رئيس مايكروسوفت للذكاء الاصطناعي يدقق في كود OpenAI
تاريخ النشر: 16th, June 2024 GMT
تم تأسيس OpenAI، إلى حد كبير، كإجراء مضاد لسلامة الذكاء الاصطناعي لشركة DeepMind، شركة الذكاء الاصطناعي التي استحوذت عليها جوجل في عام 2014.
لكن في الآونة الأخيرة، كان أحد مؤسسي ديب مايند، مصطفى سليمان، يفعل ما لا يمكن تصوره: النظر تحت غطاء محرك السيارة إلى جواهر تاج OpenAI - خوارزمياتها السرية وراء نماذج الأساس مثل GPT-4، كما قال أشخاص مطلعون على الأمر.
وذلك لأن سليمان هو الآن رئيس جهود الذكاء الاصطناعي في شركة مايكروسوفت، التي تتمتع بحقوق الملكية الفكرية لبرنامج OpenAI كجزء من استثماراتها بمليارات الدولارات في الشركة.
ومع ذلك، فقد لفت وجوده انتباهًا جديدًا إلى ديناميكية غير عادية: حيث ترتبط مايكروسوفت وOpenAI ارتباطًا وثيقًا؛ هم أيضا منافسين. وقال بعض الأشخاص إن بعض الأشخاص في شركة سام ألتمان شعروا بالاستياء من حرج هذا الترتيب منذ انضمام سليمان إليه.
العلاقة بين المهندسين في Microsoft وOpenAI هي جزئيًا حسب التصميم. وكان لعملاق البرمجيات دور فعال في بناء القوة الحاسوبية اللازمة لتدريب أكبر نماذج الذكاء الاصطناعي في العالم والتي أصبحت فيما بعد ChatGPT. يتطلب ذلك أن يكون لدى بعض المهندسين في مايكروسوفت معرفة وثيقة بالطريقة التي تعمل بها خوارزميات OpenAI.
ومن الناحية الفنية، تتمتع مايكروسوفت بإمكانية الوصول إلى منتجات OpenAI التي تم إطلاقها، وفقًا لأشخاص مطلعين على الصفقة، ولكن ليس مشاريعها البحثية السرية للغاية. لكن من الناحية العملية، غالبا ما ترى مايكروسوفت منتجات OpenAI قبل وقت طويل من إتاحتها للجمهور، لأن الشركتين تعملان معًا بشكل وثيق لطرح المنتجات في السوق على نطاق واسع.
واليوم، تحتاج الشركتان إلى بعضهما البعض. ولكن إذا قرروا في المستقبل المضي قدمًا بمفردهم، فإن وجود سليمان في مايكروسوفت يمنحها التفوق عندما يتعلق الأمر بتطوير نماذج الذكاء الاصطناعي. وباعتباره شخصية رئيسية في صعود التكنولوجيا، يمكنه المساعدة في توظيف مواهب الذكاء الاصطناعي للتنافس مع OpenAI.
ذكرت صحيفة وول ستريت جورنال أن مايكروسوفت تتحرك بالفعل لتهميش OpenAI، وبناء "منافس داخلي لـ OpenAI داخل مايكروسوفت". لم تتمكن Semafor من تأكيد أن أي نماذج أساسية قريبة من نطاق GPT-4 الخاص بـ OpenAI يتم تطويرها اليوم في Microsoft.
ورفضت مايكروسوفت وOpenAI وسليمان التعليق.
تم تصميم OpenAI في عام 2015 من قبل إيلون ماسك وألتمان، اللذين كانا قلقين بشأن مخاطر الذكاء الاصطناعي على البشرية وتطوير Google للتكنولوجيا من خلال DeepMind. لقد شكلوا منظمة غير ربحية، مدعومة بمليارات " ماسك "، يمكنها تحمل تكاليف اصطياد بعض أفضل الباحثين في مجال الذكاء الاصطناعي في العالم.
