2025-11-08@06:48:37 GMT
إجمالي نتائج البحث: 256
«المهارات التعلیم»:
سمرقند (وام)شاركت وزارة التربية والتعليم في أعمال الدورة الثالثة والأربعين للمؤتمر العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة «اليونسكو»، التي عُقدت في مدينة سمرقند بجمهورية أوزبكستان، بمشاركة وزراء التعليم والثقافة والعلوم، وممثلين عن الدول الأعضاء، إلى جانب عدد من المنظمات الحكومية وغير الحكومية ووكالات الأمم المتحدة والمؤسسات الأكاديمية والمدنية، وذلك لبحث التحديات العالمية في مجالات التعليم والعلوم والثقافة والاتصال.ركز المؤتمر هذا العام على موضوع «إعادة تصور المهارات من أجل مستقبل شامل ومستدام»، بوصفه منصة دولية لبحث آليات تطوير المهارات المستقبلية، وتعزيز الشمول، ودعم التحول الرقمي والأخضر في التعليم، إلى جانب مواجهة خطابات الكراهية والمعلومات المضللة، وتسريع وتيرة التعاون الدولي في تمويل وتنمية المهارات ضمن أجندة ما بعد 2030. أخبار ذات صلة خبراء: «مشروع تحسين القراءة والرياضيات» في غامبيا...
أعلن المركز العام للتدريب وتطوير التعليم، بالتعاون مع صندوق تنمية الموارد البشرية بوِزَارَةُ التَّرْبِيَةِ والتَّعْلِيم عن الإحصائية التدريبية الخاصة بـ المشروع الوطني لتنمية المهارات الإدارية والقيادية لمديري المدارس ومساعديهم في مراقبات التربية والتعليم بمنطقة طرابلس الكبرى، لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي. ووفق الإحصائية، بلغ عدد المشاركين في البرنامج التدريبي 897 متدربًا من أصل 1941 مستهدفًا، ضمن خطة شاملة تهدف إلى الرفع من كفاءة الكوادر الإدارية في المؤسسات التعليمية. ويُنفذ المشروع على مستوى 136 مراقبة تربية وتعليم في مختلف مناطق ليبيا، وتشمل: طرابلس الكبرى، المنطقة الغربية، الوسطى، الجبل الغربي، الجنوبية، والشرقية، بإشراف مباشر من وزارة التربية والتعليم. ويستهدف البرنامج تدريب 10 آلاف مدير ومساعد على مستوى البلاد، ضمن خطة مرحلية تشمل جميع المراقبات التعليمية، بهدف تعزيز المهارات القيادية والإدارية، والارتقاء بجودة الأداء...
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل انطلاق النسخة الثامنة والأربعين من مسابقة المهارات العالمية World Skills، والتي ستقام في في دولة الصين في سبتمبر 2026.وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني : يتنافس في المسابقة 1500متسابق من أكثر من65 دولة على مستوى للمشاركة في 62 مسابقة للمهارات.وتستعد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، للمشاركة في مسابقة المهارات العالمية والمزمع إقامتها بدولة الصين 2026، وذلك عن طريق تأهيل الطلاب الفائزين في المسابقة الوطنية الثالثة للمهارات World Skills Egypt ، والتي ستقام العام الدراسي الحالي 2025/2026 بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ) واتحاد الصناعات المصرية.وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه تقرر فتح باب الاشتراك في المسابقة الوطنية الثالثة للمهارات 2025 World Skills Egypt لجميع الطلاب في كافة المدارس العام...
صراحة نيوز- أكد وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي، رئيس اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم، الدكتور عزمي محافظة، أن الأردن، وبتوجيهات ملكية سامية، يولي تطوير التعليم المهني والتقني أولوية وطنية قصوى، ضمن مسار التحول نحو اقتصاد المعرفة الأخضر والرقمي. وأشار محافظة، خلال مشاركته في الحوار الوزاري الرفيع المستوى حول المهارات المطلوبة لمستقبل مستدام، الذي عقد ضمن أعمال الدورة الثالثة والأربعين للمؤتمر العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، المنعقدة في مدينة سمرقند الأوزبكية، إلى أن الوزارة أطلقت، بدعم حكومي ورعاية ملكية، برنامج (BTEC) البريطاني للتعليم التقني والمهني كنموذج عالمي رائد في إعداد الشباب وتأهيلهم بمهارات عملية معترف بها دوليا. وأضاف أن البرنامج يطبق في المدارس الأردنية لتزويد الطلبة بالمعارف والمهارات التطبيقية التي تمكنهم من الالتحاق المباشر...
التقى الدكتور هانى سويلم وزير الموارد المائية والرى، بالدكتور زليد آل علي الأمين العام للمدرسة الرقمية وأكاديميات المهارات من دولة الإمارات العربية المتحدة، و المهندس محمد بدران مدير برامج المدرسة الرقمية وأكاديميات المهارات .وتم خلال اللقاء مناقشة سبل تعزيز التعاون بين وزارة الموارد المائية والري و "مبادرة المدرسة الرقمية" فى مجال تدريب وبناء قدرات العاملين بمجال المياه فى مصر والدول الإفريقية، حيث من المقرر الإستفادة من "برنامج أكاديميات المهارات" (SkillED Academies) المنفذ ضمن المبادرة، ويتيح فرص للتدريب الرقمي عن بعد مع ربط أداء المتدربين بسوق العمل - تيسير فرص الحصول على العمل - من خلال أكاديميات الزراعة والري، الضيافة، التكنولوجيا، وإدارة المشروعات .وتم مناقشة اجراءات التعاون بين وزارة الموارد المائية والري و "أكاديمية الزراعة والري" التابعة لبرنامج أكاديميات المهارات، من...
