«التعليم» تنشر التقييمات والأداءات الصفية والمنزلية استعداداً للعام الدراسي
تاريخ النشر: 19th, September 2024 GMT
الواجب المنزلي.. شرعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بنشر التقييمات الأسبوعية والأداءات الصيفية والمنزلية لـ جميع الصفوف تنفيذا لقرار وزير التربية والتعليم، على الموقع الرسمى لوزارة التربية والتعليم
وأكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، أن الواجب المنزلي للطلاب بالصفوف المختلفة سيكون واحدا على مستوى جميع المدارس، بحيث سيتم رفع واجب كل درس، والتقييم الأسبوعي والملخصات على موقع الوزارة.
ويمكن استعراض التقييمات والأداءات الصيفية والمنزلية من خلال الضغط (هنا).
تصريحات وزير التعليم بشأن المنظومة التعليميةوفيما يخص المنظومة التعليمية، عقد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لقاءً بعدد من مندوبي الصحف والمواقع الإخبارية بوزارة التربية والتعليم، أمس الأربعاء 18 سبتمبر 2024 بمقر هيئة الأبنية التعليمية بالقاهرة، وصرح بعدد من التصريحات المهمة التي تخص بداية العام الدراسي الجديد، وجاءت كالتالي:
- سنضع آلية لضبط امتحانات الثانوية العامة وستقضي على الغش.
- مد فترة الدراسة وسد العجز في أعداد المعلمين بالعام الدراسي الجديد.
- استحداث 98 ألف فصل جديد لحل أزمة كثافة الفصول.
- سأكون فى مدارس سوهاج أول يوم دراسي.
- سنضع آلية لضبط امتحانات الثانوية العامة وستكون بلا غش.
- الدروس الخصوصية هتنتهى لما الطالب يلاقي تعليم جيد.
- ممكن تحرم ابنك أنه يشتغل صحفى أو أديب لو مش بيدرس عربي.
- سد العجز فى المعلمين بنسبة 90% استعدادا للعام الدراسي.
- 90% من مدارس مصر أصبحت كثافة الفصل فيها 50 طالبا.
- نسبة الحضور في الثانوية العامة كانت من 10 إلى 20% وكان يدرس 32 مادة.
- تم بحث مواد أهم 20 دولة في العالم حول نظام الثانوية العامة وتبين عدم تدريس أكثر من 8 مواد في كل سنة دراسية.
- أولى ثانوي كانت تدرس 14 مادة سواء مضافة أو غير مضافة مع أن بعض المناهج كانت تحتاج إلى 100 ساعة في السنة.
- لا نصل إلى 40 ساعة في السنة لكل مادة وكان البديل هو الدروس الخصوصية.
- قمنا بإعادة الهيكلة حتى نستطيع تدريس المواد داخل المدرسة وليس خارجها.
- قررنا تخفيض عدد المواد حتى يتم تدريس كل مادة في 100 ساعة سنويا.
- اللغة الأجنبية الثانية لا تدرس إجباريا سوى في فرنسا لأن بها جاليات كثيرة وقررنا خروجها من المجموع في المرحلة الثانوية.
- الطلاب أصبح لديهم مدارس يحصلون منها على المحتوى التعليمي بسهولة بعيدا عن عدد المواد المرتفع
-رفع العبء والضغط النفسي من على الطالب هدف أساسي لما حدث في الثانوية العامة.
-أعمال السنة موجودة في جميع دول العالم خاصة في مرحلة التعليم الأساسي.
- وضعنا درجات على كل شيء سواء الواجب أو الالتزام والانضباط والسلوك وغيرها وهذا موجود في المدارس الدولية.
- الواجب المنزلي سيكون واحد على مستوى المدارس حسب كل درس أو وحدة وسيتم نشره على موقع وزارة التربية والتعليم.
- الدروس الخصوصية ستنتهى بمرور الوقت حينما يجد الطالب وولى أمره تعليم جيد داخل الفصل والمدرسة.
