طلاب من كلية الإعلام بجامعة الأهرام الكندية يطلقون تطبيقًا لتأجير وبيع البلاطات الكهروضغطية بدعم من وزارة البيئة
تاريخ النشر: 27th, May 2025 GMT
في مبادرة مبتكرة تهدف إلى دعم الطاقة النظيفة والاستدامة البيئية، قام عدد من طلاب كلية الإعلام بجامعة الأهرام الكندية بقسم العلاقات العامة والإعلان، بتطوير تطبيق إلكتروني متخصص في بيع وتأجير البلاطات الكهروضغطية، بالتعاون مع أحد المصنعين المحليين لهذه التكنولوجيا.
ويستهدف التطبيق أصحاب المولات التجارية، الصالات الرياضية، المدارس، ومحطات المترو، حيث تُمكنهم هذه البلاطات من توليد الطاقة الكهربائية من خلال حركة الأقدام، مما يساهم في ترشيد استهلاك الطاقة وتقليل الانبعاثات الكربونية.
وقد حصل المشروع على رعاية شرفية من وزارة البيئة، في خطوة تعكس اهتمام الدولة بدعم المشروعات الطلابية الصديقة للبيئة والابتكارات في مجال الطاقة المتجددة.
ويأتي هذا التطبيق في إطار تنفيذ مشروع تخرج الطلاب تحت عنوان Footprint تحت شعار(walk to talk)
0c6671be-023c-476a-95a5-b28a9ff3c1b9المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: العلاقات العامة صديقة للبيئة وزارة البيئة كلية الإعلام مشروع تخرج ترشيد استهلاك الطاقة النظيفة الاهرام الكندية الطاقة المتجددة محطات المترو الطاقة الكهربائية التكنولوجيا مجال الطاقة الانبعاثات الكربونية المولات التجارية انبعاثات الكربون جامعة الأهرام الكندية الصالات الرياضية تنفيذ مشروع تطبيق الكتروني تقليل الانبعاثات توليد الطاقة الكهربائية التكنولوجي البيئية استهلاك الطاقة ترشيد استهلاك الطاقة الاستدامة البيئية مجال الطاقة المتجددة الانبعاثات الكربوني العلاقات العامة والإعلان قسم العلاقات العامة والاعلان مشروع تخرج الطلاب تقليل الانبعاثات الكربونية قسم العلاقات العامة لطاقة المتجددة طلاب كلية الإعلام الطاقة المتجدد
إقرأ أيضاً:
منهج جديد للذكاء الاصطناعي.. تفاصيل التطبيق لجميع مراحل التعليم العام
أعلن المركز الوطني للمناهج، عن منهج للذكاء الاصطناعي سيُطبق في جميع مراحل التعليم العام بدءًا من العام الدراسي 2025 – 2026م، وذلك بالشراكة مع وزارة التعليم، ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا).
منهج جديد للذكاء الاصطناعييشمل المنهج الجديد للذكاء الاصطناعي وحدات دراسية متخصصة في الذكاء الاصطناعي، تُراعي خصائص المراحل العمرية، وتُقدم بأساليب تفاعلية وتطبيقية.
كما تتضمن الخطط آليات ربط معرفي بين المراحل؛ لضمان تراكم المهارات وبنائها تدريجيًا، على أن تُدرج نتائج التعلّم ضمن منظومة التقييم الشامل لأداء الطلاب وتحصيلهم.
إدراج منهج للذكاء الاصطناعيويتواكب هذا التوجه بإدراج منهج للذكاء الاصطناعي مع مستهدفات برنامج بناء تنمية القدرات البشرية أحد برامج رؤية المملكة 2030، نحو بناء تعليم شامل يرسّخ القيم، ويُعزز من تنافسية المملكة عالميًا وريادتها في مجال الذكاء الاصطناعي من خلال تمكين الطلاب والطالبات من اكتساب مهارات نوعية تؤهلهم للتفاعل مع العصر الرقمي، والإسهام في إنتاج حلول مبتكرة منذ المراحل الدراسية المبكرة في التعليم العام، والتعليم الجامعي والتدريب التقني والمهني، ووصولاً إلى التدريب والتعلّم مدى الحياة.
وتتزامن هذه الخطوة مع إطلاق "سدايا" مؤخرًا بالتعاون مع المركز الوطني للمناهج ووزارة التعليم، مقررًا تعليميًا بعنوان "المدخل إلى الذكاء الاصطناعي" لطلاب الصف الثالث الثانوي المسار العام، خلال أعمال مؤتمر مبادرة القدرات البشرية الذي أقيم في أبريل 2025، مرحلةً أولى لاستحداث هذه المناهج، وبما يمثل خطوة تأسيسية وانطلاقة نوعية نحو إدراج مفاهيم الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، لبناء جيل واعٍ ومتمكن في هذا المجال التقني المتقدم.
الذكاء الاصطناعيوزارة التعليمالمركز الوطني للمناهجمنهج للذكاء الاصطناعيمنهج جديد للذكاء الاصطناعيقد يعجبك أيضاًNo stories found.
مسؤول أممي يرجح عودة ملايين الأفغان لبلادهم ويحذر من التداعيات