بحث الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، مع الدكتور وليد آل علي الأمين العام للمدرسة الرقمية وأكاديميات المهارات من دولة الإمارات العربية المتحدة، والمهندس محمد بدران مدير برامج المدرسة الرقمية وأكاديميات المهارات، سبل تعزيز التعاون بين الوزارة و"مبادرة المدرسة الرقمية" في مجال تدريب وبناء قدرات العاملين بمجال المياه في مصر والدول الأفريقية. وذكر بيان لوزارة الري، اليوم، أنه من المقرر الاستفادة من "برنامج أكاديميات المهارات- SkillED Academies" المنفذ ضمن المبادرة، ويتيح فرص للتدريب الرقمي عن بعد مع ربط أداء المتدربين بسوق العمل - تيسير فرص الحصول على العمل - من خلال أكاديميات الزراعة والري، الضيافة، التكنولوجيا، وإدارة المشروعات. وتم مناقشة إجراءات التعاون بين وزارة الموارد المائية والري و "أكاديمية الزراعة والري" التابعة لبرنامج أكاديميات المهارات، من خلال تدشين برنامج...
التقى الدكتور هانى سويلم وزير الموارد المائية والرى، بالدكتور وليد آل علي الأمين العام للمدرسة الرقمية وأكاديميات المهارات من دولة الإمارات العربية المتحدة، والمهندس محمد بدران مدير برامج المدرسة الرقمية وأكاديميات المهارات .وقد تم خلال اللقاء مناقشة سبل تعزيز التعاون بين وزارة الموارد المائية والري و "مبادرة المدرسة الرقمية" فى مجال تدريب وبناء قدرات العاملين بمجال المياه فى مصر والدول الإفريقية، حيث من المقرر الإستفادة من "برنامج أكاديميات المهارات" (SkillED Academies) المنفذ ضمن المبادرة، ويتيح فرص للتدريب الرقمي عن بعد مع ربط أداء المتدربين بسوق العمل - تيسير فرص الحصول على العمل - من خلال أكاديميات الزراعة والري، الضيافة، التكنولوجيا، وإدارة المشروعات .وتم مناقشة اجراءات التعاون بين وزارة الموارد المائية والري و "أكاديمية الزراعة والري" التابعة لبرنامج أكاديميات المهارات، من...
تشارك السعودية ممثلة في الأمانة العامة لمسابقة المهارات الوطنية (Saudi Skills)، في مسابقة المهارات الخليجية 2025 (WorldSkills GCC Doha 2025). وتستضيفها دولة قطر خلال الفترة من 26 إلى 30 أكتوبر 2025م، بمشاركة نحو 20 متسابقًا من مختلف مناطق المملكة يمثلون مؤسسات وقطاعات التعليم والتدريب التقني والمهني.مشاركة السعودية في مسابقة المهارات الخليجيةويشارك المتسابقون في عددٍ من المهارات التقنية والمهنية تشمل الروبوتات المتنقلة، والتمديدات الكهربائية، والتبريد والتكييف، والتصميم الجرافيكي، وتصميم مواقع الإنترنت، والهندسة الميكانيكية (CAD)، واللحام، والإلكترونيات.أخبار متعلقة "الأرصاد" ينبه من رياح نشطة على محافظتي رهاط ومدركة”البيئة“ تطلق منصة ”سايبر“ ومعرضاً لتعزيز الوعي بالأمن السيبراني .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } 20 متسابقًا سعوديًا يشاركون في مسابقة المهارات...
برعاية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وبالتعاون مع النادي العلمي القطري، تستضيف دولة قطر النسخة الخامسة من مسابقة المهارات الخليجية 2025 التي تعد من أبرز الفعاليات الإقليمية الهادفة إلى تنمية التعليم المهني والتقني وتعزيز المهارات المهنية لدى الشباب في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. وتقام المسابقة في مقر النادي العلمي القطري خلال الفترة من 26 إلى 30 أكتوبر 2025 بمشاركة نخبة من المتسابقين الخليجيين في مجالات فنية وتخصصية متعددة. ويأتي تنظيم هذه النسخة للمرة الأولى في دولة قطر تأكيدًا على التزامها بتطوير التعليم المهني والتقني، ودعم مسارات التدريب المهني، وتوفير بيئة تعليمية مبتكرة تُسهم في إعداد كوادر وطنية مؤهلة قادرة على المنافسة في سوق العمل، بما ينسجم مع أهداف التنمية البشرية في رؤية قطر الوطنية 2030. وتهدف المسابقة إلى...
أكد وزير التعليم يوسف البنيان أن ترسيخ المهارات الأساسية لدى الطلاب يأتي في صدارة أولويات منظومة التعليم لضمان نجاح المدرسة وتحقيق التميز التعليمي، مشيرًا إلى أن تمكين المدارس يمثل جوهر عمل الوزارة، بوصفها النواة الحقيقية للعملية التعليمية.وأوضح البنيان، خلال كلمته في الملتقى الوطني للتميز المدرسي، أن الوزارة تعمل على تعزيز قدرات المدارس وتهيئة البيئة التعليمية الداعمة للابتكار والتطور، بما يسهم في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030 في بناء الإنسان وتنمية القدرات. وأضاف وزير التعليم أن ممارسات التقويم والاعتماد، إلى جانب اختبارات «نافس»، أسهمت في تطوير المناهج واتخاذ قرارات أكثر دقة لتلبية احتياجات الطلاب ومتطلبات المستقبل، مؤكدًا استمرار الجهود نحو تحقيق تعليم نوعي يواكب تطلعات الوطن.وزير التعليم: ترسيخ المهارات الأساسية من أولويات التعليم لضمان نجاح المدرسة#الملتقى_الوطني_للتميز_المدرسي#التميز_المدرسي | #الإخبارية pic.twitter.com/XfEamtxWtw— قناة الإخبارية...
