تعليم الفيوم يحقق 4 مراكز على مستوى الجمهورية في مسابقة الكاريكاتير الصحفي
تاريخ النشر: 26th, October 2025 GMT
حقق توجيه عام الصحافة والإعلام التربوي بمديرية التربية والتعليم بالفيوم 4 مراكز متقدمة على مستوى الجمهورية في مسابقة الكاريكاتير الصحفي.
فى المرحلة الابتدائية (المركز الثاني جمهوري) فازت الطالبة سارة عبدالفتاح محمد – مدرسة عثمان بن عفان، إدارة سنورس التعليمية وفى المرحلة الإعدادية (المركز الثاني جمهوري) فازت الطالبة ريتاج عصام رمضان – مدرسة الرسالة الخاصة، إدارة غرب الفيوم التعليمية.
وفى الثانوي الفني ( المركز الرابع جمهوري)
فازت الطالبة بسملة مصطفى عبدالحميد – مدرسة الفنية بنات، إدارة سنورس التعليمية و التربية الخاصة ( المركز الرابع جمهوري)
فاز الطالب عبدالرحمن عاطف عبدالعزيز – مدرسة التربية الفكرية، إدارة شرق الفيوم التعليمية
قدّم وكيل الوزارة التهنئة للفائزين، مشيدًا بجهود هشام أبوعوف مدير عام الشؤون التنفيذية، والدكتور محمد صلاح مدير إدارة الأنشطة، وناصر الحادقة موجه عام الصحافة والإعلام التربوي، وفريق العمل بتوجيه عام الصحافة بإدارة سنورس وشرق وغرب الفيوم التعليمية، والإشراف الفني وتدريب الطلاب خلال المسابقة ياسمين غنيم معلمة التربية الفنية بمدرسة عثمان بن عفان ، على العمل المتميز والجهود المبذولة لرفع اسم الفيوم بين المحافظات.
وتكريم 9 طلاب ومعلمة الحاسب الآلي بمدرسة حمادة طنطاوي الرسمية للغات بسنورسقام الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، بتكريم الطلاب المتميزين في البرمجة والذكاء الاصطناعي، كما قدم التهنئة للطلاب المتفوقين على تميزهم الملحوظ في مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، واجتيازهم 54 وحدة تعليمية (Chapter) على منصة "Qureo"، مؤكدًا أن هذا التفوق يعكس الجهد الكبير المبذول من الطلاب والمعلمين، ويواكب توجهات الدولة نحو التحول الرقمي وتعزيز مهارات المستقبل لدى الطلاب.
قام وكيل الوزارة، بتكريم نخبة من طلاب مدرسة حمادة طنطاوي الرسمية للغات التابعة لإدارة سنورس التعليمية، وعددهم 9 طلاب بالصف الأول الثانوي العام، وهم :
1. مروان محمد مجدي محمد
2. محمد تامر محمد محمد
3. مهند ياسر طنطاوي عبد الفتاح
4. هنا طارق درويش سعيد
5. يؤانا صديق جودة صديق
6. مالك شعبان مفتاح فرح
7. جومانة أحمد علي مأمون
8. جوليا بيتر عزت حلمي
9. أحمد مبروك رمضان
كما كرم دكتور قبيصي مها زينهم عبد المقصود جودة، معلمة الحاسب الآلي بالمدرسة، لجهودها في تدريب ودعم الطلاب.
وأكد وكيل الوزارة أن هذا التكريم يأتي في إطار دعم الطلاب المتفوقين، وتشجيعهم على مواصلة الإبداع والابتكار في مجالات التكنولوجيا الحديثة والبرمجة والذكاء الاصطناعي.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الفيوم تعليم الكاريكاتير مسابقة الجمهورية الصحفي إدارة سنورس
إقرأ أيضاً:
بدء اللقاء التشاوري المهني لأخصائيّ التربية الاجتماعية بإدارة غرب الفيوم
شهد الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اللقاء التشاوري المهني للأخصائيين الاجتماعيين بإدارة غرب، بحضور هشام أبوعوف، مدير الشؤون التنفيذية، و عبدالنبي مصطفى كمال، موجه عام التربية الاجتماعية، وفريق عمل توجيه عام التربية الاجتماعية
أهداف اللقاء
ويهدف اللقاء إلى تعزيز التواصل بين الأخصائيين وقيادات التوجيه، وتفعيل دورهم الحيوي في التكامل التربوي بين المدرسة والأسرة.
أشاد وكيل الوزارة بالجهد المتميز المبذول فى العمل بتوجيه التربية الاجتماعية بالمديرية وبإدارة غرب الفيوم على سرعة الإنجاز وتفعيل البرنامج الإلكتروني للأخصائيين الاجتماعيين.
شهد اللقاء التشاوري المهني، نقاشًا فاعلًا حول عدد من الموضوعات الجوهرية التي تمس عمل الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس، منها تطوير الأداء المهني من خلال تحليل نقاط القوة والضعف، وتحديد أهداف واضحة لتحسين الخدمات المقدمة للطلاب ،والتأكيد على أهمية دور الأخصائي الاجتماعي داخل المدرسة، كعنصر محوري في دعم الطلاب نفسيًا واجتماعيًا ،و تفعيل آليات المشاركة في المسابقات المختلفة وتعزيز روح التنافس الإيجابي، مع مناقشة آلية تنفيذ المسابقات إلكترونيًا ،والاهتمام بالجمعيات التعاونية ومراقبة الأغذية المعروضة، وحظر المأكولات المخالفة.و التأكيد على سرعة تسجيل بيانات الطلاب غير القادرين لتوفير الدعم وسداد المصروفات.
و تفعيل لائحة التحفيز والانضباط المدرسي بكل جدية داخل المدارس ،والتأكيد على حيادية المؤسسة التعليمية وعدم استغلال المدارس في أي دعاية انتخابية.
كما تم تقسيم الأخصائيين إلى ورش عمل متخصصة عن الانضباط المدرسي و ورشة عن الحالة الفردية. و ورشة عن تنفيذ المبادرات التربوية و ورشة عمل عن الموضوع المحوري للاتحادات الطلابية تحت شعار "الاتحادات الطلابية وتشكيل الوعي لعالم متغير".
واختُتم اللقاء بالتأكيد على أهمية مثل هذه الفعاليات في تبادل الخبرات، ورفع كفاءة الأخصائيين الاجتماعيين، وتطوير آليات عملهم داخل المدارس بما يعود بالنفع على الطلاب والمنظومة التعليمية ككل.