2025-06-25@07:03:39 GMT
إجمالي نتائج البحث: 312
«خبیر تربوی»:
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن عددًا من أولياء الأمور والطلاب يتساءلون مع نهاية المرحلة الإعدادية عن أنسب المسارات التعليمية لما بعد هذه المرحلة، خاصة مع تزايد الضغوط المرتبطة بالتعليم الثانوي العام، مؤكدًا أن هذا المسار لم يعد الخيار الوحيد للالتحاق بالجامعات أو لسوق العمل، بل أصبح في كثير من الأحيان هو الأصعب والأقل جدوى للبعض.وأوضح شوقي أن التعليم الثانوي العام يعاني من عدة مشكلات، من بينها:ـ الضغوط النفسية والدراسية الكبيرة الواقعة على الطلاب.ـ صعوبة المقررات وطبيعة الامتحانات.- عدم قدرة كثير من خريجيه على دخول الجامعات، واضطرارهم للالتحاق بمعاهد عليا أو متوسطة لا تختلف كثيرًا عن تلك التي يلتحق بها خريجو التعليم الفني.ـ التحديات المتزايدة في تحقيق مجموع مرتفع في ظل إعادة هيكلة النظام التعليمي.ـ عدم تزويد الطلاب بالمهارات...
امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025.. ساعات قليلة تفصلنا عن عقد امتحان اللغة العربية للثانوية العامة، والذي يعد أول امتحان في المواد الأساسية المقررة على الطلاب. خبير تربوي يقدم نصائح لطلاب الثانوية العامة وفي هذا الصدد، قدم الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس والخبير التربوي، عدة نصائح هامة لطلاب الثانوية العامة قبل بدء أولى الامتحانات في المواد الأساسية المضافة للمجموع. د.تامر شوقي نصائح الاستعداد لامتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025 - النوم مبكرًا والذهاب إلى لجنة الامتحان في وقت مبكر. - جنب العوامل التي قد تضرك أثناء الامتحان مثل اصطحاب الموبايل حتى لو كان صامتا. - عدم الذهاب متأخرًا. - تجنب أي محاولة من محاولات الغش. - تجنب الاشتباك ولو حتى لفظيا مع المسؤلين عن...
قدم الخبير التربوي الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، عدة نصائح لطلاب الثانوية العامة قبل انطلاق الامتحانات المضافة للمجموع غدا الأحد. وأشار حجازي، في تصريحات صحفية، إلى أن صعوبة بعض المواد أمر وارد، وقد يتعرض له العديد من الطلاب، وربما يكون مجرد توقع ذلك أمرا مثيرا للقلق لدى معظمهم. وأكد الخبير التربوي، أنه يمكن تخطي المشكلة السابق ذكرها، من خلال اتباع خطوات عملية بسيطة، وهي: _ الاستعداد الجيد للامتحان من خلال التركيز على الفهم والتطبيق والتحليل والتفسير وإجراء المقارنات و فهم العلاقات والتعليلات وأيضا حفظ المصطلحات. _ تكوين فكرة شمولية عن المقرر بشكل مستقل عن الإلمام بتفاصيله حيث يجب على الطالب مراجعة المقرر واستعراضه مرة بشكل شمولي ومرة بشكل تفصيلي. _ استخدم...
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن صعوبة بعض المواد الدراسية أمر طبيعي قد يواجهه الكثير من الطلاب خلال فترة الامتحانات، وقد يكون مجرد التفكير في هذا الأمر مصدرًا كبيرًا للقلق والتوتر.لكنه شدد على أن تجاوز هذا الشعور والتعامل مع الامتحانات بثقة وهدوء هو أمر ممكن تمامًا، بشرط اتباع خطوات عملية مدروسة تساعد على تحقيق أفضل أداء ممكن داخل اللجنة، مهما بلغت صعوبة المادة أو كثافة المنهج.وأوضح أن الاستعداد الجيد لأي امتحان لا يقتصر فقط على الحفظ، بل يجب أن يعتمد على مجموعة من المهارات الذهنية مثل الفهم والتطبيق والتحليل والتفسير، مع ضرورة التدرب على إجراء المقارنات، واكتشاف العلاقات بين العناصر، وفهم التعليلات المختلفة، إلى جانب حفظ المصطلحات والمفاهيم الأساسية.وأشار إلى...
مع اقتراب بدء ماراثون امتحانات الثانوية العامة، قدم الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، مجموعة من النصائح المهمة لطلاب الصف الثالث الثانوي، تساعدهم على تحقيق التفوق في امتحان اللغة العربية، الذي يُعد من أهم المواد لهذا العام، حيث تبلغ درجته 80 درجة، أي ما يعادل 25% من المجموع الكلي.وأكد شوقي أن امتحان اللغة العربية يتضمن 55 سؤالًا، من بينها أربعة أسئلة مقالية مخصصة لها 10 درجات، وهو ما يتطلب من الطلاب التعامل مع الامتحان بوعي وتركيز شديدين، مع اتباع مجموعة من التوصيات التي تضمن أداءً أفضل وتحقيق أعلى الدرجات.وشدد الخبير التربوي على ضرورة النوم مبكرًا، والذهاب إلى لجنة الامتحان في وقت كافٍ دون تأخير، والابتعاد عن أي تصرف قد يُعرض الطالب للمساءلة، مثل اصطحاب الهاتف المحمول حتى لو كان مغلقًا، أو...
كشف الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، عن مجموعة من البدائل المتاحة أمام طلاب الشهادة الإعدادية للالتحاق بها في العام الدراسي المقبل، بعيدًا عن مسار الثانوية العامة التقليدي، مؤكدًا أن الدولة تتجه بقوة نحو دعم التعليم التكنولوجي كخيار عملي يلائم متطلبات سوق العمل المحلي والدولي. وخلال لقائه مع رشا مجدي ونهاد سمير، في برنامج «صباح البلد» المذاع على قناة «صدى البلد»، أوضح حمزة أن الدولة المصرية توسعت خلال السنوات الأخيرة في إنشاء المدارس التكنولوجية التطبيقية، التي تمثل إحدى أهم مبادرات وزارة التربية والتعليم، بهدف تخريج كوادر بشرية مؤهلة ومدربة على مهارات مهنية وتقنية يحتاجها سوق العمل. وقال مجدي حمزة، إن هذه المدارس لا تكتفي بمنح الطالب شهادة فنية، بل تضمن له تكوينًا عمليًا وتدريبًا فعليًا داخل المصانع والمؤسسات الصناعية، مما يوفر...
أكد الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي، على أهمية التعامل مع امتحانات المواد الأساسية المضافة للمجموع الكلي في الثانوية العامة بجدية وذكاء، باعتبارها عنصرًا حاسمًا في تشكيل مستقبل الطالب الجامعي وتحديد مساره في التنسيق.أوضح أن الاستعداد الجيد لهذه الامتحانات لا يقتصر على التحصيل الدراسي فقط، بل يشمل الجانب النفسي وتنظيم الوقت واستراتيجيات المذاكرة.وشدد حجازي على أهمية الثبات الانفعالي والهدوء النفسي، حيث يسهم الاستقرار النفسي في تحسين الأداء داخل اللجان، ويقلل من التشتت والقلق.ونصح بتهيئة بيئة مناسبة للمذاكرة تتضمن مكانًا هادئًا خاليًا من المشتتات، إلى جانب الحرص على التغذية المتوازنة والنوم المنتظم.وأشار إلى ضرورة زيادة معدل المذاكرة اليومية بطريقة منظمة، بحيث يتخلل كل ساعة استذكار استراحة قصيرة لا تتجاوز خمس دقائق، مما يساعد على استعادة التركيز وتنشيط الذهن.كما...
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي، أن امتحان اللغة العربية يمثل البداية الحقيقية لامتحانات الثانوية العامة لهذا العام، نظرًا لكونه أول اختبار في المواد الأساسية التي تضاف إلى المجموع الكلي للطالب، مشددًا على أهميته البالغة في تحديد ملامح المستقبل الجامعي للطلاب.وأوضح شوقي أن امتحان اللغة العربية لا يقتصر فقط على كونه مادة دراسية، بل إنه يمثل 25% من إجمالي مجموع الثانوية العامة، أي ما يعادل ربع المجموع الكلي، وهو ما يجعله امتحانًا محوريًا في مسيرة الطالب التعليمية، ويستوجب الاستعداد له بجدية تامة.وأشار إلى أن اقتراب موعد الامتحان يتطلب من الطلاب الشروع فورًا في خطة مراجعة منظمة وفعالة، وعدم التراخي بحجة أن الوقت لا يزال كافيًا، مؤكدًا أن الأيام الأربعة التي تسبق الامتحان يجب أن تُستثمر بأقصى...
يُعد الدماغ هو الأداة الأهم التي يعتمد عليها الطلاب لتحقيق النجاح والتفوق، وكلما زادت العناية به، زادت فرص تحقيق أداء متميز خلال فترات المذاكرة والامتحانات.الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، يقدم مجموعة من النصائح المبنية على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ ونتائج الأبحاث الحديثة، والتي تهدف إلى تعزيز كفاءة الدماغ وتحقيق أفضل أداء أكاديمي.أهم الإرشادات:نشّط دورتك الدموية: الدماغ يحتاج إلى تدفق منتظم للدم المحمل بالأكسجين والجلوكوز، لذا احرص على شرب كميات كافية من المياه، وممارسة بعض التمارين الرياضية الخفيفة، والابتعاد عن الأطعمة الدسمة خلال فترة الامتحانات.تجنب المذاكرة في حالات الإرهاق: الدماغ يضع أولوية لحماية الجسم، لذا لا تذاكر وأنت تشعر بالجوع أو العطش أو الصداع أو التعب. كما يجب التخلص من القلق...
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس والقياس والتقويم التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية – جامعة القاهرة، أن عددًا من المطالب التي عبّر عنها أولياء الأمور عقب انتهاء اليوم الأول من امتحانات الثانوية العامة تُعد مشروعة تمامًا، وتحمل أبعادًا تربوية بالغة الأهمية، تستحق النظر والاهتمام من القائمين على العملية الامتحانية.وأوضح حجازي أن من أبرز تلك المطالب: تركيب مراوح في لجان الامتحانات، خاصة في ظل ارتفاع درجات الحرارة. وعلّق قائلًا: "هذا المطلب يرتبط مباشرة بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب في ظروف أداء الامتحان، إذ تؤكد دراسات علم النفس التربوي أن الظروف البيئية المحيطة بالطالب – مثل درجة الحرارة أو الضوضاء – يمكن أن تؤثر سلبًا على التركيز، مما يؤدي إلى أخطاء في القياس، وبالتالي إلى نتائج غير دقيقة في تقييم...
امتحانات الثانوية العامة 2025.. ساعات قليلة تفصلنا عن انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة 2025، لذا يسيطر شعور القلق والخوف والتوتر على الطلاب، وبالأخص بعد ضم عدة مواد وإلغاء أخرى. نصائح للطلاب قبل انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2025 وفي هذا الصدد، أعطى الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس والخبير التربوي، عدة نصائح للطلاب استعدادًا لأداء أولى امتحانات الثانوية العامة 2025، في تصريحات خاصة لــ «الأسبوع»، وجاءت النصائح كالتالي: الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس - الالتزام بالهدوء والثقة في النفس وفي الله أن جهدهم طوال العام لن يضيع سدى. - وضع الطالب في اعتباره أنه كان يمر بنفس الظروف كل عام مع ذلك كان يحقق النجاح والتفوق. - استغلال الوقت بشكل إيجابي طوال اليوم في التركيز...
أكد المستشار التربوي والمختص الاجتماعي جعفر العيد أن ما يقارب 80% من نجاح الطالب الدراسي مرتبط بصحته النفسية واستقراره العاطفي، مشددًا على أن التهيئة النفسية تُعد أحد أبرز العوامل المؤثرة في التحصيل الأكاديمي، لا سيما خلال فترات ما قبل الاختبارات التي تتسم غالبًا بالتوتر والضغط. وأوضح "العيد" أن كثيرًا من الطلاب يعانون من مستويات متفاوتة من القلق، بعضها طبيعي ومحفّز على التركيز والاجتهاد، لكن هناك فئة تصل إلى مرحلة اضطراب القلق التي تعيق الفهم والاستيعاب وتؤثر سلبًا على أداء الطالب.جعفر العيدجعفر العيدأخبار متعلقة السلامة وسهولة الوصول.. اشتراطات وتصنيفات جديدة للمستودعات والمخازنالرقابة النووية: لا أضرار جراء استهداف المحطات النووية الإيرانيةتدخل مبكر من الأسرة والمدرسةوبيّن أن هذا النوع من القلق يحتاج إلى تدخل مبكر من الأسرة والمدرسة على حد سواء، من خلال برامج...