- سيتم تقديم مشروع قانون لمجلس النواب من أجل الحصول على شهادة مزاولة المهنة حتى لا يكون هناك أحد دخيل على العملية التعليمية.
- العملية التعليمية تقوم على 3 محاور الطالب والمعلم وولي الأمر.
- تدريس اللغة العربية والتاريخ وتخصيص 20% من الدرجات وإضافتها إلى درجات الطالب بالمدارس الدولية.
- مش معقول يكون حد مولود فى مصر ومش يعرف مين الرئيس جمال عبد الناصر أو تاريخ بلده.
ممكن تحرم ابنك أنه يشتغل حاجة معينة هو موهوب فيها زى الصحفي أو الأديب.
- تدريس اللغة العربية والتاريخ سيعزز الهوية الوطنية والثقافية ويرسخ الانتماء والولاء.
- وزارة التعليم تتعامل مع 22 مليون طالب في المدارس الحكومية و3 ملايين في المدارس الخاصة.
- الأسبوع الأول بالدراسة سيكون هناك العديد من اللغبطة ولكننا منظمين كل شيء مع مديري المدارس.
تطبيق العربي والتاريخ في المدارس الدولية أمر ضروري وسيدخل في المجموع بعد 4 سنوات من الآن وكل الشهادات الدولية ستطبق عليها.
- الطالب يدرس العربي والتاريخ فعليا بالمدارس الدولية وسيهتم بهما أكثر عند ضمهما فى المجموع بما يساهم في ترسيخ الهوية الوطنية لديه ومعرفته بتاريخ وطنه.
- اللغة العربية هى اللغة الأم التى يجب إتقانها.
- ضرورة دعم مديرى المدارس والمعلمين ومساندتهم وتقويتهم واسترجاع هيبة المعلمين ومدير المدرسة وعدم التقليل من جهودهم.
تطبيق لائحة الانضباط المدرسي ستعمل على تحقيق هذا الهدف.
- دور مدير المدرسة محوري ورئيسي فى المنظومة التعليمية فهو وزير داخل مدرسته.
- يجب أن يكون لديه الصلاحيات الكافية لإنجاح المنظومة التعليمية داخل مدرسته.
- لا يوجد أي بلد في العالم يتم فيه تدريس الجيولوجيا والعلوم البيئية كمادة أساسية.
- إضافة مادة اللغة الأجنبية الثانية خارج المجموع وبعض الدول لا تدرس غير لغة البلد ولا تدرس لغة أجنبية أخرى.
- أعمال السنة موجودة في كل دول العالم وخاصة في المراحل الأولى لذلك كان لابد من عودتها.
- الوزارة مسؤولة عن كل الأمور الفنية التي تخص العملية التعليمية والكثير تحقق على أرض الواقع.
- عند النزول للمدارس تجد قوائم الفصول جاهزة وكذلك جداول المعلمين إلى جانب الالتزام بالكثافات المتفق عليها في كل محافظة من محافظات مصر.
- الأمور ستكون منتظمة بشكل كامل خلال أسبوعين على الأكثر من بداية الدراسة خاصة في ظل وجود أكثر من 25 مليون طالب.
- أجريت زيارة لأكثر من 15 محافظة وقابلت أكثر من 250 مدير إدارة تعليمية.
- أكبر 3 مشكلات تصادف المنظومة التعليمية هي ارتفاع الكثافة الطلابية وسد العجز في أعداد المعلمين والثانوية العامة.
- الطلاب لا يستطيعوا الانتهاء من المنهج في الفصل الدراسي، لذلك تم إعادة الهيكلة وإعادة توزيع المواد الأساسية داخل المدرسة.
- تأسيس منصة إلكترونية تعليمية رقمية لتقديم مراجعات للطلاب وشرح للدروس ستكون جاهزة خلال الفترة المقبلة.
