وزير التعليم يطلع على سير العملية التعليمية في منطقة الحدود الشمالية
تاريخ النشر: 12th, May 2024 GMT
أطلع وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، اليوم، على سير العملية التعليمية في منطقة الحدود الشمالية، حيث التقى برئيس جامعة الحدود الشمالية الدكتور أحمد الرميح ووكلاء الجامعة، وذلك بمقر الجامعة بمدينة عرعر.
وجرى خلال اللقاء مناقشة عدد من الموضوعات التي تعنى بالشأن الجامعي، مطّلعًا معاليه على معرض يضم أبرز المشاريع التي تنفذها الجامعة، وأهم الدراسات البحثية العلمية التي أصدرتها الجامعة.
كما تفقد وزير التعليم عددًا من المدارس بمنطقة الحدود الشمالية، شملت مدرسة الـ31 الابتدائية بعرعر، ومدرسة التميز العلمي للبنات بعرعر.
وناقش معاليه، مع مدير إدارة التعليم بالمنطقة عثمان العثمان، ومسؤولي التعليم، عددًا من الموضوعات التعليمية ذات العلاقة.
بعد ذلك ناقش وزير التعليم مع عدد من مديري ومديرات المدارس، الموضوعات المتعلقة بالتعليم والميدان التربوي وأهم مستجدات التعليم.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: العملية التعليمية جامعة الحدود الشمالية الحدود الشمالیة وزیر التعلیم
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تستعين بخبرات المحالين على المعاش لإنشاء وحدات جودة في المديريات التعليمية
في خطوة جديدة تستهدف تحسين جودة العملية التعليمية ورفع كفاءة منظومة التقييم داخل المدارس، أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، عن توجه الوزارة نحو استحداث وحدات مركزية للجودة في كل مديرية تعليمية على مستوى الجمهورية.
وأوضح الوزير أن هذه الوحدات سيتم تشكيلها من الكوادر التعليمية التي أُحيلت إلى المعاش، من القيادات السابقة التي شغلت مناصب مديري مديريات، وإدارات، ومدارس. وتهدف الوزارة من خلال هذا القرار إلى الاستفادة من الخبرات المتراكمة لهذه الكوادر، باعتبارهم يمثلون طاقات بشرية مؤثرة، ولديهم القدرة على تقديم تقييمات دقيقة وفعالة للأداء التعليمي في الميدان.
وأشار عبد اللطيف إلى أن هيكل هذه الوحدات سيُحدَّد حسب حجم كل مديرية أو إدارة تعليمية، على أن تضم في المتوسط نحو عشرة أعضاء من المتخصصين ذوي الخبرة. وستُكلَّف هذه الفرق بتنفيذ زيارات ميدانية شاملة للمدارس، بهدف تقييم الأداء التعليمي استنادًا إلى معايير واضحة ومحددة مسبقًا.
وتشمل المهام الأساسية لتلك الوحدات تحليل الأوضاع داخل المدارس، وتحديد نقاط القوة، وجوانب الاحتياج أو القصور، ثم إعداد تقارير تفصيلية يتم رفعها مباشرة إلى ديوان عام الوزارة. وبناءً على هذه التقارير، ستقوم الوزارة بإعداد خطط تدخل ودعم موجهة لكل مدرسة وفقًا لنتائج التقييم، بما يضمن تحسين جودة الأداء وتقديم الدعم المناسب في الوقت المناسب.
وأكد الوزير أن إنشاء هذه الوحدات يعكس رؤية الوزارة لبناء نظام تعليمي عصري يعتمد على أسس علمية وعملية في المتابعة والتطوير المستمر، ويُعزز من الدور الحيوي للمديريات التعليمية في متابعة جودة الأداء وتحقيق أهداف تطوير التعليم على مستوى المحافظات.
أكثر من 2% .. خام البصرة يسجل مكاسب أسبوعية