لكن الشركة استغرقت سنوات لتترك بصمتها، وفقد " ماسك " ثقته في قدرته على منافسة "ديب مايند". وبعد محاولته الاستيلاء على زمام الأمور بنفسه، انفصل " ماسك " في النهاية، وأخذ أمواله معه.
شكلت OpenAI لاحقًا كيانًا ربحيًا، باستخدام رأس المال الخاص لتمويل جهد هائل لإنشاء نماذج لغوية كبيرة ذات حجم غير مسبوق، مما أدى في النهاية إلى ChatGPT.
ترك سليمان شركة DeepMind في عام 2019 وبقي في Google حتى انضم إلى شركة المشاريع Greylock في عام 2022. وبدعم من Greylock والمؤسس المشارك لـ LinkedIn، Reid Hoffman، أنشأ Inflection AI، وهي خطوة طموحة لإنشاء روبوتات دردشة متطورة تعمل بالذكاء الاصطناعي. كرفاق الإنسان.
فشل الانقلاب وانضم سليمان إلى مايكروسوفت في وقت سابق من هذا العام لقيادة قسم جديد في الشركة يسمى Microsoft AI. وهو يشرف الآن على العديد من منتجات الذكاء الاصطناعي الموجهة للمستهلك والتي طرحتها الشركة على مدار العامين الماضيين.
تحت العلامة التجارية "Copilot"، تعمل Microsoft على دمج الذكاء الاصطناعي في جميع منتجاتها تقريبًا من خلال برامج Windows وOffice. في النهاية، مع تحسن نماذج الذكاء الاصطناعي، يمكن لمساعدي الطيارين العمل كمساعدين افتراضيين، حيث يكملون المهام بشكل مستقل ويغيرون طريقة تفاعل البشر مع أجهزة الكمبيوتر.
ومن المتوقع أن يقدم سليمان النهج التعاطفي الذي طوره في Inflection من خلال برنامج الدردشة الآلي الخاص به والمسمى Pi. في الأساس، هو مكلف بتشكيل شخصية أجهزة الكمبيوتر التي تأمل مايكروسوفت أن تكون واجهة المستقبل.
بناءً على المحادثات التي أجريتها مع أشخاص في OpenAI، لا أعتقد أن الشركة متوترة للغاية بشأن قيام Microsoft أو سليمان بإلقاء نظرة فاحصة على التكنولوجيا الخاصة بها. إن التقدم في مجال الذكاء الاصطناعي يتحرك بسرعة كبيرة بحيث أن كل ما تراه مايكروسوفت اليوم سوف يصبح عتيقاً بسرعة.
إذا بدأت العلاقة تهدأ، فقد تتراجع شركة OpenAI عن الأبحاث المتطورة. مايكروسوفت لديها حق
بالنسبة لمنتجات OpenAI، ولكن فقط عندما يتم إطلاقها رسميًا كمنتجات، ولا يمكن النظر إلى الأبحاث التجريبية بعيدًا عن مرحلة التسويق، وفقًا لأشخاص في كلا الشركتين. مع اقتراب موعد سباق فرنسا للدراجات، إليك تشبيه بالدراجة. OpenAI وMicrosoft في حالة انفصال بين شخصين متقدمين بفارق كبير عن peloton. ومن خلال العمل معًا، قد يتمكنون من الحفاظ على الصدارة. إذا ذهب أي منهما بمفرده، فقد يتخلف كلاهما عن الركب. يتعين على كلا الشركتين أن تفكرا في استراتيجية خط النهاية الخاصة بهما، عندما يتعين عليهما التخلص من الأخرى. جزء من هذه الخطوة بالنسبة لناديلا هو التأكد من أن الشركة، على سبيل المثال، بعد خمس سنوات من الآن، قادرة على تطوير نماذج ذكاء اصطناعي متقدمة بما فيه الكفاية بحيث لا تحتاج إلى ملكية فكرية خاصة بأي شخص آخر. وبالنسبة لألتمان، قد يعني ذلك القدرة على تدريب الخوارزمية الخاصة بها دون مساعدة شركة مثل مايكروسوفت. واليوم، على الأقل في المستويات العليا لكل شركة، أصبحت العلاقة بين الشركتين صحية. لا أعتقد أن Microsoft تقوم بتدريب نموذج أساسي ضخم على نطاق ما تبنيه لـ OpenAI. لن يكون من المنطقي أن تهدر الشركة عشرات المليارات على هذا الجهد بينما يمكنها استخدام نماذج OpenAI على أي حال. لذلك لا أستطيع أن أقول إن مايكروسوفت لديها منافس لـ OpenAI داخل أسوارها. يبدو الأمر كما لو أن الشركة تريد الحفاظ على تلك العضلات منتعشة، فقط في حالة احتياجها إليها يومًا ما.