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن اليوم الأول من الامتحانات يُعد فارقًا نفسيًا وسلوكيًا في حياة الطالب، مشددًا على أهمية دور الأسرة في دعمه خلال هذه المرحلة، خاصة فيما يتعلق بطريقة استقباله بعد انتهاء أول يوم امتحاني.وقال د. حجازي: "طريقة استقبال الأسرة للطالب بعد أول يوم في الامتحانات تؤثر بشكل مباشر على حالته النفسية، وبالتالي على أدائه في باقي المواد. وهناك عدد من الخطوات البسيطة لكنها شديدة الأهمية يجب على الأسرة اتباعها لدعم الطالب نفسيًا".وأوضح أن أول هذه الخطوات هي عدم المبادرة بالسؤال عن الامتحان أو كيفية إجابته عليه، وإنما الاكتفاء بالاطمئنان عليه والترحيب به وتركه يحصل على قسط من الراحة، مضيفًا: "بعد أن يهدأ الطالب يمكن الحديث عن أدائه...
علّق الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، على إعلان وزارة التربية والتعليم إصدار "البوكليت التعليمي" بدءًا من العام الدراسي الجديد، مشيرًا إلى أن هذه الخطوة تمثل نقلة إيجابية في دعم العملية التعليمية وتيسير الفهم على الطلاب.وقال شوقي إن البوكليت التعليمي هو كتيب صغير يتضمن شرحًا مختصرًا لكل مادة دراسية، إلى جانب مجموعة من الأسئلة والتدريبات والتقييمات المرتبطة بكل فصل أو درس في الكتاب المدرسي، مؤكدًا أن الهدف منه هو التيسير على الطلاب دون الاستغناء عن الكتاب المدرسي الكامل.وأوضح أن من مزايا البوكليت أنه يوجّه انتباه الطالب إلى الأجزاء الأكثر أهمية في كل درس، مما يساعده على التركيز والتدريب العملي على أنماط مختلفة من الأسئلة، بما يُعزز جاهزيته للامتحانات. كما أنه يعد بديلًا ورقيًا مناسبًا للمصادر الإلكترونية...
أشاد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي و استاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، بما أعلنه وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف بشأن إصدار ما يسمى بـ البوكليت التعليمي بدءا من العام الدراسي الجديد ليكون بديلا للكتب الخارجيةما هو البوكليت التعليمي ؟وقال الدكتور تامر شوقي: البوكليت التعليمي هو كتيب صغير يشمل شرح مختصر لكل مادة دراسية، بالإضافة إلى الأسئلة والتدريبات والتقييمات المتصلة بها، بحيث يتم تطبيق ذلك الشرح والتقييمات على كل فصل أو درس في الكتاب المدرسي.قللنا عدد المواد .. وزير التعليم يكشف تفاصيل إعادة هيكلة الثانوية العامةوزير التعليم: نسعى لتحويل المدارس الفنية لـ تكنولوجيا تطبيقيةحوافز مالية وزيادة أجر الحصة.. وزير التعليم يعلن إجراءات تحسين أحوال المعلمينوزير التعليم: البوكليت التعليمي بديلا للكتب الخارجية العام الدراسي المقبلوأضاف الدكتور تامر شوقي: كما...
وجه الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، مجموعة من النصائح العملية للطلاب لمساعدتهم في التغلب على الشعور بالكسل، الذي وصفه بأنه "عدو لدود لكل طالب" لما يسببه من ضعف في الحماس والدافعية وهدر للوقت والجهد.وأوضح الخبير التربوي، أن الخطوة الأولى لمواجهة الكسل تكمن في تحليل أسبابه، والتي قد تتنوع بين أسباب عضوية مثل الإصابة بالأنيميا أو قلة النوم، أو نفسية وسلوكية مثل ضعف التحصيل الدراسي، أو الإفراط في استخدام الإنترنت والانشغال بأمور ثانوية.وشدد على أهمية علاج الأسباب العضوية، ووضع خطة يومية تتضمن مهامًا محددة لكل يوم مع تحديد توقيتات للبدء والانتهاء، مشيرًا إلى ضرورة تقسيم المهام الكبيرة إلى مهام فرعية بسيطة، والتنويع في الدراسة لتفادي الشعور بالملل.كما دعا إلى استخدام أدوات رقمية...
في خطوة جديدة لتطوير التعليم قبل الجامعي في مصر، وافق مجلس الوزراء على مشروع قانون بتعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981، وهي خطوة لاقت ترحيبًا من قبل خبراء التربية، الذين رأوا أنها تعكس وعيًا حقيقيًا بضرورة الاستجابة السريعة للتغيرات المتلاحقة التي يشهدها العالم.ورأى الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي، أن هذه التعديلات تمثل استجابة فعلية لمتطلبات العصر، وتهدف إلى منح التعليم المصري قدرًا أكبر من المرونة والقدرة على التنافس إقليميًا ودوليًا، خاصة فيما يتعلق بالثانوية العامة، التي ظلت لعقود حبيسة النمط الواحد والمصير الواحد.القرارات الجديدة، والتي من أبرزها إدخال مسار التعليم الثانوي المهني، تعكس – حسب رأي حجازي – فهمًا عميقًا لضرورة تنوع المسارات التعليمية وتقديم بدائل حقيقية للطلاب تناسب قدراتهم المختلفة، وهو ما يسهم في...
كتب- أحمد الجندي: أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن تعديلات قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981 جاءت في توقيت مناسب، بعد مرور أكثر من أربعة عقود على صدوره، مشيرًا إلى أن التطورات المتسارعة في المجتمع المصري، وخاصة في مجال التعليم التكنولوجي والفني، تفرض ضرورة مراجعة شاملة للقانون لمواكبة المتغيرات. وأوضح "شوقي"، في تصريحات إلى مصراوي، أن القانون بصيغته القديمة كان يفتقر إلى المرونة، ما كان يعوق استيعاب المستجدات التعليمية، مؤكدًا أن التعديلات الجديدة تمثل خطوة للأمام، لكنها بحاجة لمزيد من التحديث والدقة في بعض الجوانب. التعليم قبل الجامعي يحتاج إلى مرونة أكبر أشار إلى أن التعديلات أبقت على هيكل مراحل التعليم قبل الجامعي بواقع 12 سنة موزعة على التعليم الأساسي والثانوي، وهو ما قد يقيد تطبيق نماذج مثل التسريع...
أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي وخبير التعليم، أن تعديلات قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981 تمثل خطوة ضرورية لمواكبة التطورات التي شهدها المجتمع المصري خلال العقود الأخيرة، مشيرًا إلى أن القانون الحالي مضى عليه نحو 44 عامًا، وهو ما يجعله بحاجة ماسة إلى تحديثات تعكس التغيرات الحاصلة في نظم التعليم واحتياجات سوق العمل.وأوضح شوقي أن من أبرز مبررات تعديل القانون، ظهور أنماط جديدة من التعليم، مثل التعليم التكنولوجي، وهو ما يستلزم دمج هذه النماذج الحديثة داخل المنظومة القانونية المنظمة للعملية التعليمية، مؤكدًا أن القانون السابق كان يفتقر إلى المرونة الكافية التي تسمح له بمواكبة هذه التغيرات دون المرور بسلسلة طويلة من الإجراءات.وفيما يخص الملاحظات على التعديلات، أشار شوقي إلى أن هناك تشابهًا كبيرًا بين القانون قبل وبعد...
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن الذكاء الاصطناعي يمثل ثورة تكنولوجية هائلة يمكن للطلاب الاستفادة منها بشكل كبير في عملية المذاكرة، مشيرًا إلى أن استخدام هذه التقنيات الحديثة بشكل واعٍ يمكن أن يحدث تحولًا جوهريًا في أساليب التعلم، بشرط ألا يعتمد الطالب عليها بشكل مبالغ فيه، بل يستخدمها كوسيلة مساعدة تعزز قدراته وتدعمه في التحصيل الدراسي.وأوضح أن من أبرز مزايا الذكاء الاصطناعي قدرته على تصميم خطط تعلم فردية تتناسب مع قدرات كل طالب، حيث يستطيع تحليل نقاط القوة والضعف واقتراح خطوات علاجية دقيقة تسهم في تحسين الأداء. كما يمكنه تلخيص المقررات الدراسية وعقد المقارنات واستخلاص العلاقات بين المفاهيم وتقديم تفسيرات واستنتاجات تساعد على تعميق الفهم.وأشار إلى أن الذكاء الاصطناعي قادر أيضًا...
الثانوية العامة 2025.. أيام قليلة تفصلنا على بدء ماراثون الامتحانات، لتبدأ حيرة الطلاب بين طريقة تقسيم الوقت بين الدروس والمراجعة وحل الامتحانات والنماذج الاسترشادية. نصائح لطلاب الثانوية العامة 2025 وفي هذا السياق، قدم الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، في تصريحات خاصة لـ «الأسبوع»، روشتة لطلاب الثانوية العامة 2025، للمراجعة الجيدة على المواد وتثبيت المعلومات، وهي: الخبير التربوي تامر شوقي - تنظيم أوقات النوم والاستيقاظ وتثبيتها. - الابتعاد عن السهر والاستيقاظ مبكرا. - تثبيت مكان المذاكرة بعيدا عن أي مشنطات. - البعد التام عن استخدام الأجهزة الرقمية والانترنت في أغراض غير متصلة بالدراسة. - الحرص على تناول الغذاء الصحي المتوازن والعصائر الطبيعية. - البعد عن الوجبات السريعة والمشروبات المنبهة. - وضع خطة يومية وأسبوعية للمذاكرة والمراجعة والحرص على تنفيذها قدر الإمكان....
أكد الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي، أن استعدادات وزارة التربية والتعليم لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025 لا تزال تقليدية، رغم أن العام الدراسي نفسه يُعد غير تقليدي، مما يفرض على الجهات المعنية التعامل بمنهج مختلف في التخطيط والتنفيذ، خاصة في ما يتعلق بمكافحة ظاهرتي الغش وتداول الامتحانات.وأوضح حجازي أن هذه الظواهر تمثل التحدي الأكبر الذي يواجه منظومة الامتحانات هذا العام، الأمر الذي يستدعي إجراءات قوية وغير تقليدية، تتجاوز النمط المعتاد، وتستند إلى دراسات متعمقة واستعدادات مكثفة، مشددًا على أهمية الاستفادة من تجارب الدول الأخرى التي نجحت في السيطرة على تلك الظواهر بوسائل تقنية وتنظيمية مبتكرة.وفي السياق ذاته، ثمّن حجازي التوجيهات الصادرة عن الوزارة بشأن تنظيم العملية الامتحانية، واصفًا إياها بـ "الجيدة جدًا" من حيث المبدأ، لا سيما فيما يتعلق...
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن رؤية الرئيس عبدالفتاح السيسي لتطوير التعليم في مصر تتميز بالوضوح وتقوم على أسس واقعية تواكب الابتكار والتجديد، مشيرًا إلى أن هذه الرؤية تفوق في طموحها وجهود وزارة التربية والتعليم الحالية. وأوضح أن هذه الرؤية تعكس إرادة سياسية قوية نحو دفع النظام التعليمي المصري نحو التطوير والتكيف مع التحديات العالمية.وأشار حجازي إلى أن تطوير التعليم يبدأ من المعلم، الذي يعد العنصر الأساسي في نجاح أي خطة تطويرية. وأضاف أن تأهيل المعلم بشكل دقيق وشامل هو ما يضمن بناء جيل قادر على القيادة وتحقيق التغيير في البيئة التعليمية. وأكد أن تعزيز مهارات المعلمين يعد خطوة حاسمة في استراتيجية تطوير التعليم.وفي سياق التعاون بين وزارة التربية والتعليم...
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن اقتراب موعد امتحانات الثانوية العامة يستلزم من الطلاب اتباع خطة مراجعة فعالة ومنظمة، مشيرًا إلى أن التفوق لا يتحقق فقط بالاجتهاد، بل أيضًا بفهم طبيعة الأسئلة واتباع طرق المذاكرة المناسبة.أوضح أن على الطالب الانتهاء التام من استذكار كل مادة قبل الشروع في حل الامتحانات أو النماذج، لأن أسئلة الامتحانات تشمل جميع أجزاء المنهج ولا تقتصر على موضوعات بعينها، وبالتالي فإن أي جزء لم تتم مراجعته يمثل ثغرة محتملة في أداء الطالب.أشار إلى أن طبيعة أسئلة الاختيار من متعدد تتطلب التركيز على التفاصيل الدقيقة داخل كل درس، لذا فإن المراجعة السطحية أو العامة لا تكون كافية، من الضروري أن يتأكد الطالب من عدم ترك أي جزء من أي مادة دون مراجعة، لأن الغفلة عن...