أعلنت "كورسيرا"، المنصة العالمية المتخصصة في مجال التعليم عبر الإنترنت، اليوم عن إطلاق تقرير نتائج المتعلمين لعام 2025، والذي تم إعداده بالتعاون مع مؤسسة "هاريس بول" للأبحاث. وتسعى "كورسيرا" إلى تمكين المتعلمين حول العالم من اكتساب المهارات اللازمة لتطوير مسيرتهم المهنية، وفي ظل تسارع التحولات التكنولوجية، والتقلبات الاقتصادية، والتغيرات الديموغرافية التي تعيد تشكيل أسواق العمل عالمياً، أصبحت هذه المهمة أكثر إلحاحاً من أي وقت مضى، وفي الوقت نفسه، أكثر قابلية للتحقيق.ويقدّم تقرير نتائج المتعلمين 2025 رؤى قيّمة حول أثر التعلّم عبر الإنترنت على النمو المهني والتطور الشخصي. ومن خلال آراء أكثر من 50 ألف متعلم في 179 دولة، من بينها مصر، يسلط التقرير الضوء على كيفية مساهمة "كورسيرا" في تمكين المتعلمين من تحقيق أهدافهم الوظيفية والفردية.ومع التوقعات بتغير 48% من المهارات...
دبي (وام) أخبار ذات صلة «خليفة التربوية»: المعلم المبدع ركيزة تميز منظومة التعليم شراكة بين جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية ومجمع الملك سلمان أعلنت المدرسة الرقمية، إحدى مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، ومركز التفوق للأبحاث التطبيقية والتدريب «سيرت»، الشريك التنفيذي والمعرفي لمبادرة «أكاديميات المهارات» التي أطلقتها المدرسة الرقمية، أمس، عن توقيع مذكرة تفاهم ثلاثية مع شركة «أجريكوليدجز إنترناشونال»، الرائدة عالمياً في التعليم والتدريب الزراعي؛ بهدف تعزيز برامج الأكاديمية الزراعية التابعة للمبادرة.وأكد الدكتور وليد آل علي، الأمين العام للمدرسة الرقمية، أن مبادرة أكاديميات المهارات هي امتداد لرؤية المدرسة الرقمية في بناء المهارات، وهذه الشراكة تسهم في تمكين الشباب بالمعرفة والمهارات في القطاع الزراعي، بما يؤهلهم للحصول على فرص عمل تدعم مجتمعاتهم واقتصاداتهم.
قررت وزارة التربية الوطنية حذف مادتي الجغرافيا والتربية المدنية من المقرر الدراسي لمستوى السنة الثالثة ابتدائي اعتبارا من الموسم الدراسي 2025/2026. وحسب المنشور الوزاري الخاص بإعادة هيكلة مواد ومواقيت اسنة الثالثة من التعليم الابتدائي فإن الهدف هو تحقیق تدرج منطقي للمواد. بما يتوافق مع المواد المقررة في الطور الأول من التعليم الابتدائي. و مواصلة تدعيم التعلمات الأساسية والتي تشمل المهارات اللغوية. والرياضيائية القاعدية، وكذا المهارات البدنية والفنية مع تعزيز الوعي الوطني لدى المتعلمين بتنمية البعد التاريخي للهوية الوطنية.
في أزمنة الحروب والصراعات، غالبا ما يُنظر إلى التعليم باعتباره رفاهية يمكن تأجيلها أمام أولوية البقاء، غير أن التجارب العالمية تثبت أن التعليم يظلّ حاجة أساسية لا تقل أهمية عن الغذاء والدواء. فهو وسيلة لحماية الأطفال نفسيا واجتماعيا، وتجهيزهم بأدوات الصمود في وجه القسوة.وما يجري في غزة اليوم يقدم مثالا صارخا، إذ انقطع نحو 625 ألف طفل عن الدراسة بفعل تدمير المدارس أو تحويلها إلى ملاجئ، لتصبح أكثر من 90% من مدارس القطاع غير صالحة للتعليم بحسب تقارير اليونيسيف. ورغم حجم الدمار، ما يزال الطلاب والمعلمون يبتكرون بدائل -من الخيام إلى التعلم الذاتي- ليؤكدوا أن القصف قد يهدم الجدران لكنه لا يلغي الحق في التعلم.بعض الدول مثل تشاد وجنوب السودان اعتمدت برامج إذاعية تبث دروسا يومية تغطي المهارات الأساسية (وكالات)سيناريوهات...
أكد الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، أن سوق العمل في مصر والعالم لم يعد يعتمد على الشهادات فقط، بل على ما يمتلكه الفرد من مهارات حقيقية، مشددًا على أن التعليم التكنولوجي يمثل استجابة واقعية لهذه التحولات.وقال بصيلة، خلال لقاء مع الإعلامية منة فاروق ببرنامج "ستوديو إكسترا" المذاع على قناة "إكسترا نيوز": "الكثير من الناس ما زالوا يعتبرون أن شهادة التعليم الفني هي بوابة التوظيف. هذا المفهوم كان يعتمد على السؤال: معك شهادة ماذا؟ أما اليوم، فقد أصبح السؤال: ماذا تستطيع أن تفعل؟ لأن ما يحدد فرص الفرد في العمل هو المهارة، وليس الشهادة فقط".وأوضح أن التعليم التكنولوجي الحديث قائم على ما يُعرف بمصطلح "الجدارات"، أي المهارات العملية والتقنية التي يكتسبها الخريج، وليس مجرد التحصيل النظري، مؤكدًا...
