وكيل تعليم بورسعيد: جاهزون لانطلاق امتحانات شهادة الثانوية العامة
تاريخ النشر: 3rd, June 2024 GMT
أكد الدكتور محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببورسعيد على أن تعليم بورسعيد جاهز لإجراء امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023-2024. وذلك في إطار توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم و اللواء عادل الغضبان محافظ بورسعيد.
وأشار الدكتور محمد عبد التواب، إلى الانتهاء من تجهيز لجان الامتحانات على مستوى المحافظة بالإضاءة الكافية والتهوية الجيدة للتغلب على حرارة الجو بهدف توفير أجواء مناسبة لأداء الطلاب الامتحانات بسهولة ويسر بدء من يوم ١٠ يونيو الجاري.
وأضاف وكيل الوزارة أنه تم التنسيق مع الأجهزة الأمنية لتأمين مقرات اللجان الامتحانية ومركز توزيع الأسئلة وخطوط سير أوراق الأسئلة وإجابات الطلاب طوال فترة الامتحانات.
ولفت إلى الانتهاء من أعمال النظافة والتعقيم بجميع اللجان بالإضافة إلى تجهيز استراحات رؤساء اللجان والمراقبين والملاحظين للرجال والنساء وتوفير سبل المعيشة بها لإقامتهم بمستوى فندقي يليق بالمعلم.
ونوّه وكيل الوزارة إلى أن تعليم بورسعيد استعد مبكرا لاجراء امتحانات الثانوية العامة بعمل بروتوكولات تعاون مشترك مع مديريات الشئون الصحية والأمن والتموين والكهرباء، وتجهيز غرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية وربطها بغرفة العمليات المركزية بالمديرية الكترونيا.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة تعليم بورسعيد شهادة غرف العمليات عبد التواب جاهز لانطلاق امتحانات
إقرأ أيضاً:
المركز الوطني لتطوير المناهج يواصل تطوير بنوك الأسئلة والامتحانات الوطنية في الرياضيات والعلوم
صراحة نيوز- يواصل المركز الوطني لتطوير المناهج، عقد اجتماعات اللجان المتخصصة لبناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات، في إطار تعزيز موثوقية الامتحانات الوطنية ومواءمتها مع المناهج المطورة.
وقال المركز في بيان اليوم الأحد، الاجتماعات الأخيرة شهدت بحث تطوير الامتحانات في مبحث الرياضيات، ومناقشة وتحليل محتوى كتب الرياضيات للصفين الثالث والتاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في الرياضيات.
وأضافت أن لجنة بناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات في مبحث العلوم واصلت أعمالها، من خلال مناقشة وتحليل محتوى كتب العلوم للصف التاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في العلوم، بما يسهم في مواءمة أدوات القياس والتقويم مع المناهج المطورة، والتركيز على قياس المهارات العليا لدى الطلبة إلى جانب المعارف العلمية.
وأشارت إلى هذه الخطوة تأتي في إطار نهج المركز الوطني لتطوير المناهج في تطوير منظومة التقييم والامتحانات الوطنية، وبناء بنوك أسئلة ذات مواصفات عالية تسهم في تقييم أداء الطلبة بعدالة، وتحقيق نقلة نوعية في نظام التقييم الوطني.
سماحة المفتي: إلى متى يستمر الصمت الدولي أمام معاناة أهالي غزة؟