مع بداية العد التنازلي لامتحانات الثانوية العامة والتي لم يتبقى عليها أكثر من شهر، رصد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي جامعة عين شمس، محددات المراجعة الفعالة للدروس لتحقيق التفوق. وحدد الخبير التربوي عناصر المراجعة الفعالة لطلاب الثانوية العامة قبل امتحانات 2025 على النحو التالي: لا بد من انتهاء الطالب تماما من استذكار أي مادة قبل حل الامتحانات لأنها تأتي في كل أجزاء المقرر. لا بد أن يراجع الطالب كل تفاصيل المقررات الدراسية، لأن أسئلة الاختيار من متعدد من طبيعتها أن تأتي في التفاصيل. يجب ألا يترك الطالب أجزاء من أي مادة دون استذكار. تامر شوقي وأشار الخبير التربوي إلى أن الهدف لا يتوقف على حل الطالب لـ الامتحانات فقط وحصوله على درجة، بينما الأساس يكمن في...
مع اقتراب موعد امتحانات الثانوية العامة، تزداد أهمية الاستعداد الجيد وتنظيم الوقت لضمان تحقيق أفضل النتائج. وفي هذا السياق، قدّم الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، مجموعة من النصائح العملية التي تساعد الطلاب على الاستفادة القصوى من جلسات المذاكرة.وأوضح الدكتور حجازي أن البداية تكون من نمط الحياة اليومي، حيث يُنصح الطالب بالحصول على قسط كافٍ من النوم، مع أهمية الاستحمام بالماء البارد قبل المذاكرة لتحفيز تدفق الدم إلى الدماغ، إلى جانب تناول طعام صحي خفيف، وشرب كمية مناسبة من الماء.ولتهيئة بيئة مناسبة للدراسة، شدد على أهمية اختيار الوقت والمكان الملائمين للمذاكرة، مع تنظيف المكان وترتيبه جيدًا، والجلوس في وضع معتدل داخل مكان مريح وجيد التهوية.وأكد الخبير التربوي أهمية تقسيم الأهداف الكبيرة إلى...
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن ما شهدته امتحانات الثانوية العامة في السنوات الأخيرة من أخطاء في صياغة بعض الأسئلة، خاصة في المواد العلمية مثل الفيزياء، يستدعي مراجعة شاملة لآليات إعداد الامتحانات، مشددًا على أن الاعتماد على تقنيات الذكاء الاصطناعي لم يعد خيارًا ترفيهيًا، بل أصبح ضرورة ملحة لضمان جودة هذه الامتحانات.وأوضح شوقي أن الذكاء الاصطناعي بات عنصرًا محوريًا في العديد من القطاعات، وعلى رأسها قطاع التعليم، حيث يتداخل في مختلف مراحل العملية التعليمية، بدءًا من تخطيط الدروس، ومرورًا بإعداد المحتوى، ووصولًا إلى وضع الامتحانات وتصحيحها.ولفت إلى أن عددًا من الدول المتقدمة قد سبقت إلى توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في إعداد اختبارات الطلاب بمراحل التعليم المختلفة، بل واعتمدته كذلك في عملية التصحيح الآلي لتحقيق الدقة والعدالة.وأشار الخبير التربوي إلى...
كتب- أحمد الجندي: أشاد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، بقرار وزارة التربية والتعليم إطلاق برامج علاجية صيفية لتلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية، بهدف تعزيز مهارات القراءة والكتابة قبل انتقالهم إلى الصف الدراسي التالي، معتبرًا هذا القرار من أبرز الخطوات الإيجابية التي يجب الاستمرار في تنفيذها خلال السنوات المقبلة. وأوضح "شوقي" أن هذه البرامج تركز على الأطفال في سن مبكرة، وهي الفترة المثالية لغرس مهارات القراءة والكتابة، حيث يكون الطفل أكثر قابلية واستعدادًا للتعلم، مما يسهل التدخل العلاجي ويزيد من فعاليته مقارنة بالتدخل في مراحل دراسية لاحقة، حيث قد يكون الطفل قد ترسخت لديه أنماط خاطئة يصعب تصحيحها لاحقًا. وأكد الخبير التربوي على أن عدم إتقان الطفل لمهارات القراءة والكتابة في سنواته الأولى ينعكس سلبًا على تحصيله الدراسي في مختلف...
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن الدعوات المتكررة لتدريس التربية الجنسية في المدارس تستند إلى مبررات واقعية، لكنها تتطلب تعاملًا بالغ الحذر، وإطارًا تربويًا وأخلاقيًا دقيقًا لضمان تحقيق الأثر الإيجابي المرجو، وتجنب النتائج العكسية التي قد تنشأ عن التناول غير المنضبط لهذا الموضوع الحساس.وقال حجازي إن قضية تدريس التربية الجنسية أثارت ولا تزال تثير جدلًا واسعًا في الأوساط المجتمعية، مشيرًا إلى أن هذا الجدل ينبع في الأساس من الغموض الذي يحيط بمحتوى أي مقترح يتم طرحه بهذا الشأن، فضلًا عن وجود اتجاه لدى البعض إلى تحميل المؤسسة التعليمية مسؤولية واحدة من أعقد المهام التربوية، وهي تدريب النشء على حماية خصوصيتهم الجسدية، وذلك من خلال مقرر دراسي يُقترح أن يُدرّس تحت...
أكد دكتور تامر شوقى أستاذ علم النفس التربوي جامعة عين شمس، أنه من القرارات الإيجابية التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم هذا العام هي عمل برامج علاجية صيفية للتلاميذ في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية لإتقان القراءة والكتابة قبل تصعيدهم للصف الأعلى. وهذا القرار يجب استمراره خلال السنوات القادمة نظرا لأهميته في ضوء الاعتبارات التالية: * أن هذه البرامج تستهدف الأطفال في سن مبكرة وهي السنوات الأولى من التعليم التي يكون فيها الطفل أكثر استعدادا لتعلم مهارات القراءة والكتابة * إن التدخل المبكر لتعليم الطفل مهارات القراءة والكتابة يكون أسهل وأكثر فعالية مما لو تم التدخل في السنوات أو الصفوف الأعلى والتي قد يثبت فيها تعلم الطفل الأخطاء في القراءة والكتابة * عدم اتقان الطفل مهارات القراءة والكتابة في سن مبكرة...
كتب- أحمد الجندي: قدّم الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، مجموعة من النصائح العلمية لطلاب الثانوية العامة تساعدهم على تنشيط قدرات المخ وتحسين أدائهم خلال فترة الاستعداد للامتحانات. وأكد حجازي أن الثقة في قدرات العقل تمثل نقطة الانطلاق نحو النجاح، مشيرًا إلى أن النظرة الإيجابية للعقل تحفز الطالب وتزيد من دافعيته للتعلم، حتى مع أصعب المواد الدراسية. وأشار إلى أهمية التركيز على مهمة واحدة في كل مرة وتقسيم المحتوى إلى أجزاء صغيرة يسهل التعامل معها، محذرًا من الانخراط في تعدد المهام، الذي يؤدي إلى تشتت الانتباه وضعف الفهم. وأوضح أن المشاعر الإيجابية مثل التفاؤل والثقة بالنفس تلعب دورًا رئيسيًا في تعزيز كفاءة المخ، مشددًا على ضرورة الحفاظ على الاتزان النفسي أثناء فترة...
قدم الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي و أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، نصائح مهمة لطلاب الثانوية العامة لتنشيط المخ قبل امتحانات الثانوية العامة 2025 وقال الدكتور عاصم حجازي : أن المخ يحتاج إلى طريقة معينة للتعامل معه والاستفادة من قدراته المذهلة بشكل كامل ، ولذلك على طلاب الثانوية العامة إتباع هذه النصائح الاتية لزيادة كفاءة المخ وتنشيط مهارات الفهم والتذكر قبل امتحانات الثانوية العامة 2025 :امتحانات الثانوية العامة 2025 .. توضيح عاجل بشأن مادة اللغة الإنجليزيةلطلاب الثانوية العامة| نماذج استرشادية جديدة لمادة الأحياء عبر هذا الرابط اليومالتعليم: موعد امتحانات الثانوية العامة العام القادم سيكون 20 يونيو 2026قبل امتحانات الثانوية العامة 2025| خبير تربوي يحذر الطلاب من هذه الأخطاء كن على ثقة من أن المخ...
وجّه الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، مجموعة من النصائح المهمة لطلاب الثانوية العامة تساعد على تنشيط المخ وزيادة قدرته على الاستيعاب والتذكر، مؤكدًا أن المخ البشري يمتلك قدرات مذهلة يمكن الاستفادة منها بشكل كبير إذا أُحسن التعامل معه بالطريقة الصحيحة.وأوضح أن أول خطوة لتنشيط العقل هي الإيمان بقدراته اللامحدودة، مشيرًا إلى أن النظرة الإيجابية للمخ تولّد الحماس وتعزز الدافعية، كما أن التركيز في مهمة واحدة أثناء المذاكرة وتقسيم المهام يساعد على تحقيق أقصى استفادة، على عكس التشتت وتعدد المهام الذي يضعف الفهم والانتباه.وأشار إلى أن الحالة النفسية للطالب تلعب دورًا حاسمًا، فالشعور بالثقة والدعم والإنجاز يزيد من كفاءة عمل الدماغ. وأشار إلى أهمية التفاعل الاجتماعي والمناقشات الجماعية الهادفة، والتي تسهم في تعزيز...
حذر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، طلاب الثانوية العامة من الوقوع في هذه الأخطاء قبل امتحانات الثانوية العامة 2025 ، مؤكدا انها تعيق عملية استيعاب المعلومات والمراجعة بشكل فعال، مؤكدا ان هذه الاخطاء هي : تغيير الطالب مواعيد أو أماكن مذاكرته يوميا مما يفقده عنصر التعود المكاني أو الزماني الذي يزيد التركيز انشغال الطالب بمتابعة وسائل التواصل الاجتماعي أثناء المذاكرة أو المراجعة مما يسبب تشتته المذاكرة في الأوقات التي شعر فيها الطالب بالتعب أو الإرهاق مثل المذاكرة بعد العودة من عدة دروس في نفس اليوم الاصرار على المذاكرة أو المراجعة رغم شعور الطالب بالرغبة الشديدة في النوممذاكرة الطالب مادتين متشابهتين وراء بعضهما تسبب تداخل المعلومات المذاكرة أو المراجعة السلبية؛ أي مذاكرة الطالب اي درس كما هو مكتوب في...
كتب- أحمد الجندي: قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن التحرش الجنسي بالأطفال يُعد من أخطر الانتهاكات النفسية التي قد تلاحق الطفل طيلة حياته، مشيرًا إلى أن هذه التجارب قد تؤدي في بعض الحالات إلى اضطرابات نفسية أو عقلية، إلى جانب فقدان الطفل ثقته بنفسه والآخرين. وأوضح شوقي، في تصريحات له اليوم الأحد، أن الأسرة يقع على عاتقها دور كبير في مساعدة الطفل على تجاوز آثار هذه الصدمة النفسية، من خلال اتباع مجموعة من الإجراءات التربوية والعاطفية التي تسهم في دعم الطفل وتحقيق التعافي الكامل له. وأشار الخبير التربوي إلى أن أولى الخطوات تبدأ باحتواء الطفل عاطفيًّا وتهيئة بيئة آمنة يشعر فيها بالحب والدعم، دون إصدار أحكام أو توجيه أسئلة مؤلمة، إلى جانب تشجيعه على ممارسة...
قال الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، إن موضوع التحرش أصبح من أبرز القضايا في المجتمع المصري في الآونة الأخيرة، مشيراً إلى أنه لا يمكن تعميم الأمر، لكنه يلاحظ تزايد الحالات التي تشغل الرأي العام وتثير القلق. وفاة الفنان الكويتي رامي العبد الله بعد صراع مع السرطانإسرائيل توسع ضرباتها داخل سوريا وتستهدف ريف حماةوأضاف خلال مشاركته في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، أنه وفقاً للإحصائيات، فإن 42% من السيدات في مصر تعرضن للتحرش، وكذلك تزايد التحرش بالأطفال.وفيما يخص كيفية حماية الأطفال من التحرش، أشار إلى أن الوعي هو الأداة الأساسية في هذا المجال. وأوضح أن دور الأسرة يأتي في مقدمة ذلك، حيث يجب أن تقوم الأسرة بتوعية الأطفال بأن أجسامهم هي "جواهر" لا يجوز لأي شخص...
أكد الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي و أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، أنه يطالب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة تركيب كاميرات مراقبة في جميع المدارس بالإضافة إلى تفعيل دور الإشراف ، في إطار جهود مكافحة وكشف قضايا الاعتداء على الأطفال.ائتلاف أولياء أمور مصر: والدة تلميذ دمنهور شجاعة و"ماخافتش من كلام الناس"إتحاد أمهات مصر: الحكم في قضية تلميذ مدرسة دمنهور أثلج صدورناخطوة نحو العالمية.. بروتوكول أكاديمي بين دمنهور والسوربون لتعزيز التعليم والبحث العلميوقال الدكتور عاصم حجازي : لابد من اتخاذ إجراءات تربوية وعلاجية إلى جانب تطبيق القانون في قضايا الاعتداء على الأطفال.وأضاف الدكتور عاصم حجازي : لابد من المتابعة بشكل مستمر للأطفال وفتح قنوات حوار أسري هادئ معهم بشكل مستمر ، ولابد من...
