يسهم في تعزيز جودة العمل داخل المؤسسات التربوية.
واستعرض الحاضرون التحديات والصعوبات التي تواجه مكاتب رياض الأطفال في المنطقة الغربية، وبحثوا سبل معالجتها بما يضمن تحسين الخدمات التربوية المقدمة للأطفال في مرحلة ما قبل التعليم الأساسي.