احتفلت شركة بى تك، بتخريج الدفعة الثالثة من طلاب مدرسة بى تك للتكنولوجيا التطبيقية، أول مدرسة من نوعها في مصر متخصصة في تجارة التجزئة بمجالات المبيعات والتسويق واللوجستيات، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وبنك تنمية المهارات.تمثل مدرسة بى تك نموذجاً متميزاً في إعداد وتأهيل الشباب لسوق العمل، حيث تقدم مناهج متخصصة ومعتمدة دولياً عبر بنك تنمية المهارات المصري، بهدف تزويد الطلاب بالمعرفة الأكاديمية والمهارات العملية المطلوبة في مجالات عدة تشمل البيع، خدمة العملاء، والتكنولوجيا. كما توفر المدرسة بيئة تعليمية متكاملة تركز على إعداد جيل جديد قادر على مواجهة متطلبات سوق العمل وتحقيق النجاح في مختلف المجالات.وقال الدكتور محمود خطاب، رئيس مجلس الإدارة والعضو المنتدب لشركة بى تك: "تؤكد لنا كل دفعة جديدة أن الاستثمار الحقيقي يكمن في الشباب....
الرياض قررت وزارة التعليم إلغاء الاختبارات النهائية لمادة المهارات الرقمية في كافة المراحل الدراسية. وكانت وزارة التعليم قد اعتمدت التقويم الدراسي 1447 هـ والعودة لنظام الفصلين الدراسيين بعد تطبيق نظام الثلاثة فصول في السنوات الماضية. ويأتي هذا القرار ضمن استراتيجية تعليمية طويلة المدى تهدف إلى تحسين جودة التعليم، وتوفير بيئة دراسية مستقرة
د. محمد بن خلفان العاصمي جاء إعلان الأمم المتحدة عن أهداف التنمية المستدامة الـ17 بهدف تخليص العالم من المشكلات التي يعاني منها، خاصة تلك المجتمعات التي تعاني من الفقر والبطالة وتدني مستوى التعليم والصحة، خاصةً الدول التي عانت من عدم الاستقرار السياسي والاقتصادي، ودخلت في صراعات مسلحة داخلية أو خارجية. هذا الإعلان الأممي بمستهدفاته السبعة عشر، وخلال خمسة عشر عامًا، مثَّل فرصة لتلك الدول التي ترغب في التخلص من مشاكلها، وهناك عديد الدول التي استفادت من البرامج التنموية التي رافقت هذا المشروع، خاصة في أفريقيا وأمريكا اللاتينية وآسيا. الهدف الرابع بالتحديد والمتمثل في "ضمان التعليم الجيد والمنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعليم للجميع مدى الحياة"، يُعد من بين الأهداف المهمة التي جاءت في مصفوفة التنمية المستدامة،...
#سواليف أعلن المركز الوطني لتطوير المناهج عن #إطلاق #منهاج #المهارات_الرقمية ضمن #خطة #تطوير_تربوية_شاملة تستهدف الصفوف من الأول الأساسي وحتى الثاني عشر، بهدف تمكين الطلبة من مهارات المستقبل، وتعزيز قدرتهم على التفاعل مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وبناء اقتصاد رقمي معرفي. ويأتي هذا المنهاج الجديد بديلاً عن منهاج الحاسوب التقليدي، وقد بدأ تطبيقه فعليًا في الصفوف السابع والتاسع والحادي عشر خلال العام الدراسي 2024/2025، على أن يُستكمل إدراجه في الصفوف الثامن والعاشر والثاني عشر اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026. كما تم إعداد كتب أنشطة تفاعلية للصفوف من الأول حتى السادس، تراعي الخصائص النمائية للطلبة، وتتقاطع مع مباحث العلوم، والرياضيات، والدراسات الاجتماعية، واللغة العربية، إلى جانب أدلة إرشادية للمعلمين والمعلمات. مقالات ذات صلة سائق متهور يتسبب بوفاة أردني / تفاصيل 2025/08/03...
أكد الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج ان مبادرة "كن مستعدًا " من المبادرات الهامة التي تعد إحدى الآليات التنفيذية للمبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية"، وتأتي في إطار دعم الدولة لجهود ربط التعليم بسوق العمل، وتأهيل مليون شاب ليمتلك أدوات المنافسة والتميز، وتحويل طاقاتهم الشابه إلى قدرات وطنية واعدة، مقدما الشكر لفخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية على رعايته الكريمة للمبادرة، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي على جهوده المبذوله في تنفيذها. وقال النعماني أن المبادرة تستهدف الطلاب والخريجين من خلال برامج تأهيلية مركزة، يتم تنفيذها داخل مركز التطوير المهني بالجامعه، ويشمل التدريب المهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي، مهارات الابتكار المؤسسي، مهارات ريادة الأعمال، داعيًا الطلاب للإستفادة القصوى من الفرص التدريبية المتاحة بالبرنامج لأن سوق العمل يتطلب مهارات متقدمة...
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن مجرد الحصول على شهادة في الإعلام لا يكفي للنجاح في هذا المجال، مشيرًا إلى أن الإعلامي الناجح لا بد أن يتمتع بقبول شخصي وكاريزما وسرعة بديهة، بالإضافة إلى قدرة عالية على إدارة الحوار.مديرية التعليم بالبحر الأحمر تعتمد مواعيد امتحانات الدور الثاني بمدارس المحافظةوزير الصحة يبحث آليات التعاون لإيجاد منهج علمي لخفض معدلات حوادث الطرقتعليمات عاجلة من وزير التعليم لرؤساء اللجان قبل ساعات من انتهاء ماراثون الثانوية العامة"كن مستعدًا".. التعليم العالي تفتح باب التسجيل لتأهيل الطلاب في نسختها الثانيةوقال خلال لقائه مع الإعلامي أحمد دياب، ونهاد سمير، في برنامج "صباح البلد" المذاع على قناة "صدى البلد"، إن المهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي باتت من المتطلبات الأساسية لأي خريج، بغض النظر عن تخصصه الأكاديمي.وأضاف: "سوق العمل...
أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام الثانوية العامة الحالي يُعد من أكثر النماذج التعليمية قسوة على الطلاب وأسرهم، موضحًا أن امتحان الفرصة الواحدة لا يتماشى مع التوجهات العالمية الحديثة في تطوير التعليم.جاء ذلك خلال كلمة الوزير في الجلسة العامة لمجلس النواب، التي خُصصت لمناقشة تعديلات قانون التعليم، حيث استعرض خلالها فلسفة الوزارة في استحداث نظام "البكالوريا المصرية" كأحد الحلول العملية لتطوير التعليم الثانوي العام. وزير التعليم: تعديلات قانون التعليم ترسّخ تكافؤ الفرص وتُحقق الشفافية وفق الدستور تنسيق الجامعات 2025.. التعليم العالي تُحذر من محظورات تُلغي اختبارات القدرات للثانوية العامة دراسة مقارنة لـ20 نظامًا تعليميًا عالميًا: لا أحد يعتمد على "الفرصة الواحدة"وكشف الوزير أن المركز القومي للبحوث التربوية، بالتعاون مع 120 خبيرًا من كليات التربية،...
استعرض محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال مشاركته فى الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي رئيس مجلس النواب، فلسفة ورؤية الوزارة فى مشروع البكالوريا المصرية، وذلك خلال مناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم.وعقب الوزير محمد عبد اللطيف، مؤكدًا أن نظام الثانوية العامة الحالي، القائم على امتحان الفرصة الواحدة، يُعد نظامًا قاسيًا على الطلاب والأسر المصرية، إذ يُحدد مستقبل الطالب المهني بناءً على نتيجة اختبار واحد فقط.وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة درست مختلف النماذج التعليمية الدولية، حيث أجرى المركز القومي للبحوث التربوية، بالتعاون مع 120 خبيرًا من كليات التربية، دراسة شاملة لأفضل 20 نظامًا تعليمياً في الدول المتقدمة، ولم تجد أي نظام يعتمد على الفرصة الواحدة فقط، فجميع هذه الدول تمنح الطلاب...
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن الخريج لم يعد يقاس فقط بالشهادة الجامعية، بل أصبح الأساس الحقيقي هو قدرته على التوظيف، مشيرًا إلى أن سوق العمل يقيم المتقدمين بناء على المهارات أولا ، ثم الكفاءة والخبرة، وتأتي الشهادة في المرتبة الثالثة.وأضاف وزير التعليم العالي، خلال حواره ببرنامج "يحدث في مصر"، مع الاعلامي شريف عامر، المذاع على قناة إم بي سي مصر، أن من ضمن عوامل تصنيف الجامعات عالميًا هو الفترة الزمنية بين تخرج الطالب وحصوله على وظيفة، موضحًا أن المعدل المثالي هو من 6 أشهر إلى سنة، ويُفترض أن تكون الوظيفة مرتبطة بما درسه الطالب في الجامعة.وأشار وزير التعليم العالي، إلى تغيّرات ضخمة متوقعة في سوق العمل بحلول عام 2030، حيث من المتوقع إنشاء 170 مليون...
افتتح الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط اليوم الثلاثاء عددًا من أعمال التطوير والإنشاءات الجديدة بكلية التمريض، والتي بلغت تكلفتها الإجمالية نحو 18 مليون و700 ألف جنيه. وشملت الافتتاحات معمل الامتحانات الإكلينيكية (الأوسكي)، ومعمل التعليم الافتراضي (المهارات)، وملعب كرة القدم الخماسي بعد تطويره، إلى جانب تركيب مصعدين جديدين بمبنيي المعامل والإدارة.وشارك في مراسم الافتتاح الدكتور أحمد عبد المولى نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور جمال بدر نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة سماح عبد الله عميدة كلية التمريض، والدكتورة فاطمة رشدي وكيلة الكلية لشئون التعليم والطلاب، والدكتورة ناهد شوكت وكيلة الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتورة إكرام إبراهيم وكيلة الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور شحاته الضبع المستشار الهندسي لرئيس الجامعة، وشوكت صابر أمين عام الجامعة،...
أكدت وزارة التعليم أن تحقيق المعلمين والمعلمات لتقييم مرتفع، يتراوح بين الدرجتين «4» و«5» في عمليات التقييم الجديدة، يستلزم بالضرورة إظهار المهارات العالية لضمان التأكد من درجة الإتقان في مختلف المجالات التربوية والتعليمية.الحصول على معدل 5 في التقييموأوضحت الوزارة، في سياق تفصيلها لمعايير التقييم، أن الحصول على المعدل «5» يعني تحقيق درجات تقييم تتراوح ما بين 90 إلى 100%، بينما تعني الدرجة «4» الحصول على درجات من 80 إلى 89%. googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وأشارت الوزارة إلى أنه لبلوغ هذا المستوى من الأداء الرفيع، يجب على المعلمين والمعلمات التنويع في استراتيجيات التدريس المطبقة داخل الفصول الدراسية، وإظهار مهارة استثنائية في الربط الفعال بين الشرح النظري للمفاهيم التربوية والتطبيق العملي لها.أخبار متعلقة بالصور.. "الجوازات" تكشف لـ "اليوم" عن خطتها لموسم الحج 1446موسم...