حذر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، من أنه في ضوء التطورات المستمرة في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي ، من المتوقع أن يلجأ الكثير من الطلاب إلى تلك التطبيقات في الغش في الامتحانات وخاصة امتحانات الثانوية العامة 2025 ، مع احتمال تراجع دور شاومينج، مؤكدا أن ذلك يرجع ذلك إلى عدة أسباب :التعليم تنشر نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة في الإحصاء.. اليومعربية وإنجليزي.. نماذج استرشادية جديدة لامتحانات الثانوية العامة في الكيمياءمفاجأة جديدة في امتحانات الثانوية العامة 2025 بشأن مادة الأحياءالتعليم تنتهي من وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 وتستعد لطباعتهاإن الكثير من الطلاب على ألفة كبيرة بتطبيقات الشات في الذكاء الاصطناعي ويستخدمونها طوال الوقت معظم تطبيقات الذكاء الاصطناعي وخاصة غير المجانية منها...
كتب- أحمد الجندي: حذر الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، من تجاهل بعض العلامات السلوكية والجسدية التي قد تشير إلى تعرض الطفل أو الطفلة للتحرش، خاصة في ظل صمت بعض الضحايا بسبب الخوف من المعتدي أو الرهبة من رد فعل الأسرة، في ظل تصاعد حالات التحرش بالأطفال داخل المدارس خلال الفترة الأخيرة. وأشار "شوقي" في تصريحات صحفية له، إلى أن كثيرًا من الأطفال لا يستطيعون التعبير عن ما يتعرضون له، ما يجعل رصد العلامات التحذيرية ضرورة قصوى من قبل الأهل والمعلمين، مؤكداً على أن تلك العلامات لا تعتبر دليلًا قاطعًا على وقوع تحرش، لكنها إشارات تستوجب التحقيق والتعامل بجدية. أبرز العلامات التحذيرية لتعرض الطفل للتحرش - تغيرات سلوكية ملحوظة حيث يصبح الطفل أكثر عدوانية أو انطوائية سواء في المنزل أو المدرسة....
أعرب الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس والقياس والتقويم التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، عن عدد من الملاحظات بشأن نظام امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025، وذلك في ضوء ما أعلنته وزارة التربية والتعليم عبر الصحف والمواقع الإخبارية.وقال الدكتور عاصم حجازي إن وجود أربعة نماذج امتحانية تختلف في ترتيب الأسئلة يعد أمرًا مقبولًا فقط في حال كان لكل سؤال معامل صعوبة وسهولة معروف، مشيرًا إلى أن ترتيب الأسئلة دون هذا الاعتبار قد يؤدي إلى تباين في مستويات النماذج، إذ قد يبدأ بعضها بأسئلة صعبة وأخرى بأسئلة سهلة، مما يخل بمبدأ التدرج في مستوى الصعوبة المطلوب في تصميم الامتحان.وتعليقًا على تصريحات الوزارة بشأن تماثل النماذج الأربعة في "الوزن النسبي"، أشار إلى أن الوزن النسبي لأي موضوع يقابله عدد...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن تزايد حالات التحرش بالأطفال داخل المدارس في الفترة الأخيرة، مع عجز بعض الأطفال عن الإفصاح عمّا تعرضوا له بسبب تهديد المعتدي لهم أو خوفهم من رد فعل الأسرة، يجعل من الضروري الانتباه إلى مجموعة من العلامات التحذيرية التي قد تشير إلى تعرض الطفل أو الطفلة للتحرش.وأوضح شوقي أن من أبرز هذه العلامات حدوث تغير مفاجئ في سلوك الطفل سواء داخل المدرسة أو في المنزل، إلى جانب انفعالات حادة تميل إلى الحزن والضيق، وانخفاض شعوره بالفرحة أو السعادة حتى في الأماكن التي كان يستمتع بها من قبل مثل الملاهي، أو عند تواجده مع من يحب.وأضاف أن ظهور إصابات أو خدوش غير مبررة على جسد الطفل يجب أن يُؤخذ بجدية، خاصة إذا تكررت دون تفسير...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، واستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، أن هناك علامات تحذيرية تُظهر تعرض الطفل أو الطفلة للتحرش في المدرسة.وقال الدكتور تامر شوقي في بيان له اليوم: إنه في ضوء تزايد حالات التحرش بالاطفال الصغار في المدارس خلال الفترة الماضية، وعدم قدرة بعض الأطفال على الإفصاح عن ذلك في ضوء تهديد الجاني لهم أو خوفهم من أسرهم ، فهناك بعض العلامات التي قد تظهر تعرض الطفل للتحرش.وأوضح أن من هذه العلامات: التعليم تمنع أية جهة من زيارة المدارس دون تنسيق وموافقة مسبقةتوضيح عاجل من التعليم بشأن الاعتداء على طفل في مدرسة بالبحيرةتربوي يؤيد إطلاق اختبارات التوجيه والإرشاد المهني لطلاب المدارس.. ويطالب بإعلان التفاصيلرسميا.. تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمدارس تغير سلوك...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، الاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أنه لكي تخلو امتحانات الثانوية العامة 2025 من المشكلات، لابد لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من اتباع الاتي: توضيح رسمي بشأن مواد امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب النظامين الجديد والقديمهل تعقد امتحانات الثانوية العامة 2025 بالجامعات؟|التعليم تحسم الجدلرابط أرقام جلوس الثانوية العامة 2025 .. تفاصيل رسميةنصائح لطلاب الثانوية العامة وصفوف النقل لتجنب النسيان قبل الامتحانات التأكيد على صياغة الأسئلة بشكل صحيح من الناحية اللغوية ( في الاعراب وعلامات الترقيم) لأنها قد تغير معنى السؤال تماماصياغة الأسئلة بشكل صحيح علميا بحيث يستهدف كل سؤال قياس ناتج تعلم واحد فقط مستهدفالبعد عن الأسئلة التي لها أكثر من إجابة صحيحة(لها نفس الوزن النسبي) لا مانع من أن تكون كل الإجابات صحيحة والطالب يختار...
أكد الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، أن دعوة الرئيس عبد الفتاح السيسي للاستفادة من المساجد في العملية التعليمية، تأتي لتؤكد على مجموعة من الأهداف والفوائد المهمة: استعادة الدور التربوي الشامل للمسجد كما كان في عهد النبي صلى الله عليه وسلم. تحقيق التكامل بين جميع المؤسسات التربوية فالمسجد مؤسسة تربوية مهمة وفاعلة. يعمل ذلك على زيادة ربط الطلاب بالمسجد ويساعد على تقوية السلوك الإيجابي والأخلاقي.يسهم في مواجهة وتقليل حدة العديد من المشكلات التي تواجه العملية التعليمية وعلى رأسها الكثافة. إستعادة مكانة المسجد في قلوب وعقول الطلاب ودوره في إصلاح المجتمع والمساهمة في حل مشكلاته وقضاياه. سوف يعمل ذلك أيضا على زيادة وعي الطلاب بأهمية الدين وتطوير وعيهم الديني من خلال ربط الدين...
في حديثه عن التقييمات الأسبوعية أو المستمرة، أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، على أن هناك عدة شروط أساسية لضمان نجاح هذه التقييمات وتحقيق أهدافها التربوية. وأشار إلى أن من أولى هذه الشروط قلة عدد التلاميذ في الفصل، حيث يساعد ذلك المعلم على متابعة نواحي القوة والضعف لدى كل تلميذ بشكل فردي ودقيق. كما أكد على أهمية عدم تحميل المعلم أعباء إضافية غير التدريس والتقييم، لأن ذلك يمكن أن يؤثر سلبًا على كفاءته في أداء مهمته التعليمية. وأضاف الدكتور شوقي أن من الضروري أن يتوفر مدى زمني دراسي طويل يسمح للمعلم بالتدريس والتقييم بشكل فعال. وأوضح أيضًا ضرورة عدم معرفة التلاميذ المسبقة بالأسئلة التي ستأتي في التقييم، لأن ذلك قد يؤدي إلى فقدان التقييم لمرماه الأساسي وهو قياس مستوى فهم الطالب. كما شدد على...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي و الاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، أن هناك شروط لنجاح التقييمات الأسبوعية (أو المستمرة) لطلاب المدارس.وقال الدكتور تامر شوقي في بيان له إن هذه الشروط منها : قلة عدد التلاميذ بالفصل الواحد بما يمكن المعلم من معرفة نواحي ضعف وقوة كل تلميذ داخل الفصلعدم تحمل المعلم أي أعباء اضافية غير التدريس للتلاميذ وتقييمهموجود مدى زمني دراسي طويل يسمح للمعلم بالتدريس والتقييم بشكل فعالعدم معرفة التلاميذ المسبقة بالأسئلة التي ستأتي في التقييم، والا فقدت معناهاعدم استخدام شكل واحد للتقييم، بل ينبغي تنويعها ما بين أسئلة تحريرية، وشفوية معرفة الطالب نواحي الصح والخطأ في اجاباته على التقييمات حتى يستطيع تعديل نفسه أولا بأولالا يشترط أن تسجل كل الدرجات التي تعطى للطالب على للتقييمات المستمرة في...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن الطلاب يمكنهم تجنب نسيان المعلومات قبل الامتحانات من خلال عدة خطوات بسيطة وفعالة، تبدأ بالمذاكرة في مكان هادئ بعيدًا عن الضوضاء.وأوضح أن الاعتماد على مصدر واحد كفء في المذاكرة أفضل من استخدام عدة مصادر لنفس المادة، لأن كثرة المصادر تسبب تداخل المعلومات ونسيانها.وأضاف أن تركيز العين أثناء قراءة المعلومات يساعد في تثبيتها في الذاكرة، كما أن تسميع المعلومات بعد مذاكرتها سواء شفهيًا أو كتابيًا يعزز من استيعابها.وشدد على أهمية أن يقوم الطالب بتلخيص الدروس بنفسه إن استطاع، وعدم اللجوء إلى ملخصات خارجية قبل قراءة الدرس كاملًا.وأكد أن مراجعة الدروس أكثر من مرة أمر ضروري، لأن المذاكرة لمرة واحدة لا تكفي لتثبيت المعلومات. كما نصح بتجنب المذاكرة في الأوقات التي يقل فيها التركيز، مثل...
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، تفاصيل عن قرار تعميم نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية على مستوي الجمهورية.نماذج استرشادية لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بنظام البوكليت لجميع المواد|صورلطلاب الثانوية الأزهرية.. رابط تحميل نماذج البوكليت التجريبي للعلوم الشرعية والعربيةوأضاف “شوقي” خلال لقائه التليفزيوني في برنامج “الحياة اليوم” المذاع على قناة “الحياة” الفضائية، أن نظام البوكليت ليس جديدا على نظام التعليم في مصر، موضحا أن نظام البوكليت طبق على مرحلة الثانوية العامة منذ عام 2020. وتابع الخبير التربوي، أن الغش زاد في المرحلة الإعدادية بعدما انتشر في المرحلة الثانوية، وعليه فقامت وزارة التربية والتعليم تطبيق نظام البوكليت في خمس محافظات بإمتحانات الترم الأول.
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي واستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس أنه يمكن لطالب الشهادة الاعدادية اختيار الدراسة بنظام البكالوريا في التعليم الثانوي في حال توافر بعض الشروط مثل :اذا كان الطالب لديه ميل إلى الدراسات التجارية رغم أنه التحق بالثانوي العام (مسار الأعمال) وذاك بدراسة مقررات متخصصة بها فقط العلوم الادارية والتجاريةاذا كان الطالب لديه ميل إلى دراسة اللغات الثانية(من خلال مسار الاداب والفنون) لأنها تدخل في المجموع رغم أنها اختياريةاذا كان الطالب يعاني من أمراض مزمنة قد تعوقه عن الذهاب إلى المدرسة أو الامتحانات في أي وقت (في الثانوية العامة قد تضيع عليه الفرصة الواحدة بينما تتعدد تلك الفرص في البكالوريا)اذا كان الطالب لا يميل إلى دراسة اللغات (سواء العربية أو الأجنبية) حيث يتم...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن العديد من أولياء الأمور يواجهون صعوبة في اختيار النظام الدراسي الأنسب لأبنائهم في الصف الثالث الإعدادي، بين الثانوية العامة والبكالوريا.وأشار شوقي أن اختيار الثانوية العامة قد يكون الأنسب إذا توافرت بعض الشروط في الطالب، مثل أن يكون لديه مستوى تحصيلي وعقلي مرتفع، وأن يكون لديه قدرة على المذاكرة والمثابرة، ولا يضيع وقته.وأضاف: إذا كان الطالب متفوقًا بشكل واضح في أحد الشعب الثلاثة (علمي علوم، علمي رياضة، أو أدبي)، فإن الثانوية العامة ستكون خيارًا مناسبًا.وأوضح الخبير التربوي، أنه يجب أن يكون الطالب وأسرته قادرين على تحمل ضغوط المذاكرة المستمرة لمدة عام واحد، مع تحمل المخاطر المرتبطة بتحديد مستقبل الطالب بناءً على هذه الفرصة الوحيدة.وأشار شوقي إلى أن الأسرة يجب أن تكون قادرة على تحمل...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أنه تلقى العديد من الاستفسارات بشأن حيرة الأهالي في الاختيار بين نظام الثانوية العامة والبكالوريا المصرية في الاستبيان الذي طرحته وزارة التربية والتعليم في المدارس .اتحاد أمهات مصر يطالب التعليم بشرح تفاصيل البكالوريا لضمان نجاح الاستبيانننشر صورة استبيان البكالوريا المصرية الموزع على طلاب الإعدادية بالمدارس اليومتحت شعار رأيك يهمنا| التعليم لطلاب الإعدادية: هل ستختاروا الثانوية العامة أم البكالوريا؟ما الفرق بين الثانوية العامة والبكالوريا المصرية؟| التعليم تقدم شرحا جديدا الآنوقال الدكتور تامر شوقي : الأفضل اختيار نظام الثانوية العامة المتعارف عليه في الحالات الاتية :إذا كان الطالب مستواه التحصيلي والعقلي مرتفع إذا كان الطالب لديه مثابرة في الاستذكار ولا يضيع وقته إذا كان الطالب لديه تفوق واضح (من خلال نتائجه في...
طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإتاحة نماذج استرشادية لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 وقال الدكتور تامر شوقي في بيان له : نتمنى من وزارة التربية والتعليم كما اتاحت نماذج استرشادية للطلاب في الثانوية العامة للتدريب على الامتحانات، أن تتيح نسخا من امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 للطلاب بنظام البوكليت في جميع المواد وخاصة مع عدم معرفة كثير من الطلاب وأولياء الأمور به .اتحاد أمهات مصر: تعميم نظام البوكليت في امتحانات الإعدادية سيقضي على الغشما هو نظام البوكليت المقرر تعميمه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟| تفاصيلتعميم نظام البوكليت| قرار عاجل من التعليم بشأن امتحانات الشهادة الإعدادية 2025مفيش أسئلة سياسية | قرار عاجل بشأن امتحانات الثانوية العامة والإعداديةوأوضح الدكتور تامر شوقي...
طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، بضرورة تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الثانوية العامة 2025 بعد أن تقرر رسميا تعميمه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025وقال الدكتور تامر شوقي في تصريحات له منذ قليل على حسابه الرسمي على فيس بوك : إن تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الثانوية العامة 2025 ،سيؤدي إلى تقليل الغش من خلال زيادة عدد الأسئلة المقالية فيه ، وضمان أن كراسة الأجابة هي الخاصة بالطالب بالفعل .اتحاد أمهات مصر: تعميم نظام البوكليت في امتحانات الإعدادية سيقضي على الغشما هو نظام البوكليت المقرر تعميمه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟| تفاصيلتعميم نظام البوكليت| قرار عاجل من التعليم بشأن امتحانات الشهادة الإعدادية 2025أولياء أمور يلجأون للقضاء رفضا لعقد امتحانات الثانوية العامة 2025 بالجامعاتتعميم...
أصدر الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي ، وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، بيانا إعلاميا قدم خلاله عددا من النصائح الهامة لـ طلاب المدارس يجب اتباعها بعد العودة من اجازة عيد الفطر المباركقال الدكتور عاصم حجازي : بعد انتهاء اجازة عيد الفطر المبارك ، وتحقيق قدر كبير من الاسترخاء الذهني ، يجب على الطلاب أن يبدأوا فورا في اتخاذ مجموعة من الإجراءات منها : المبادرة إلى استعادة الروتين اليومي للطالب والذي يشتمل على مهام متعددة تأخذ فيها المذاكرة النصيب الأوفر.إعادة ترتيب الأولويات وفقا للفترة الزمنية المتاحة وطبيعة المواد الدراسية والأنشطة المطلوبة.الاستعداد نفسيا وبشكل جاد لامتحانات نهاية العام .متابعة ما تبقى من دروس لم يتم شرحها ومتابعة الأنشطة والتكليفات المطلوبة في المدرسة.متابعة الإجراءات الإدارية المطلوبة للاستعداد...
الرياض أثار الدكتور يعن الله القرني، أستاذ التربية بجامعة الملك عبدالعزيز، جدلًا واسعًا بتصريحه أن جميع المنافسات في الحياة غير شريفة، باستثناء منافسة الذات والمنافسة في طاعة الله. وقال القرني خلال استضافته في برنامج “الليوان”، أن التنافس مع الآخرين في الأمور الدنيوية قد يتحول بمرور الوقت إلى صراع تغذّيه مشاعر الحقد والحسد والتربص، مضيفًا: “عندما تجعل منافستك مع ذاتك، ستتطور دون أن تدخل في صراع مع الآخرين، وهذا هو التنافس الحقيقي.” كما أشار إلى أن التربية تعتمد على ثلاثة أنواع من التقييم، التقويم الذاتي: حيث يقارن الشخص نفسه بنفسه، التقويم المرجعي: وهو وضع معايير محددة يسعى الطالب للوصول إليها، التقويم المعياري: يُستخدم في التربية ولكن لا يجب تعميمه بين الطلاب، حيث يحصل كل طالب على تقييمه المستحق دون مقارنته بغيره....
الرياض أكد الدكتور يعن الله القرني، أستاذ التربية بجامعة الملك عبدالعزيز، أهمية التعامل بوعي مع الزملاء الذين يستخفون بالأفكار في بيئة العمل، مشيرًا إلى أن هذا السلوك قد يسبب القلق والتوتر، خاصة خلال الاجتماعات. وقال القرني خلال استضافته في برنامج “الليوان”، أن التعامل مع هذا النوع من المواقف يمر بثلاث مراحل رئيسية: البث، التوكيد، والاحتراز. وأوضح أن التوكيد يعني إثبات الذات خلال الاجتماع دون تجاوز الحدود أو التقليل من الآخرين، بينما يعتمد الاحتراز على التحضير الجيد للاجتماع ومتابعة التفاصيل المتعلقة به مسبقًا، أما البث، فهو تفريغ المشاعر من خلال اللجوء إلى الله أو الحديث مع صديق مقرب. وفيما يتعلق بالقلق الناتج عن هذه المواقف قد يكون غير مبرر أحيانًا، لكن عند إعادة التفكير فيه بعد انتهائه، يمكن فهم أسبابه الحقيقية،...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، أنه يطالب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بتطبيق استبيانات على كافة عناصر العملية التعليمية (طلاب، معلمون، أولياء أمور وغيرهم)في نهاية العام الدراسي الحالي 2024 / 2025 ، لرصد مدى رضاهم عما تم تطبيقه من قرارات خلال العام الدراسي ، والكشف عن السلبيات ومحاولة علاجها، مشيراً إلى أن ذلك هو السبيل الوحيد للإصلاح.وأضاف الدكتور تامر شوقي في بيان نشره عبر موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك : كما نتمنى ان تقوم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بتطبيق اختبارات لقياس تحصيل الطلاب ومهاراتهم مع نهاية العام الدراسي، ومقارنة ذلك بمستواهم في بداية الفصل الدراسي للتعرف على مدى حدوث نمو أو ثبات او انخفاض في مستواهم ، لإتخاذ الإجراءات...
طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، بضرورة التحقيق مع الطالبتين المعتدى عليهن من مدير مدرسة البحيرة في فناء المدرسة، وعدم الاكتفاء بالتحقيق مع مدير المدرسة فقط.حيث قال الدكتور تامر شوقي في بيان له: إن موقف مدير مدرسة البحيرة الذي اعتدى على طالبتين في فناء المدرسة بالتأكيد لا يمكن تبريره، لأنه قائد ولا بد أن يكون لديه تحكم في انفعالاته وردود أفعاله، و لكن في الحقيقة نحن نشهد أجيالا من الطلاب تنقص الكثير منهم التربية الصحيحة، وبالتالي مع التحقيق مع مدير المدرسة لا بد من التحقيق مع الطالبات انفسهن واتخاذ إجراءات رادعة تجاههن حال إثبات أنهن من تجاوزن في البداية وكن سبب المشكلة، فلا ينبغي الانسياق وراء الصور بدون معرفة الأسباب.وكانت حالة من الجدل...
حذر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، من أخطاء يرتكبها أولياء الأمور، تزيد من قلق وتوتر طلاب الثانوية العامة خلال الدراسة وقبل الامتحانات.وقال الدكتور تامر شوقي في بيان رسمي له إن هذه الأخطاء تتمثل في: المبالغة في منع الزيارات العائلية بدعوى أن ابنهم في الثانوية العامة رغم وجود وقت ليس بقليل قبل بدء الامتحانات، في حين أنه يجب ممارسة الحياة الأسرية بشكل طبيعي بلا إفراط أو تفريط حتى لا ينتقل القلق إلى الطالب بلا مبرر. توجيه انتباه الطالب دائما إلى ضرورة حصوله على مجموع كبير يؤهله إلى كلية معينة دون غيرها مثل الطب أو الهندسة أو الألسن مما يضع الطالب تحت ضغوط كبيرة للالتحاق بتلك الكلية ، في حين أنه يجب ان يشجع الوالدان...
قال عبد الناصر ناجي، رئيس مؤسسة أماكن لجودة التعليم، إن تسقيف سن ولوج مهنة التدريس في 30 سنة، يعتبر « بدعة مغربية » لا توجد في منظومات التعليم في الدول المتقدمة مثل دول الاتحاد الأوربي. وأوضح خلال لقاء حواري بثه موقع « اليوم24″، أن الإحصائيات، تفيد أن نسبة المدرسين الذين عمرهم أكثر من 50 سنة هم ما بين 30 و50 في المائة في الدول المتقدمة مثل فنلندا، واستونيا، ونسبة من لهم أقل من 30 سنة تصل 11 في المائة فقط في هذه الدول، وفي فنلندا 6 في المائة. وتساءل الناجي عن الاعتبارات التي حكمت تخفيض سن الولوج إلى مهن التدريس في المغرب الى 30 سنة، وقال « ربما هناك اعتبارات أخرى تتصل بالتقاعد، بحيث يراد ضمان ولوج الشاب إلى التعليم حتى يساهم بسنوات...
أصدر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، بيانا عاجلا قدم خلاله نصائح هامة لطلاب الثانوية العامة قبل ٤ شهور من بدء امتحانات لطلاب الثانوية العامة 2025 ، تمثلت فيما يلي : تجنب مضيعات وقتك في الاستذكار خلال الفترة القادمة وتشمل:الافراط في استخدام الانترنت والهاتف المحمول بلا هدف. مراجعة دروس سبق أن ذاكرتها وتمكنت منها، لان ذلك يمثل هدرا للوقت على حساب الدروس التي لم تستذكرها بعدالذهاب إلى درس خاص في نفس المادة عند أكثر من معلم لان ذلك يضيع وقتك، وركز فقط مع معلم واحد هو الأكفء، وكفاءة المعلم لا تعني شهرته وصيته الواسع؛ بقدر ما تعني استفادتك الشخصية منه وتيسيره فهمك للدروسالذهاب إلى الدروس قبل موعدها بوقت طويل أو الانتظار مع زملائك اوقات طويلة بلا...
قال الدكتور تامر شوقي، الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس والخبير التربوي، إنه يؤكد على موقفه الثابت بخصوص شرط تحليل المخدرات في الجامعات، فهذا الشرط، رغم أنه قد يُنظر إليه في بعض السياقات على أنه إجراء روتيني، إلا أنه في الواقع يمثل إهانة لسمعة الأستاذ الجامعي. وأضاف شوقي في تصريح لصدى البلد، أن أستاذ الجامعة، بطبيعته، يشغل مكانة مهنية وعلمية مرموقة، ولديه ضمير مهني يحمله طوال مسيرته الأكاديمية، وبالتالي فإن فرض هذا الشرط يشوه هذه الصورة، ويصنف الأستاذ الجامعي في خانة الاشتباه.رابط النموذج الاسترشادي في اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة.. حمل الآنوزيرة التنمية المحلية: إجراء المقابلات الشخصية لـ244 متقدما لمسابقة الوظائف القياديةوأوضح أن “الترقية في الجامعات تعتمد على معايير معروفة منذ عشرات السنين، تشمل الإنجازات البحثية، والنشاط المجتمعي، والخدمي، والتدريسي، ولا...
كتب- محمد سامي:قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أعلنت عن إتاحة النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة على موقع الوزارة، كما سيتم إتاحة مادة يوميًا وبشكل منتظم. وأضاف خلال مداخلة هاتفية في برنامج "الستات مايعرفوش يكدبوا" المذاع على قناة CBC الذي قدمته اليوم، منى عبدالغني وإيمان عز الدين، أن النماذج الاسترشادية للثانوية العامة، تعد تجربه للطالب على امتحانات آخر العام، كما أنها تتضمن نفس مستويات سهولة وصعوبات أسئلة آخر العام. وأوضح أن الوزارة أكدت أن الأسئلة ستكون متفاوتة ٣٠٪ مستوى بسيط و٤٠ ٪ مستوى متوسط و٣٠ ٪ مستوى أعلى. وحول توزيع منهج ديسكفري لطلاب الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي، قال إن الوزارة أعلنت عنها تزامنا مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني 2025 وفتح المدارس أبوابها لاستقبال...