لقد كان ناديلا منفتحًا بشأن منافسة الشركة مع OpenAI. وقال لبن طومسون: "إنهم يبنون التطبيقات، ونحن نبني التطبيقات، والأطراف الثالثة تبني التطبيقات، وهكذا تسير الأمور". "ستكون هناك منافسة، وستكون هناك بعض المنافسة المتكاملة رأسياً بالكامل." وفي الوقت نفسه، كان ناديلا واضحاً في أن الشركتين تربطهما علاقة تكافلية وثيقة. وقال في وقت سابق من هذا العام إن "OpenAI لم يكن ليوجد لولا دعمنا المبكر. اليوم، هم شركة رائعة، ويسعدنا أن نكون جزءًا من رحلتهم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الذکاء الاصطناعی فی من خلال فی عام
إقرأ أيضاً:
بين مطرقة الذكاء الاصطناعي وسندان خمول الذكاء البشري
أثناء مطالعتي -الثانية- لكتاب مهم بعنوان «Superintelligence: Paths, Dangers, Strategies» الذي يمكن تعريب عنوانه لـ«الذكاء الفائق: المسارات، والمخاطر، والإستراتيجيات»، وهو كتاب يتحدث عن ثورة الذكاء الاصطناعي الآخذة في الصعود السريع نحو التفوق الدماغي الاصطناعي الفائق، والذي يثير مخاوفنا بشأن شكل المستقبل في ظل هذا النمو غير المحكم وغير المُنتبه إلى مساراته الكثيرة؛ فإن انتباهي انتقل إلى تساؤلات تخص ماهية الذكاء البشري ومستقبله المتوقع في خضّم هذا التفوق الاصطناعي للخوارزميات التي باتت جزءا من كل مجموع حياتنا بما فيها أنظمتنا البيولوجية الدقيقة -وهذا مسار آيل إلى التحقق مستقبلا، وسبق أن استعرضناه في مقالات سابقة-؛ ففي حين يُشاد بالتقدم التقني باعتباره إنجازا غير مسبوق يعزز الإنتاجية ويحسّن جودة الحياة؛ فثمّة قلق متزايد من أن الاعتماد المفرط على هذه التقنيات والخوارزميات يمكن أن يؤدي إلى انحدار في القدرات الدماغية البشرية، ليس في مجال المهارات العملية وحسب، ولكن في بنية الذكاء ذاته.