خصب- الرؤية رعى رعاية معالي السيد إبراهيم بن سعيد البوسعيدي محافظ مسندم، ورشة عمل بعنوان: "تحسين بيئة الأعمال: دور التعليم العالي في تنمية المهارات"، من تنظيم فرع غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة مسندم وجامعة التقنية والعلوم التطبيقية فرع محافظة مسندم. شارك في الورشة عدد من المسؤولين والمختصين في القطاعين العام والخاص وعدد من أصحاب وصاحبات الأعمال والمعنيين بتنمية الموارد البشرية في المحافظة. وتأتي هذه الورشة ضمن الجهود المشتركة الهادفة إلى تعزيز المعرفة لدي بيئة الأعمال والمجتمع بشكل عام وتجسيد الشراكة بين القطاع الأكاديمي والقطاعات الاقتصادية، من خلال طرح مواضيع محورية للنقاش تتعلق بتحسين بيئة الأعمال وتنمية الاقتصاد المحلي، بما ينسجم مع مستهدفات رؤية عُمان 2040 واستراتيجيات تنمية المحافظات ويتماشى مع التوجهات الاستراتيجية لغرفة تجارة وصناعة عمان. وقدمت الورشة الدكتورة شيخة...
نفذ فرع غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة مسندم، وجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالمحافظة ورشة عمل حول تحسين بيئة الأعمال ودور التعليم العالي في تنمية المهارات تحت رعاية معالي السيد إبراهيم بن سعيد البوسعيدي محافظ مسندم وذلك بقاعة المؤتمرات بمقر الغرفة، بمشاركة عدد من المسؤولين والمختصين في القطاعين العام والخاص وعدد من أصحاب وصاحبات الأعمال والمعنيين بتنمية الموارد البشرية في المحافظة.وقدمت الورشة الدكتورة شيخة بنت هاشل الشيادية، رئيسة مركز الدراسات التحضيرية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بمحافظة مسندم، حيث سلطت الضوء على أهمية موائمة مخرجات التعليم العالي مع متطلبات سوق العمل المتغيرة في ظل التوجه الوطني نحو بناء اقتصاد معرفي مستدام، وتناولت الورشة تحليل دور مؤسسات التعليم العالي في إعداد كفاءات وطنية تمتلك المهارات اللازمة للاندماج في الحياة المهنية بما يسهم في...
أكّدت وزارة التعليم، ضمن لائحة تقويم الطلاب المعتمدة، على مراعاة الفروق الفردية في القدرات النطقية والتواصلية للطلاب، بإقرار إعفاء الطالب الذي يعاني من التأتأة من تقييم المهارات الاسترسالية الشفهية، وفتح المجال أمام استخدام وسائل بديلة للتواصل تُراعي ظروفه الصحية وقدراته الفعلية. googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); أخبار متعلقة ”التعليم“: تسهيلات استثنائية لطلاب الاضطرابات السلوكية والتوحد في الاختباراتيبدأ غدًا.. انطلاق المرحلة الثانية من تقييم أداء شاغلي الوظائف التعليميةالتعليم: تنويع أدوات تقويم طلاب الإعاقة السمعية والتجاوز عن الأخطاء اللغويةوشملت التعديلات أيضًا إتاحة وسائل التواصل البديل للطلاب من ذوي الاضطرابات الشديدة في الكلام واللغة، أو من يعانون من الشلل الدماغي، ومن في حكمهم، وتشمل الوسائل المقرّة: لغة الإشارة، الأبجدية الأصبعية، اللغة البديلة (بلس)، أنظمة تبادل الصور (PECS)، وأجهزة تتبع بصمة العين، إضافة إلى أدوات...
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن إطلاق برنامج دروس علاجية صيفية لطلاب الصفوف الأولى من التعليم الأساسي، يهدف إلى تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال في المراحل المبكرة، وذلك ضمن خطط الوزارة لمكافحة ظاهرة ضعف هذه المهارات التي تؤثر على التحصيل الدراسي للطلاب في مراحل التعليم اللاحقة.وأكد الخبراء التربويون على أهمية هذا البرنامج، مشيرين إلى أن ضعف مهارات القراءة والكتابة يعد من أبرز المشكلات التي يعاني منها الطلاب في مصر، وهو ما يتطلب تدخلًا عاجلًا لتصحيح المسار وتعزيز هذه المهارات في مراحل التعليم المبكرة.في هذا السياق، قال الخبير التربوي تامر شوقي: "لا شك أن مهارات القراءة والكتابة هي من أهم المهارات التربوية التي يجب أن يتقنها جميع الطلاب منذ الصفوف الأولى.ومن خلال عدم الاهتمام بتوافر هذه المهارات لدى تلاميذ...
أبوظبي (وام) أخبار ذات صلة برعاية هزاع بن زايد.. إطلاق النسخة الأولى من «المعرض الدولي للصيد والفروسية العين 2025» نوفمبر المقبل بدء الاختبارات التكوينية في الدراسات الاجتماعية و«الإسلامية» معرض أبوظبي الدولي للكتاب تابع التغطية كاملة شاركت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، في جلسة بمعرض أبوظبي الدولي للكتاب، بعنوان «تكامل التعليم والمجتمع نحو نموذج تعليمي يعزز المهارات الحياتية»، استعرضت التحولات المتسارعة في قطاع التعليم الإماراتي، والدور الريادي الذي تؤديه المؤسسات التعليمية في بناء أجيال قادرة على مواكبة المستقبل.وأكدت معاليها، أن المدرسة امتداد طبيعي لبيئة الطالب ومجتمعه، موضحة أن البناء التربوي يبدأ من الأسرة ويستكمل في المدرسة، حيث تتبلور شخصية الطالب، وتتجذر هويته.وأضافت أن المدارس تمثل محطات أساسية في صياغة مسار الإنسان على المستويين المجتمعي والمعرفي.وأوضحت...