استنكر الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بجامعة عين شمس، الإبقاء على الثانوية العامة مع تطبيق البكالوريا المصرية اختياريًا. إشكاليات تطبيق نظام البكالوريا اختياريًا مع الثانوية العامة أول تعليق من خبير تربوي على طرح البكالوريا كنظام اختياري وتساءل الخبير التربوي عن كيفية الإبقاء على الثانوية العامة وهي لا تعد شبابا يمتلك مهارات القرن الواحد والعشرين ولا يتناغم مع مطالب الجمهورية الجديدة ولا مع طبيعة العصر ورؤي المستقبل. مشكلات الثانوية العامة وأوضح الخبير التربوي أن الثانوية العامة أصبحت من الماضي من حيث أهدافها في تخزين المعلومات والحفظ والاستظهار. ولفت الخبير التربوي إلى مشكلات الثانوية العامة التي تتمثل في مثلث التخلف: الدروس الخصوصية والسناتر والكتب الخارجية، ومناهجها التي لا علاقة لها بالمقررات الجامعية والتخصصات الجامعية ناهيتكم عدم ارتباطها بمهارات سوق العمل المتغيرة. وقال...
علق الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، على مقترح طرح البكالوريا المصرية كنظام اختياري لفترة انتقالية. وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية يطابق التعليم البريطاني وقال الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، إنه من الوارد وضع فترة انتقالية وإطلاق الحرية للطالب للاختيار بين نظام البكالوريا والثانوية العامة الحالية.إشكاليات طرح البكالوريا كنظام اختياري وأكد الخبير التربوي أن طرح البكالوريا كنظام اختياري يضع عقبة تتعلق بتكافؤ الفرص بين طلاب الثانوية العامة بنظامها الحالي وطلاب البكالوريا فلكل مجموعة منهم نظام مختلف للدراسة ولكن بالطبع لا تتساوى الفرص. وأوضح الخبير التربوي أن طلاب الثانوية العامة وفقا للنظام الحالي فرصهم في الالتحاق بتخصصات مختلفة أعلى من طلاب البكالوريا المقيدين بفرص محددة تتناسب مع المسار الذي التحقوا به.وأكد الخبير التربوي أنه على...
أكد الخبير التربوي، الدكتور تامر شوقي، أن العام الدراسي الحالي يمثل فرصة مميزة لطلاب الثانوية العامة للاستذكار والتحصيل بفاعلية، خاصة في ظل تقليص عدد المقررات الدراسية إلى خمسة فقط، مما يتطلب استغلال هذه الميزة لتحقيق التفوق. وأوضح أن من أهم العوامل التي تساعد على ذلك هو توزيع الوقت بشكل جيد بين المقررات المختلفة، بحيث يتمكن الطالب من إنهاء استذكار جميع المواد بحلول منتصف أو نهاية شهر مارس. وأشار إلى أن قلة عدد المقررات الدراسية تمنح الطالب فرصة لتقليل اعتماده على الدروس الخصوصية غير الضرورية، مما يسمح له بقضاء وقت أطول في المنزل للمذاكرة والتحصيل. لذا يجب على الطالب أن يكون أكثر وعيًا في اختيار الدروس التي يحتاجها بالفعل، وتجنب حضور تلك التي تغطي أجزاء من المقررات أتقنها مسبقًا أو لديه مصادر جيدة...
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، نصائح هامة لطلاب الصف الثالث الثانوي لضمان التفوق في امتحانات الثانوية العامة 2025.حيث قال الدكتور تامر شوقي: يعتبر العام الدراسي الحالي فرصة جيدة لطلاب الثانوية العامة 2025 للاستذكار والتحصيل الجيد، في ضوء تقليل عدد المقررات الدراسية إلى خمسة مقررات فقط، الأمر الذي يقتضي من الطلاب مراعاة بعض الأمور لتحقيق النجاح والتفوق ومنها: توزيع الوقت بشكل جيد بين استذكار المقررات الدراسية المختلفة بما يحقق الانتهاء من استذكار كل المقررات الدراسية في منتصف شهر مارس أو آخره. قضاء وقت أكبر في البيت للمذاكرة والتحصيل. يجب أن يتخلى الطالب عن الذهاب إلى بعض الدروس الخصوصية التى لا يحتاج اليها (مثل التى تتضمن مراجعة أجزاء من المقررات أتقنها بالفعل أو لديه مصادر جيدة لمراجعتها) ،...
استنكر الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي، إهمال وزارة التربية والتعليم لمادة التربية الوطنية المقررة على طلاب المدارس. قرارات وزير التعليم كلمة السر في أزمة نتيجة صفوف النقل 2025 خبير تربوي: نتيجة صفوف النقل 2025 "مضللة" وأكد الخبير التربوي وجود قصور واضح في اهتمام وزارة التربية والتعليم بتدريس التربية الوطنية للطلاب في المدارس. وأشار إلى أن ذلك في الوقت الذي تواجه فيه الدولة المصرية تحديات جسيمة تستدعي أن يكون المجتمع على وعي بها وتستدعي الاصطفاف حول القيادة السياسية ودعمها بكل قوة. ودعا الخبير التربوي وزارة التربية والتعليم إلى الاهتمام بهذا الجانب لأن الوعي الوطني للطلاب يؤدي إلى مشاركتهم الفعالة في تنمية المجتمع. وأضاف الخبير التربوي أن الاهتمام بالتربية الوطنية يؤدي إلى تماسك المجتمع بشكل أفضل والقدرة على مواجهة التحديات والتصدي...
وصف الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، نتيجة صفوف النقل للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 بأنها "مضللة". ظهرت الآن| نتيجة الصف الثاني الثانوي بالجيزة بالرقم القومي شكاوى من مجاميع الصف الأول الثانوي 2025: "غير عادلة" وأوضح الخبير التربوي أن نتيجة صفوف النقل في جميع المراحل الدراسية بمختلف المحافظات لا تعبر عن المستوى الحقيقي للطالب، مشيرًا إلى أن ذلك يؤكد فشل نظام التقييمات الذي طبقته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.أسباب فشل تقييمات صفوف النقلولفت الخبير التربوي إلى أنه على الرغم من أهمية التقييم اليومي والاسبوعي والشهري إلا أن إجراءات التطبيق خلال الفصل الدراسي الأول كانت دون المستوى. ونبه الخبير التربوي بأن أول الأخطاء التي صاحبت تطبيق هذه التقييمات لطلاب صفوف النقل كانت من خلال ربطها...
أكد الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي و أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، أن لائحة الانضباط المدرسي يجب تطويرها وتعديلها وقال الدكتور عاصم حجازي في تصريحات له عبر جروب حوار مجتمعي تربوي : لابد أن يشارك في وضع لائحة الانضباط المدرسي ، خبراء التربية وخبراء في القانون ، بحيث يتم تصنيف المخالفات تصنيفا أكثر ضبطا ووضع عقوبات مناسبة لكل مخالفة كما شدد الدكتور عاصم حجازي على أنه يجب أن تضم لجان الحماية المدرسية أعضاء قانونيين ، وعناصر من خارج التربية والتعليم و، ذلك لأن أغلب هذه اللجان حاليا إما أنه لا يحسن القيام بهذا الدور والذي يحتاج إلى خبرة وتدريب ، أو أنه يميل إلى التساهل حفاظا على شكل المدرسة أمام المسؤولينوكان قد أصدر محمد عبد...
كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، يكشف معايير حذف أى مقررات دراسية، وضرورة اعادة النظر في ما تم استبعاده من مقررات في ضوء تلك المعايير:١- لا تخضع عملية حذف أو إضافة أى مقررات دراسية للأراء أو الانطباعات الشخصية لأى انسان، ولا يمكن بأى حال أن تكون أراء غير المتخصصين في المجتمع العامل الأساسي في الحذف أو الإضافة حتى لو كان غير المتخصصين يحملون أعلى الشهادات ولكن في تخصصات غير تربوية، وقد يكون الأخذ بأرائهم فيما بعد أمرا استشاريا واحيانا مفيدا، وفي كل الأحوال تتضمن معايير حذف اى مقرر دراسي (سواء بالغائه تماما أو جعله غير مضاف للمجموع) إلى عدة معايير تشمل:٢. نتائج الدراسات العلمية(وليس دراسة واحدة) في المجال المختص بالمقررات والتى أثبتت عدم جدوى أو فائدة هذا المقرر أو ذاك٣....
قال الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج في جامعة عين شمس، إن واقعة "خناقة بنات" مدرسة التجمع تعد حالة فردية في المدارس الدولية. قرارات حاسمة من مدرسة كابيتال الدولية بشأن مشاجرة طالبات التجمع والد الطالبة ضحية مدرسة التجمع يروي تفاصيل المأساة وأوضح الخبير التربوي، في تصريحات خاصة لـ"بوابة الوفد الإلكترونية"، أن ما حدث فيما تعرف بـ "مدرسة التجمع" لا يشكل ظاهرة في المدارس الدولية وإنما هو حالة فردية. وأشار الخبير التربوي إلى أن مشكلة مدرسة التجمع تم علاجها فورا وبحسم، وفي موقع المشكلة، من قبل وزارة التعليم، منوها بعقاب من تسبب في حدوثها ومن قام بها حتى لا تتكرر مثل هذه الأخطاء. ولفت الخبير التربوي إلى أن المدارس الدولية نظام تعليمي يقوم على استقلالية الطالب وتنمية التفكير والنقد، وإبداء...
أكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي، أن النظام الجديد في الثانوية العامة “البكالوريا”، نرحب به في ضوء النظام الجديد وتوجه الدولة نحو بناء الإنسان، والتوجه نحو الجمهورية الجديدة.وقال حسن شحاتة، خلال لقاء له لبرنامج “الخلاصة”، عبر فضائية “المحور”، أن فلسفة البكالوريا المصرية وما يقدم في البكالوريا يرتبط بسوق العمل والتدريب الميداني ويساهم في القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية ويحول التعليم بشكل أكاديمي يناسب سوق العمل.وتابع الخبير التربوي، "المهم المضمون وليس الشكل ووضع التعليم المصري في إطار المنافسة العالمية".
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي و استاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس ، على واقعة خناقة البنات التي شهدتها احدى المدارس الدولية في التجمع الخامس الذي أسفر عن كسر أنف طالبة و نقلها للمستشفى أمام صمت المعلمين والطلاب.وقال الدكتور تامر شوقي : لا شك أن مشهد تعدى طالبات المدرسة الدولية على زميلتهن داخل المدرسة من المشاهد التى تتنافى مع كل الأخلاق والقيم التربوية وخاصة انها صادرة من بنات يفترض فيهن الالتزام بدرجة أكبر مع ذلك وأضاف الدكتور تامر شوقي : يمكن تفسير ذلك السلوك العدائي لدى هؤلاء البنات من خلال عدة أسباب تشمل : الميول الاندفاعية والتى تدفع الطالبة إلى ارتكاب سلوكيات عنيفة ضد زميلتها دون الوضع في الاعتبار عواقب تلك السلوكيات الخطيرةالميول السادية لدى الطالبة ورغبتها في ايذاء زميلتها،...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، ضرورة ضبط هيكل المقررات الدراسية في نظام البكالوريا المقترح بشكل علمي. وزير تعليم سابق: نرفض تمامًا مسمى البكالوريا المصرية شكاوى من تهميش أولياء الأمور في الحوار المجتمعي لنظام البكالوريا وأوضح الخبير التربوي أن نظام البكالوريا رغم ما يتمتع به من مميزات إلا أنه من الضروري إعادة ضبط هيكل المقررات الدراسية به بشكل علمى وليس في صورة آراء شخصية دون دراسة متعمقة. ونبه الخبير التربوي بأنه لا يمكن استمرار النظام التعليمي في الثانوية العامة كما هو مع إعادة الهيكلة التى تمت منذ شهور قليلة لأنها وإن كانت مفيدة للطالب وولى الأمر فإن لها تأثيرات سلبية خطيرة على تكوين الطالب المعرفي والوجداني والسلوكي فيما بعد. نصائح لإعادة هيكل مواد...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إنه لا بد من تهيئة المجتمع لتقبل التطوير ودراسة التطوير من كافة جوانيه، والتطوير المفاجيء قد يأتي بصدمة للرأي العام.جاء ذلك خلال جلسة نقاشية عبر "سبيس" على منصة "أكس" حول نظام البكالوريا الجديد عقدتها تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين.وأكد شوقي، أن التدريس يحتاج خبرة وممارسة.وتساءل كيف نعلم طلاب مناهج جديدة مع معلمين جدد؟، محذرا من فجوة في عدد المعلمين وأنها ستزيد مع التطوير والتجديد. أدارت الحوار خلال الجلسة إسراء طلعت - عضو تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، وشارك فيها كمتحدثين الدكتور حسام بدراوي، أحد المشاركين في جلسة الحوار المجتمعي لوزارة التربية والتعليم حول نظام البكالوريا، وشادي عبدالله، متحدث وزارة التربية والتعليم، والدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، وعبير أحمد، مسئول اتحاد أمهات مصر،...