يشير تقريرٌ صادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي في عام 2023 إلى أن الذكاء الاصطناعي سيؤثر بشكل مباشر على ما يقرب من 83 مليون وظيفة في العالم بحلول عام 2025، مع توقعات بأن تحل الخوارزميات محل عدد كبير من المهام التقليدية التي كان يؤديها البشر سابقا، وفي حين أن المبررات الرئيسة لمثل هذا الإحلال التقني الذكي يمكن أن تُعزى إلى تحسين الكفاءة وتقليل الأخطاء البشرية ورفع معدلات الإنتاجية، ولكن يبرز سؤالٌ مهم نحتاج أن نطرحه ونجيب عليه: هل سيؤدي هذا التحوّل إلى انحسار الذكاء البشري بفعل الاعتماد المتزايد على الأنظمة التقنية والرقمية؟ ولنكون أكثر موضوعية في محاولة الإجابة عن هذا التساؤل، سنشير إلى دراسة حديثة نُشرت في مجلة « Societies» عام 2025 ترى أن الاستعمال المتكرر لأدوات الذكاء الاصطناعي لفترات طويلة -التي تشمل نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدية التي باتت منافسا قويا لمحركات البحث التقليدية- يمكن أن تقود إلى تراجع تدريجي في مهارات الذاكرة والتحليل النقدي للدماغ البشري، وكشفت الدراسة إلى أن الأفراد الذين يعتمدون بشكل كبير على الأدوات الرقمية لإيجاد حلول سريعة لمشكلاتهم يميلون إلى تطوير قدرات أقل في التفكير الإبداعي واتخاذ القرارات المعقّدة.
كذلك نفطن إلى مظاهر أخرى للأزمة المستقبلية المتوقعة مع تصاعد هذا التفوق التقني على حساب بروز أزمة الخمول الدماغي البشري؛ فتتمثّل في تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم؛ فرغم رجحان وجهات النظر القائلة إن تقنيات التعليم المدعومة بالذكاء الاصطناعي مثل منصات التعلّم الشخصي (Personalized Learning Systems) أثبتت قدراتها في تحسين تجربة التعليم عن طريق تقديم مناهج مصممة خصيصا لاحتياجات كل طالب -وهذا أيضا سبق أن أسهبنا في نقاشه وتأكيد فاعليته في مقالٍ سابقٍ مستقل نُشر في الملحق العلمي لجريدة عُمان-، ولكن من زاوية أخرى -راصدة للمسار المستقبلي-، نجد أن النجاح الذي يُظهره الذكاء الاصطناعي في التعليم له أبعاده المستقبلية السلبية؛ فتنعكس في عملية تراكمية عن طريق ممارسة إدمانية طويلة تؤثر سلبا في قدرات الدماغ البشري عبر دفعه إلى ظاهرة الخمول العقلي والعفن الدماغي وانحسار قدراته التفكيرية والتحليلية، وبالتالي تراجع مستويات الذكاء البشري، وهذا ما يعكس قاعدة عامة مفادها: أنه عندما يُقدَّم التعليمُ في قالب سهل الهضم دون الحاجة إلى بذل جهد عقلي؛ فإن ذلك يؤدي إلى ضعف في القدرات النقدية والتحليلية للطلاب. كذلك نرى ما يمكن أن يؤيد هذا التصوّر المستقبلي المخيف عبر ما أظهرته دراسة نُشرت في موقع «UK Parliament» عام 2024 وجدت أن الطلاب الذين يعتمدون بشكل كبير على أدوات الذكاء الاصطناعي لإجراء البحوث وإعداد التقارير يعانون من نقص في القدرات التحليلية والمنطقية وتوليد الأفكار الإبداعية مقارنةً بأقرانهم الذين يستعملون أساليب التعلم التقليدية؛ ليدفع الباحثون إلى التوصية بأهمية الحفاظ على توازن بين استعمال التقنيات المتقدمة وتعزيز مهارات التفكير المستقل.