أبوظبي- الرؤية شاركت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، في جلسة حوارية رفيعة المستوى بعنوان "تكامل التعليم والمجتمع نحو نموذج تعليمي يعزز المهارات الحياتية"، أدارها الإعلامي سلطان البادي، واستعرضت التحولات المتسارعة في قطاع التعليم الإماراتي، والدور الريادي الذي تؤديه المؤسسات التعليمية في بناء أجيال قادرة على مواكبة المستقبل. وأكدت معاليها- في ندوة أقيمت في إطار معرض أبوظبي الدولي للكتاب، الذي ينظمه مركز أبوظبي للغة العربية- أن المدرسة امتداد طبيعي لبيئة الطالب ومجتمعه، موضحة أن البناء التربوي يبدأ من الأسرة ويستكمل في المدرسة، حيث تتبلور شخصية الطالب وتتجذر هويته. وأضافت أن المدارس تمثل محطات أساسية في صياغة مسار الإنسان على المستوى المجتمعي والمعرفي. وبينت معاليها أن الوزارة تعمل على تطوير المنظومة التعليمية وفق مسارات ريادية عدة...
في إطار سعي الدولة المصرية لتعزيز قدرات الشباب وتأهيلهم لمواجهة تحديات سوق العمل المتغير، أُطلقت النسخة الثانية من مبادرة "كن مستعدًا"، التي تهدف إلى تدريب مليون شاب ومبتكر في مختلف المجالات التقنية والمهنية. تأتي هذه المبادرة ضمن "تحالف وتنمية"، وهي خطوة هامة نحو تمكين الشباب المصري من اكتساب المهارات التي تتماشى مع متطلبات السوق المحلي والعالمي، بما يسهم في بناء جيل قادر على إحداث تأثير إيجابي في مختلف القطاعات الاقتصادية والصناعية.وفي هذا السياق، جاء الحوار مع الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الذي تحدث عن الدور المحوري الذي تلعبه المبادرات الحكومية في تعزيز مهارات الشباب. وقد تناول اللقاء تفاصيل البرامج التدريبية الجديدة التي تم إطلاقها، والتي تشمل مجالات مثل الأمن السيبراني، الذكاء الاصطناعي، وتكنولوجيا المعلومات، بالإضافة إلى الشراكات...
انطلقت فعاليات النسخة الثانية من مبادرة "كن مستعدًا"، في خطوة نوعية نحو تمكين الشباب المصري ومواكبة متغيرات سوق العمل المحلي والعالمي، وذلك ضمن مبادرات تحالف وتنمية، التي تهدف إلى تعزيز قدرات الشباب وفتح آفاق جديدة أمامهم بما يتماشى مع مستهدفات التنمية المستدامة.وتوفر المبادرة منصة متكاملة لتأهيل الشباب عبر اكتساب المهارات اللازمة للتميز المهني، وتنمية الابتكار والإبداع، لمواجهة تحديات السوق الحديثة. وتسعى المبادرة إلى إعداد جيل جديد يمتلك مقومات التأثير الإيجابي في مختلف القطاعات الاقتصادية والصناعية، عبر تدريبات مكثفة على أحدث المهارات المطلوبة.واحتضنت قاعة كليوباترا بفندق سميراميس انتركونتيننتال، يوم الإثنين 28 أبريل، فعاليات الإطلاق، بحضور الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وعدد من قيادات الوزارة ورؤساء الجامعات، في خطوة تعكس توجه الدولة نحو تنمية رأس المال البشري تماشيًا مع...
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بلورا فريجيني، الرئيس التنفيذي للشراكة العالمية من أجل التعليم «GPE»، وذلك على هامش مشاركته في فعاليات مؤتمر «مبادرة القدرات البشرية» «HCI»، في العاصمة السعودية الرياض، والذي تنظمه هيئة تنمية القدرات البشرية بهدف تطوير رأس المال البشري وتعزيز فرص التعليم المستدام. وفي مستهل اللقاء، أكد الوزير أن الشراكة العالمية من أجل التعليم تُعد من الشراكات الاستراتيجية المهمة التي تحرص الوزارة على توطيدها، مشددًا على التزام الوزارة بتفعيل هذا التعاون بما يدعم تطوير المنظومة التعليمية في مصر، ويحقق أهداف التنمية المستدامة 2030، وفقًا لمعايير الجودة الدولية، وبرنامج الحكومة المصرية نحو بناء إنسان قادر على التنافس محليًا وعالميًا. وأشار الوزير إلى أن مصر تمتلك فرصة فريدة لتوسيع نطاق التدريب على المهارات الرقمية داخل نظام...