اقرأ أيضاًمحافظ الدقهلية ورئيس هيئة الأبنية التعليمية يفتتحان مدرستى أبو بكر الصديق والسعيد عبد العظيم الإبتدائية بالسنبلاوين
توقيع بروتوكول «بداية» لتعزيز التعاون بين التضامن والتعليم والتنمية المحلية ضمن مبادرة «حياة كريمة»
رئيس الوزراء يصدر قرارا بتعيين رشا شرف أمينا عاما لصندوق تطوير التعليم
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: العام الدراسي الجديد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المنظومة التعليمية محمد عبد اللطيف الواجب المنزلي المنظومة التعلیمیة التربیة والتعلیم الثانویة العامة المدارس الدولیة فی المدارس أکثر من
إقرأ أيضاً:
طلاب الثانوية العامة بالفيوم: "امتحان اللغة الأجنبية الثانية فى مستوى الطالب المتوسط لكن به بعض التركات الصعبة جدا
أعرب العديد من طلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم،اليوم الثلاثاء،فى ثانى أيام الامتحانات، عن أرتياحهم بعد أداء أمتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية، مؤكدين أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط، مع وجود بعض الجزئيات التي تحتاج إلى تركيز ودقة عالية.
وقالت فرحة اسامة" الطالبة بالصف الثالث الثانوى العام شعبة "علمى رياضة"، عقب خروجها من اللجان الأمتحانية، إن جاء فى مستوى الطالب المتوسط لكنه تضمن بعض " التركات البسيطة" في بعض الأسئلة، مضيفة أن سؤال القطعة كان يحتاج إلى تركيز أكثر من الطلبة لكن الاسئلة لم تخرج عن نطاق المنهج الدراسى.
وأشارت فرح" إلى أن هذه المادة لا تضاف إلى المجموع فلم نهتم بها كثيرا كباقى المواد الأساسية، ولكن اعتمدنا في المذاكرة على ليلة الأمتحان فقط، وهو ما ساعدنا على تذكر معظم النقاط الهامة داخل اللجنة.
وأكدت أحدى الطالبات أن الأمتحان جاء معقول وان معظم الطلبة لم يعطوا أهتماما كبيرا للمواد التى لا تضاف إلى المجموع بتكرز وقتنا إلى المواد الأساسية فقط بس الحمد لله حلينا وهننجح فيها، مشيرة إلى أن سؤال القطعة كان يحتاج إلى وقت أطول وتركيز عالى.
وأشارت "ملك محمود" إلى أن الامتحان مش افضل حاجة بس اليوم عدا الحمد لله، سؤال القطعة والجرامر كان فيهم كتر من التركات الصعبة والتى تحتاج إلى تركيز عالى.
بينما أضافت الطالبة "مريم" أن الامتحان كان صعب سؤال القطعة حير الجميع ولكن بردو كان فيه حاجات سهلة ومباشرة لكن فى الغالبية العظمى كان صعب انا اتوترت داخل اللجنة نقدر نقول و70% سهل و30% صعب لكن الحمد لله نعدى فيها أن شاء الله.
وأضاف الطلاب أن الأجواء داخل اللجان كانت هادئة ومنظمة من قبل المواقبين والملاحظين، ولم يشهدوا أي حالات توتر أو ارتباك، كما أكدوا أن المراقبة كانت في حدود القواعد المنظمة للأمتحانات، ما ساعدهم على التركيز وحسن التعامل مع ورقة الأسئلة.
من جانبهم، أشار عدد من أولياء الأمورإلى رضاهم عن تنظيم العملية الامتحانية داخل اللجان، متمنين أن تمر باقي أمتحانات المواد الاساسية بنفس الهدوء والسهولة.
يذكر أن طلاب الثانوية العامة يؤدون خلال هذه الأيام أختبارات نهاية العام وسط إجراءات تنظيمية مشددة لضمان سير الأمتحانات في أجواء ملائمة.
في اليوم الثاني للامتحانات.. تعليم الفيوم يرسم البهجة على وجوه طلاب الثانوية العامة d9c33331-6f89-4670-8147-6e51f149fb5b 2151db8e-49de-4484-80e1-d2a33623f951 c9ab31e1-6daa-4583-acc7-f8e63541f090
خبير دولي: مصر تخوض معركة دولية لإنهاء 80 عاماً من الهيمنة على مجلس الأمن