لا تقتصر المشكلة على انحسار القدرة المعرفية لدى الأجيال الناشئة؛ فنتوقع ما هو أبعد من هذه المخاطر؛ إذ يمكن أن نرصد تأثيرات بيولوجية محتملة على الدماغ البشري نفسه، ونستند إلى تقرير نُشر في مجلة «Forntiers» عام 2023 إلى أن الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي يمكن أن يؤدي إلى تغييرات دائمة في بنية الدماغ خاصة في المناطق المسؤولة عن الذاكرة والتحليل المكاني، وكذلك تُظهر الدراسةُ أن تقليص التفاعل المعرفي النشط يمكن أن تقود إلى انحسار في تطور الشبكات العصبية التي تعتبر عناصر بيولوجية مهمة للتفكير النقدي والإبداعي. من بُعدٍ جيني، تتسع دائرة الاحتمالات -رغم اضطراب الدراسات وعدم يقينها القطعي- أن يكون للخمول الدماغي المتزايد تأثير غير مباشر على التطور البيولوجي للإنسان، وهذه إشارة إلى أن نقص التحفيز العقلي المتواصل يُظن أن يتبعه تأثير على التعبير الجيني للخلايا العصبية؛ فيُضعف من قدرتها على النمو والتكيّف مع تحديات جديدة، والذي بدوره سيسهم على المدى الطويل إلى تراجع عام في مستويات الذكاء البشري خصوصا مع الأجيال القادمة.
ليس من المبالغة أن نُدرجَ مثل هذه التحديات في خانة المشكلات الوجودية، ونحتاج حينها إلى إعادة صياغة علاقتنا بالتقنية وممارستنا لأدواتها، والأهم أن نعيد النظر في نظم التعليم وتعديلها بما يتماشى مع متطلبات العصر دون الإخلال بتوازن العقل البشري، ولعلّنا نقترح بعض الخطوات منها التحوّل إلى التعليم التفاعلي والإبداعي عبر تصميم مناهج تعليمية تتبنّى تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليل المنطقي والتفاعل البشري الإبداعي الواسع وفقَ منهج الحوارات المفتوحة، وضبط معدلات الاعتماد على أدوات الذكاء الاصطناعي لتكون ذات استعمال معتدل غير مفرط، ويكون ذلك عبر تقنين الاتصال الرقمي وصناعة توازن مع الأنشطة غير الرقمية، وكذلك عن طريق اتباع استراتيجية أساليب التعليم الهجينة عبر المزج بين التقنيات الحديثة وأساليب التعليم التفاعلية -قمتُ شخصيا بتجربتها بعدة أساليب مع طلابي في بعض محاضراتي الجامعية، وأثبتت نجاحها المتمثّل في تحرير الطاقات الدماغية الإبداعية للمتعلم-؛ لصيانة قدرات التفكير العليا لدى الطلاب مع إبقاء مساحة للاستدامة التقنية في التعليم؛ فتضعنا مثل هذه الاقتراحات أمام مشروع نهضوي نعيد بواسطته معالم فلسفة التعليم. في زاوية تعليمية أخرى، سبق أن تطرقت إليها في كتابي «هكذا نتطور» تتعلق بأهمية بناء الإنسان من حيث التكوين الأخلاقي واللغوي والمنطقي؛ فالإنسان كائن أخلاقي واعٍ -في أصله-، وكائن ناطق -بفطرته السائدة-، ومفعم بالمنطق والعقلانية متى ما أراد تفعيلها، ولكن لهذه الملكات الفطرية مستويات تقل وتزيد، وأرى أن الإفراط في تسخير التقنيات وتعطيل الجهد الدماغي البشري سيكبح بروز هذه الملكات مع التقادم الزمني وتضاعف التعطيل العقلي البشري؛ فحينها نحن بحاجة إلى صيانة هذه الأركان الإنسانية بكل وسيلة متاحة؛ عبر ترسيخ فلسفة الأخلاق وتفعيلها خصوصا مع بروز العولمة الرقمية، وتقوية اللغة ومهارات التواصل في ظل زحف نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدية، وتنمية المكتسبات العقلية والمنطقية الرياضية في خضّم هيمنة منطق الخوارزميات الذكية وعقلانيتها المخيفة.
د. معمر بن علي التوبي أكاديمي وباحث عُماني
الفنان خالد كمال: بجدد دعمي الشخصي لمهرجان الإسكندرية للفيلم القصير