جماعة قروية تتراجع عن مبادرة توزيع الكتب المدرسية على التلاميذ بعد إعلانها بدعوى "عدم وجود اعتمادات"
تاريخ النشر: 23rd, August 2023 GMT
أثار إعلان نشره رئيس جماعة قروية يقضي بتكفل الجماعة بمصاريف اقتناء اللوازم والكتب المدرسية لفائدة تلاميذ المنطقة استحسانا وترحيبا واسعا، قبل أن يتم التراجع عن هذا القرار في ظروف غير واضحة.
وجاء في الإعلان الذي جرى تداوله على نطاق واسع في مواقع التواصل الاجتماعي واطلع عليه “اليوم 24″، ويحمل تاريخ 14غشت:
“ينهي السيد رئيس المجلس الجماعي لفم الحصن إلى علم كافة آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمؤسسات التعليمية بمستوياتها الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي بالنفوذ الترابي لجماعة فم الحصن، أن الجماعة ستعمل على تزويد جميع تلاميذ المستوى الابتدائي بالأدوات والكتب المدرسية، كما سيتم توفير جميع الكتب والمقررات والمراجع الضرورية لتلاميذ الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي”.
الخبر الذي استحسنته الساكنة، سرعان ما ستتراجع عنه الجماعة في إعلان ثان صدر يوم أمس الثلاثاء 22 غشت، حيث أعلن رئيس المجلس أنه “وقع خطأ تواصلي في نشر الإعلان السابق لكون الاعتمادات المفتوحة بميزانية الجماعة برسم سنة 2023 لا تسمح بالقيام بمثل هذه المبادرات، وبالتالي سيتم إلغاء تنفيذ العملية”.
وأثار هذا التراجع تساؤلات حول خلفياته الحقيقية خاصة أن رئيس المجلس كان يعلم مسبقا حجم الاعتمادات التي تتوفر عليها الجماعة.
كلمات دلالية الادوات المدرسية الدخول المدرسي الكتب المدرسية جماعة فم الحصن
المصدر: اليوم 24
كلمات دلالية: الادوات المدرسية الدخول المدرسي الكتب المدرسية
إقرأ أيضاً:
التربية تدشن الكتب التفاعلية لمادة اللغة الإنجليزية
العُمانية: دشّنت وزارة التربية والتعليم اليوم مشروع الكتب التفاعلية لمادة اللغة الإنجليزية للصفوف من الأول إلى السادس، في خطوة تطويرية جديدة تهدف إلى تعزيز فاعلية تعلم اللغة الإنجليزية بوسائل رقمية تفاعلية، وذلك برعاية سعادة الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل الوزارة للتعليم.
وشهد حفل التدشين استعراضًا لأهداف المشروع وآلية تنفيذه، إلى جانب عرض مرئي تعريفي بمحتوى الكتب التفاعلية ومكوناتها المتنوعة، والتي تشمل أنشطة وألعابًا تفاعلية وتقييمات رقمية ومواد صوتية ومرئية تهدف إلى جعل عملية التعليم أكثر متعة وتفاعلية، كما تضمّن الحفل عرضًا مرئيا يحتوي على تجارب وآراء عدد من المعلمين والطلبة وأولياء الأمور حول فعالية الكتب التفاعلية في دعم تعلم الطلبة للغة الإنجليزية.
وقال سعادة وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم: يأتي تدشين مشروع الكتب التفاعلية لمادة اللغة الإنجليزية في إطار سعي الوزارة المتواصل لتطوير أساليب تدريس اللغة الإنجليزية، حيث بدأنا بالسلاسل التعليمية للصفوف من الأول وحتى السادس، بالتعاون مع الشركة المنفذة، مع تضمينها لمواد تفاعلية تتيح للطلبة ممارسة اللغة من خلال الحوارات والتسجيلات الصوتية والأنشطة الرقمية، ومن شأن هذه الإضافات أن تسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي، وتعزيز فهم المفاهيم واكتساب المهارات اللغوية".
وأضاف سعادته أن الوزارة تعمل على استكمال السلاسل التفاعلية لتشمل الصفين السابع والثامن، على أن تتوسع لاحقًا لتشمل الصف الثاني عشر.
من جانبه، أوضح سالم بن محمد الخروصي مدير دائرة تطوير مناهج العلوم الإنسانية، أن المشروع يأتي في إطار التغيرات السريعة التي يشهدها العالم الرقمي، وتماشيًا مع مشروع مواءمة مناهج اللغة الإنجليزية للحلقتين الأولى والثانية.
وقال: "منذ انطلاق المشروع، وبتوجيهات القيادة التربوية، عملنا بالشراكة مع شركة (بيرسون) على تحويل رؤيتنا إلى واقع رقمي ملموس، يجمع بين الأصالة التربوية والتقنيات الحديثة. وقد مر المشروع بمراحل عدة، بدءًا من التخطيط المعمّق المبني على تحليل لاحتياجات تطوير المنهج، مرورًا بمرحلة التصميم والتطوير، وصولًا إلى تنفيذ كتب رقمية تفاعلية سهلة الاستخدام وغنية بالمحتوى التعليمي".
وأشار الخروصي إلى أن المشروع شمل أيضًا تطوير اختبارات ذاتية وأنشطة تفاعلية تهدف إلى تعزيز فهم الطلبة وتشجيعهم على التعلم الذاتي بطريقة ممتعة وفعالة، موضحًا أن المرحلة التجريبية شملت عينة من الطلبة والمعلمين، وتم عرض النسخة الأولية على مدربي ومشرفي اللغة الإنجليزية خلال البرنامج التدريبي الذي عُقد في أغسطس 2024، حيث أسهمت الملاحظات التي تم جمعها في تحسين وتحديث المحتوى التفاعلي باستمرار.
وأكد أن المشروع لا يزال في طور التطوير، حيث سيتم استكمال العمل على الكتب التفاعلية للصفين السابع والثامن بالتوازي مع مشروع مواءمة مناهج الحلقة الثانية، مع الأخذ بملاحظات الميدان التربوي لضمان الجودة والفاعلية التعليمية للكتب الرقمية التفاعلية.