كتب- حسن مرسي: شدد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، على أهمية نظام البكالوريا الجديد، مشيرًا إلى أنه يحمل العديد من المميزات مقارنة بنظام الثانوية العامة الحالي. وأضاف خلال مشاركته في برنامج "هي وهما" الذي تقدمه الإعلامية أميرة عبيد على قناة الحدث اليوم، إن الثانوية العامة كانت دائمًا مصدرًا للقلق والتوتر في البيوت المصرية، نتيجة الضغوط النفسية والعصبية التي تُسببها، بالإضافة إلى التكلفة المرتفعة التي تتحملها الأسر بسبب الاعتماد الكبير على الدروس الخصوصية، والتي تُقدر بـ47 مليار جنيه سنويًا. وأوضح الدكتور حمزة أن هذا النظام التعليمي التقليدي أرهق الطلاب وأولياء الأمور، ليس فقط بسبب كثرة المناهج الدراسية وتعدد المواد، ولكن أيضًا بسبب الأجواء المشحونة التي تسود البيوت خلال فترة الامتحانات، حتى أصبحت الثانوية العامة أشبه بمعركة يومية. وأشار إلى أن التوتر...
أوضح الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام البكالوريا الجديد، الذي يُعد بديلًا لنظام الثانوية العامة التقليدي، سيؤدي إلى تقليل عدد المواد الدراسية، مما يخفف الضغوط النفسية على الطلاب والأعباء المادية على الأسر المصرية، مؤكدا أن هذا النظام الجديد يمثل فرصة للتخلص من جانب كبير من الضغوط المرتبطة بالثانوية العامة، التي كانت تشكل عبئًا دائمًا على الأسر والطلاب. وأضاف خلال لقائه في برنامج «هي وهما» تقديم الإعلامية أميرة عبيد المذاع على قناة الحدث اليوم، أن النظام الجديد سيُسهم في الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية، حيث إن تقليل عدد المواد الدراسية سيقلل من الحاجة إلى الدروس بشكل ملحوظ، مشيرًا إلى أن اختفاء الدروس الخصوصية بشكل كامل قد لا يكون ممكنًا، لكنها ستنخفض بنسب واضحة. وتابع الدكتور حمزة أن نظام الثانوية العامة...
فند الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، دواعي تهميش اللغة الأجنبية الثانية في الثانوية العامة. واستنكر الخبير التربوي مبررات تهميش اللغة الأجنبية الثانية في مرحلة الثانوية العامة بأن الدول المتقدمة لا تدرس تلك المادة، لأن الوضع يختلف تمامًا في مصر. وأوضح أن القول بأن الدول المتقدمة تدرس لطلابها اللغة الأم مثلا الإنجليزية، ولغة أجنبية واحدة مثلا الفرنسية، هذا حقيقي ولكن لا يمكن تطبيقه بالمثل في التعليم المصرى بتدريس الطلاب اللغة العربية واللغة الأجنبية مثل الإنجليزية فقط. وقال الخبير التربوي إن اللغة الأم في الدول المتقدمة هى اللغة الإنجليزية وهي لغة العلم في العالم ومن ثم فقد تكون كافية لكى يدرسها الطلاب بل أن الدول الأخرى غير الناطقة بالإنجليزية سواء بالعربية أو الصينية أو حتى الفرنسية تقوم بترجمة...
أكد الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي و أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، أن هناك متطلبات ضرورية لنجاح الحوار المجتمعي لمناقشة البكالوريا المصرية وتطوير الثانوية العامة.وقال الدكتور عاصم حجازي : لاشك في أن إجراء حوار مجتمعي بشان نظام البكالوريا المصرية و تطوير الثانوية العامة هو أمر بالغ الأهمية ، للوصول بهذا المقترح إلى صورته المثالية القابلة للتنفيذ وحل الإشكاليات التي قد تنشأ عن تطبيق بعض بنوده وأضاف الدكتور عاصم حجازي ، أنه لكي يحقق الحوار المجتمعي لمناقشة نظام البكالوريا المصرية تلك الأهداف ينبغي أخذ عدة نقاط في الاعتبار : ينبغي أن يشارك في هذا الحوار كبار الكتاب وكبار العلماء أمثال الدكتور مجدي يعقوب وغيره ممن وصلوا إلى العالمية وحققوا إنجازات غير مسبوقة. ينبغي أن تشارك نقابة المعلمين...
أكد محمود سلامة، خبير التخطيط التربوي وسياسات التعليم، أن عملية إصلاح نظام الثانوية العامة تحتاج إلى مزيد من الوقت لتحقيق أهدافها. وأوضح "سلامة"، خلال لقائه مع الإعلامي إبراهيم عيسى في برنامج "حديث القاهرة" على قناة "القاهرة والناس"، أن المرجعية الأساسية لأي تعديل أو تطوير تتمثل في برنامج إصلاح التعليم الذي أطلقه الدكتور طارق شوقي بالتعاون مع البنك الدولي. وأشار إلى أن هذا البرنامج كان من المقرر أن ينطلق في عام 2018 وينتهي بحلول عام 2023، ولكن بسبب ظروف جائحة كورونا، تأخر تنفيذ بعض خطط البرنامج، مما استدعى تمديده أولاً حتى مارس 2025 ثم مرة أخرى حتى أغسطس 2025.غياب "البكالوريا" عن برنامج الإصلاحوفيما يتعلق بمضمون البرنامج، أوضح سلامة أن الإصلاح الذي قدمه الدكتور طارق شوقي لم يتضمن نظام "البكالوريا". وأكد أن تطوير مرحلة الثانوية...
أكد محمود سلامة، خبير التخطيط التربوي وسياسات التعليم، أننا نحتاج إلى مزيد من الوقت بشأن ملف تطوير الثانوية العامة وتطوير التعليم، منوهًا بأن أي حديث عن التعديل والتطوير الذي يحدث مؤخرًا في مرحلة الثانوية العامة يكون المرجعية هو برنامج إصلاح التعليم الذي مازال مستمر والذي كانت البداية به مع الدكتور طارق شوقي مع البنك الدولي وحصول مصر على تمويل بقيمة 500 مليون دولار.برنامج إصلاح التعليم ونوه "سلامة"، خلال لقائه مع الإعلامي إبراهيم عيسى، ببرنامج "حديث القاهرة"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، بأن هذا المشروع كان المقرر أن يبدأ في 2018 وينتهي 2023 ولكن مع ظروف الجائحة تم تأخير وضع خطط هذا البرنامج، مؤكدًا أنه تم تمديد البرنامج حتى مارس 2025 وتم مده مرة أخرى وينتهي في أغسطس 2025. وشدد على أن برنامج...
قال الدكتور تامر شوقي خبير تربوي، إنّ الحوار المجتمعي الذي انطلق لمناقشة مقترح شهادة البكالوريا المصرية يدرس كل المقترحات الممكنة وبينها الإبقاء على اسم الثانوية العامة. الثانوية العامة بعبع الطلاب وأولياء الأمور وأضاف تامر شوقي، في مداخلة هاتفية مع الإعلامية عزة مصطفى، مقدمة برنامج «الساعة 6»، على قناة «الحياة»، أنّ الكل اتفق على أن الثانوية العامة تمثل مشكلة في التعليم المصري تؤدي بالطلاب وأولياء الأمور إلى الضغوط النفسية والمادية والاقتصادية. وتابع الخبير التربوي: «نتمنى الوصول إلى صياغة جديدة لهذا النظام تقضي على القلق والتوتر في الأسرة المصرية وتحقق الاستدامة». عدم تغيير اسم الثانوية العامة إلى البكالوريا وواصل: «سيتم دراسة كل المقترحات، ومن المقترحات ما تناول الإبقاء على مصطلح الثانوية العامة بدلا من مصطلح البكالوريا، باعتبار أن مصطلح الثانوية العامة له...
تزايدت التساؤلات خلال الأيام الماضية عن مدى إمكانية أن تصبح البكالوريا المصرية المقترحة كبديل للثانوية العامة شهادة دولية معترف بها في الجامعات العالمية. ومع تأكيد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن نظام البكالوريا المصرية المقترح سيمنح شهادات منتهية معترف بها دوليًا، إلا أن خبراء التربية وجدوا أن المقترح المقدم لا يؤهل لذلك. يتضمن نظام البكالوريا المصرية المقترح أربعة مسارات تعليمية، وهي: الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب، والأعمال، والآداب والفنون، يختار الطالب من بينها للدراسة في المرحلة الرئيسية التي تتضمن الصفين الثاني والثالث الثانوي. البكالوريا المصرية بشكلها الحالي ليست دولة حسم الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، الجدل الدائر حول إمكانية تأهيل مقترح نظام البكالوريا المصرية للحصول على شهادة دولية. وأكد الخبير التربوي أن نظام البكالوريا المصرية المقترح بشكلها الحالي...
كشف الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة عن حقائق جديدة وخطيرة بشأن نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ).حيث قال الدكتور عاصم حجازي ، إن الجديد في نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) ، فقط هو الاسم أما جميع التفاصيل قدمت كمقترحات قبل ذلك وكانت سوف تطرح للنقاش لتحديد الإجراءات المناسبة لتطبيقها.وأضاف الدكتور عاصم حجازي ، أن البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) ، ليست دولية ولا يمكن أن تكون دولية بمجرد تهميش بعض المواد ودمج البعض الآخر ، فهناك معايير يحب توفرها في المدارس والمناهج والمعلمين وجدير بالذكر أن معظم المدارس المصرية غير حاصلة على الاعتماد المحلي من الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد.واستكمل الدكتور عاصم...
أكد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام الثانوية العامة الحالي يعاني من العديد من المشاكل والإشكاليات، مشيرًا إلى أن هذه المشاكل تخلق حالة من التوتر والاضطراب مما جعل الثانوية العامة تمثل “بعبعًا” للجميع، وهو ما أدى إلى زيادة الإقبال على الدروس الخصوصية.وفي مداخلة هاتفية مع الإعلامية كريمة عوض في برنامج “حديث القاهرة” على قناة “القاهرة والناس”، أوضح حمزة أن نظام البكالوريا الجديد سيكون خاليًا من المشاكل التي تعاني منها الثانوية العامة الحالية، مشيرًا إلى أنه لن يتسبب في تكدس المناهج أو إثارة التوتر بين الطلاب، مضيفًا: “نظام البكالوريا يلغي حالة “بعبع” الثانوية العامة”.وتابع حمزة أن تطبيق نظام البكالوريا يجب أن يكون تدريجيًا في البداية، على مستوى بعض المحافظات بدلاً من تعميمه على مستوى الجمهورية، وذلك لتجربة النظام الجديد بشكل...
أكد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام الثانوية العامة الحالي به الكثير من المشاكل والإشكاليات وبه توتر واضطرابات وتمثل "بعبع للجميع"، موضحًا أن الثانوية العامة مازالت تمثل "بعبع" للجميع وهو ما فتح الباب للإقبال على الدروس الخصوصية.أوضح مجدي حمزة، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية كريمة عوض، ببرنامج "حديث القاهرة"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، أن نظام البكالوريا الجديد لن يكون به أي مشاكل في المناهج أو تكدس في المناهج ولم يصدر التوتر الذي كان عليه النظام القديم للثانوية العامة، متابعًا: "نظام البكالوريا يلغي حالة "بعبع" الثانوية العامة".وتابع: "أرى تطبيق نظام البكالوريا ألا يطبق على مستوى مصر بأكملها ويبدأ تطبيقه على مستوى محافظات بعينها وهي تجربة للموضوع بدلًا من مشكلة التعميم على كافة المحافظات، والبكالوريا من أفضل أنظمة الثانوية العامة...
أكد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام الثانوية العام الحالي به الكثير من المشاكل والإشكاليات وبها توتر واضطرابات وتمثل "بعبع للجميع"، موضحًا أن الثانوية العامة مازالت تمثل "بعبع" للجميع وهو ما فتح الباب للإقبال على الدورس الخصوصية، إلا أن نظام البكالوريا سينهي هذه الحالة.وأوضح خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية كريمة عوض، ببرنامج "حديث القاهرة"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، أن نظام البكالوريا الجديد لن يكون به أي مشاكل في المناهج أو تكدث في المناهج ولم ينصدر التوتر الذي كان عليه النظام القديم للثانوية العامة، متابعًا: "نظام البكالوريا يلغي حالة "بعبع" الثانوية العامة".وشدد على أنه يرى تطبيق نظام البكالوريا من العام بعد الماضي ولا يطبق على مستوى مصر بأكملها ويبدأ تطبيقه على مستوى محافظات بعينها وهي تجربة للموضوع بدلًا من...
نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة.. أصبح حديث الساعة، عقب استعراض محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل تطبيق هذا النظام خلال اجتماع مجلس الوزراء. خبير تربوي ينتقد نظام البكالوريا وفي هذا الصدد، انتقد الدكتور محمد عبد العزيز، أستاذ العلوم والتربية جامعة عين شمس والخبير التربوي، قرار تطبيق نظام البكالوريا المصرية بدلًا من الثانوية العامة، موضحًا أنه يتوجب على وزير التربية والتعليم، أن يستعرض جميع التفاصيل حول نظام البكالوريا بدلًا من إعطاء نقاط فقط. الدكتور محمد عبد العزيز، أستاذ العلوم والتربية دراسة نظام البكالوريا جيدًا وأكد الدكتور محمد عبد العزيز، لــ «الأسبوع»، أن التفاصيل في مثل هذه المسائل مطلوبة، مشيرًا إلى أنه كان من المفترض دراسة هذا المشروع دراسة جيدة ثم طرح الفكرة للحوار بدلًا من التنفيذ مرة واحدة،...
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، على نظام البكالوريا الذي سيتم تطبيقه في مصركبديل للثانوية العامة بدءا من العام المقبل. رؤية تحليلية لنظام البكالوريا المصرية المقترحة “عضو تعليم النواب”: “البكالوريا” تقلل من فيروس الدروس الخصوصية وقال تامر شوقي، خلال مداخلة هاتفية عبر فضائية "الحياة": "هذا النظام من أجمل وأروع الأنظمة التي جاءت للثانوية العامة في تاريخ مصر".الثانوية العامة تمثل إشكالية وعبئا على الطلاب وأسرهموأضاف: "الثانوية العامة تمثل إشكالية وعبئا كبيرا على الطلاب وأسر الطلاب على مدار السنين، وخلال السنوات الماضية زادت الأعباء المالية على الأسر بسبب ارتفاع تكلفة الدروس الخصوصية، لكن نظام البكالوريا سيحل المشكلات التي تواجه الأسر بشكل جذري، ومن شأنه أن يقلل الدروس الخصوصية".وتابع الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس،: "الثانوية العامة سيكون بها...
تحدث الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، عن نظام البكالوريا المصرية (بديل الثانوية العامة) التي تقرر تطبيقها من العام المقبل.جدل البكالوريا المصرية يصل البرلمان.. تساؤلات نيابية عن بديل الثانويةتعليم النواب لـ صدى البلد: 500 جنيه مبلغ كبير لإعادة الامتحان بمقترح البكالورياوقال الدكتور تامر شوقي، خلال مداخلة هاتفية عبر فضائية "الحياة"،: "هذا النظام من أجمل وأروع الأنظمة التي جاءت للثانوية العامة في تاريخ مصر".وأضاف: "الثانوية العامة تمثل إشكالية وعبئا كبيرا على الطلاب وأسر الطلاب على مدار السنين، وخلال السنوات الماضية زادت الأعباء المالية على الأسر بسبب ارتفاع تكلفة الدروس الخصوصية، لكن نظام البكالوريا سيحل المشكلات التي تواجه الأسر بشكل جذري، ومن شأنه أن يقلل الدروس الخصوصية".واسترسل الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين...
قال الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي، أن نظام البكالوريا الجديد ليس نظامًا جديدًا بالكامل، بل هو مزيج من أنظمة قديمة وأفكار سبق طرحها في أوقات سابقة. ورغم كونه خطوة جيدة في مجمله، إلا أن التفاصيل المتعلقة به تحتاج إلى مناقشات موسعة وبعض الجوانب تتطلب تعديلًا لضمان تحقيق الأهداف المرجوة. واضاف، إنه يعتمد هذا النظام على توزيع درجات الطالب على مدار سنتين دراسيتين بدلًا من الاعتماد على السنة الأخيرة فقط كما هو الحال في النظام الحالي، وهي فكرة ليست بجديدة، إذ تم تطبيقها سابقًا في مراحل معينة. ولا شك أن هذا التوزيع يسهم في تخفيف الأعباء الأكاديمية عن الطلاب ويحقق عدالة أكبر. وأوضح الخبير التربوي، ان النظام الجديد يتضمن فرصة تحسين درجات الطالب ضمن ضوابط محددة، وهي جزئية مهمة تحتاج إلى...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، اليوم الخميس، إن نظام الثانوية الجديد المسمى بـ"البكالوريا" يعد من الأنظمة الجيدة من الناحية التربوية والتقييمية، مشيرًا إلى أن هذا النظام يصب في مصلحة الطلاب وأولياء الأمور.وأوضح في لقاء له مع برنامج "صباح الخير يا مصر" أن تغيير مسمى الثانوية العامة إلى البكالوريا له أثر نفسي إيجابي على الطلاب وأسرهم، حيث إن مصطلح "الثانوية العامة" مرتبط عند الكثيرين بالضغوط النفسية الكبيرة، بينما يأتي المسمى الجديد ليعكس طابعًا عالميًا ويخفف من تلك الضغوط.تطبيق النظام الجديد يتطلب وقتًاوأشار شوقي إلى أن تطبيق هذا النظام سيحتاج إلى بعض الوقت حتى يتم تنفيذه على أرض الواقع.كما أوضح أن النظام الجديد تم طرحه من قبل مجلس الوزراء، وهو ما زال في مرحلة العرض على مجلس الوزراء والحوار المجتمعي بمشاركة...
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، على نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) التي تقرر تطبيقها من العام المقبل ، بعد أن كشف مجلس الوزراء و وزارة التربية والتعليم عن تفاصيلها كاملة خلال الساعات الماضية .وقال الدكتور تامر شوقي ، ان نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) به العديد من المميزات ، المتمثلة في :تعدد المسارات في الثانوية العامة ليشمل ٤ مسارات وليس تخصصين فقط، هى الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب والاعمال ، الأداب والفنون، مما يتيح فرصة اكبر للطالب للاختيار بما يتوافق مع ميوله وقدراته التركيز بدرجة أكبر على علوم المستقبل والمرتبطة بسوق العمل تعدد فرص التقييم (التقييم المستمر ) واتاحة أكثر من فرصة للطالب لدخول الامتحانات مما يقلل...
كشف الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، والخبير التربوي، مميزات تطبيق نظام البكالوريا المصرية كبديلا للثانوية العامة المقرر تطبيقه العام الدراسي المقبل 2025/2026م.واوضح الخبير التربوي، المميزات؛ في النقاط التالية:١.تعدد المسارات في الثانوية العامة ليشمل ٤ مسارات وليس تخصصين فقط، هى الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب والاعمال،والأداب والفنون، مما يتيح فرصة اكبر للطالب للاختيار بما يتوافق مع ميوله وقدراته٢. التركيز بدرجة أكبر على علوم المستقبل والمرتبطة بسوق العمل ٣. تعدد فرص التقييم (التقييم المستمر ) واتاحة أكثر من فرصة للطالب لدخول الامتحانات مما يقلل من الضغوط الواقعة عليه٤. قصر عدد المواد في سنتين يتيح للطالب التعمق فيها ويخفف من ضغوط الدروس الخصوصية٥. إتاحة فرص تدريس مواد متكاملة من كافة التخصصات٦. تسمح بالاعتراف الدولى لشهادة الثانوية العامة٧.تتضمن...
أثار الخبير التربوي الدكتور تامر شوقي تساؤلًا هامًا حول نظام امتحانات الثانوية العامة، حيث تساءل عن سبب عدم وضع نماذج امتحانات تتضمن أسئلة مختلفة، مع الإبقاء فقط على نماذج تشمل نفس الأسئلة بترتيب مختلف. وأوضح الدكتور تامر شوقي أن إعداد نماذج مختلفة ومتكافئة من نفس الامتحان يعتبر أمرًا مهمًا من الناحية التربوية، لكنه أكد أن هناك مجموعة من الأسباب التي تحول دون تطبيق ذلك في الوقت الحالي، مما يجعل الخيار الأمثل هو استخدام نفس الامتحان مع تغيير ترتيب الأسئلة بين النماذج، كما هو معمول به حاليًا.وكشف الخبير التربوي، عن الاسباب، قائلًا أن الثانوية العامة تمثل سنة مصيرية، ولا يمكن قبول أي احتمالية لعدم تكافؤ النماذج المختلفة من نفس الامتحان. كماوضع نماذج مختلفة يتطلب وجود بنوك أسئلة مجربة ومقننة يتم اختيار الأسئلة...
علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة على ما أثير على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، بشأن إضافة مادة التربية الدينية للمجموع لطلاب المدارس.حيث قال الدكتور عاصم حجازي : أنه بإضافة مادة التربية الدينية للمجموع ، سوف يتحول إلى مادة كأي مادة ويفقد بعده الروحي والوجداني ، وسيتم التركيز فيه على الجانب المعرفي ويتحول إلى مجال جديد للدروس الخصوصية ، وفوضى التريكات والملخصات والمذكرات وتفقد المادة أهدافها ومعناها ويضاف عبء جديد على كاهل الأسرة والطالب.وأضاف الدكتور عاصم حجازي : إذا كان الهدف حث الطلاب على الاهتمام مادة التربية الدينية الدين فيمكن أن نجعل درجة النجاح في المواد غير المضافة للمجموع ومنها الدين من ٧٠ % وليس من ٥٠ % دون الحاجة...
أكد خبير العلاقات الإنسانية والتربوية، د. عبدالعزيز آل حسن، أهمية الإجازة للطلاب والطالبات من الناحية النفسية والاجتماعية، مشيرًا إلى دورها في تجديد النشاط والشغف نحو التعلم.وأوضح " آل حسن " في حوار خاص لـ”اليوم” أن الإجازة تُعد فرصة مثالية للتطوير الذاتي، وتعزيز الروابط الاجتماعية، واستثمار الوقت في أنشطة مفيدة ،، والى الحوار ..ما أهمية الإجازة بالنسبة للطلاب والطالبات من الجانب الاجتماعي والنفسي؟الإجازة ليست مجرد وقت فراغ؛ بل هي ضرورة نفسية واجتماعية تسهم في تعزيز التوازن النفسي للطلاب والطالبات.من الناحية النفسية، تمنحهم فرصة للخروج من الروتين الدراسي المتكرر الذي قد يسبب الإجهاد والملل.د عبدالعزيز آل حسند عبدالعزيز آل حسنخلال هذه الفترة، يستطيع الطلاب إعادة شحن طاقاتهم واستعادة الشغف للتعلم.أما اجتماعيًا، فهي تمنحهم وقتًا أكبر لقضاء لحظات ثمينة مع أسرهم وأصدقائهم، مما...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، أن قرار عودة الكتاتيب بات أمرا ملحا في في الوقت الحالي، مشيراً إلى أن الكتاتيب أنتجت على مدار التاريخ المصرى أبرز المفكرين والعلماء المصريين في كافة المجالات، والذين تركوا بصمات كبيرة في حياتنا المعاصرة.وقال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، يمكن أن تؤدى الكتاتيب وظائف غاية في الأهمية تتمثل في: زيادة قدرات الأطفال على القراءة والكتابة فى سن مبكرة يسبق المرحلة الابتدائية، بينما صار الوضع حاليا هو وصول طلاب لا يتقنون مهارات القراءة والكتابة الى المرحلة الثانوية بل والجامعية اعادة تمسك الأطفال بالقيم الدينية والأخلاقية والتى شهدت تراجعا كبيرا خلال السنوات السابقة، وافرزت أجيالا من الطلاب تتسم بسلوكيات العنف ولا تتمسك بأى...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أثار قرار وزارة التربية والتعليم بمنع معلمي الحصة من المشاركة في أعمال الملاحظة خلال الامتحانات حالة من الجدل بين المعلمين والخبراء التربويين، وسط تساؤلات حول تأثيره على سير الامتحانات ووضع هؤلاء المعلمين.من جهته أشار د. عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بجامعة القاهرة، والخبير التربوي، إلى أن القرار قد يتناقض مع دور معلمي الحصة في العملية التعليمية، إذ سبق للوزارة الاستعانة بهم في التدريس وتقييم الطلاب، مما يعكس ثقتها في قدراتهم التربوية.وأوضح عاصم حجازي أن هناك حلولًا قانونية لإسناد مهام الملاحظة لمعلمي الحصة، مثل توقيع عقود مؤقتة أو إقرارات قانونية بالتنسيق مع الشؤون القانونية بالوزارة. كما أشار إلى أن منعهم من الملاحظة يحرمهم من مكافآت الامتحانات، التي تمثل دعمًا ماديًا ومعنويًا ضروريًا لاستمرارهم في...
طهران تقدم شكرها للمرجعية الدينية وشعب العراق وقواه السياسية على مساندة الشعب الإيراني