البلاد – الرياض دشّن وزير التجارة رئيس اللجنة الاقتصادية والاجتماعية بمجلس “الشراكة الإستراتيجي السعودي – البريطاني” الدكتور ماجد بن عبدالله القصبي ، أعمال مبادرة “مهارات المستقبل” التي تهدف إلى تبادل الخبرات النوعية لتطوير مهارات المستقبل في 13 قطاعًا واعدًا، وذلك بمشاركة 40 مسؤولًا من الجانبين و 100 قيادي من قطاعي الأعمال في البلدين. ورأس القصبي خلال التدشين لقاءً سعوديًا بريطانيًا رفيع المستوى شارك فيه وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، ونائب وزير الرياضة الأستاذ بدر بن عبدالرحمن القاضي، ومن الجانب البريطاني وزير التعليم المبكر في وزارة التعليم النائب ستيفن مورغان، وممثلي الحكومة البريطانية لدى المملكة في التعليم والرعاية الصحية السير ستيف سميث، والبروفيسور ستيف فيلد، والسفير البريطاني لدى المملكة نيل كرومبتون. وتناول اللقاء الفرص الواعدة في القطاعات ذات الأولوية، ومخرجات...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق توجه اليوم محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى مدينة الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية، وذلك للمشاركة في أعمال النسخة الثانية من مؤتمر "مبادرة القدرات البشرية (HCI)" تحت شعار "ما بعد الاستعداد للمستقبل"، والذي يُعقد على مدار يومي 13 و14 أبريل 2025، بتنظيم من هيئة تنمية القدرات البشرية، وبرعاية كريمة من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز، ولي عهد المملكة العربية السعودية رئيس مجلس الوزراء.ومن المقرر أن يعرض الوزير أبرز ملامح التجربة المصرية في تطوير التعليم العام والفني، وجهود مواءمته مع متطلبات سوق العمل، بالإضافة إلى أهمية التحول الرقمي، والتعاون بين الحكومة والقطاع الخاص في تطوير المهارات المستقبلية.كما يعقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني سلسلة من اللقاءات الثنائية مع عدد...
توجه محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم السبت، إلى الممكة العربية السعودية للمشاركة في أعمال النسخة الثانية من مؤتمر «مبادرة القدرات البشرية (HCI)» تحت شعار «ما بعد الاستعداد للمستقبل»، والذي يُعقد على مدار يومي 13 و14 أبريل 2025 بالعاصمة السعودية الرياض المؤتمر تنظمه هيئة تنمية القدرات البشرية، وبرعاية الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز، ولي عهد المملكة العربية السعودية رئيس مجلس الوزراء. ومن المقرر أن يعرض الوزير أبرز ملامح التجربة المصرية في تطوير التعليم العام والفني، وجهود مواءمته مع متطلبات سوق العمل، بالإضافة إلى أهمية التحول الرقمي، والتعاون بين الحكومة والقطاع الخاص في تطوير المهارات المستقبلية. كما يعقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني سلسلة من اللقاءات الثنائية مع عدد من وزراء التربية والتعليم وكبار المسؤولين من...
على هامش المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي، والذي يقام برعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبرئاسة الدكتور أحمد الجيوشي أمين المجلس الأعلى للجامعات التكنولوجية، تحت شعار "تعليم اليوم من أجل وظائف الغد"، وبمشاركة واسعة من خبراء وممثلين المؤسسات التعليم العالي والصناعة، عُقدت جلسة نقاشية مهمة حول "مستقبل الوظائف وسوق العمل ونظم المعلومات"، في ظل الثورة الصناعية الرابعة والتحول الرقمي، برئاسة الدكتور هاني منيب الأستاذ المتفرغ بكلية الهندسة جامعة حلوان، حيث ناقش الخبراء تحديات وفرص التحول الرقمي، وتأثير التكنولوجيا على المهارات الوظيفية المطلوبة، ومستقبل الوظائف في العصر الرقمي، وتأثير نظم المعلومات على سوق العمل، وكذلك دعم البنية التحتية الرقمية ووضع سياسات لتنظيم العمل عن بُعد. في مستهل الجلسة تحدثت الدكتورة رشا شرف الأمين العام لصندوق تطوير التعليم التابع...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق عُقدت جلسة نقاشية مهمة حول "مستقبل الوظائف وسوق العمل ونظم المعلومات"، في ظل الثورة الصناعية الرابعة والتحول الرقمي، برئاسة الدكتور هاني منيب الأستاذ المتفرغ بكلية الهندسة جامعة حلوان، حيث ناقش الخبراء تحديات وفرص التحول الرقمي، وتأثير التكنولوجيا على المهارات الوظيفية المطلوبة، ومستقبل الوظائف في العصر الرقمي، وتأثير نظم المعلومات على سوق العمل، وكذلك دعم البنية التحتية الرقمية ووضع سياسات لتنظيم العمل عن بُعد. جاء ذلك على هامش المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي، والذي يقام برعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبرئاسة الدكتور أحمد الجيوشي أمين المجلس الأعلى للجامعات التكنولوجية، تحت شعار "تعليم اليوم من أجل وظائف الغد"، وبمشاركة واسعة من خبراء وممثلين المؤسسات التعليم العالي والصناعة، في مستهل الجلسة تحدثت الدكتورة رشا شرف...
عُقدت جلسة نقاشية مهمة حول «مستقبل الوظائف وسوق العمل ونظم المعلومات»، في ظل الثورة الصناعية الرابعة والتحول الرقمي، برئاسة الدكتور هاني منيب الأستاذ المتفرغ بكلية الهندسة جامعة حلوان، حيث ناقش الخبراء تحديات وفرص التحول الرقمي، وتأثير التكنولوجيا على المهارات الوظيفية المطلوبة، ومستقبل الوظائف في العصر الرقمي، وتأثير نظم المعلومات على سوق العمل، وكذلك دعم البنية التحتية الرقمية ووضع سياسات لتنظيم العمل عن بُعد. جاء ذلك على هامش المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي، والذي يقام برعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبرئاسة الدكتور أحمد الجيوشي أمين المجلس الأعلى للجامعات التكنولوجية، تحت شعار "تعليم اليوم من أجل وظائف الغد"، وبمشاركة واسعة من خبراء وممثلين المؤسسات التعليم العالي والصناعة، في مستهل الجلسة تحدثت الدكتورة رشا شرف الأمين العام لصندوق تطوير...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن إعداد الإطار المرجعي العام للجان القطاع جاء استجابة للحاجة الملحة لتوحيد معايير التعليم العالي وضمان جودته وفق أحدث التطورات العالمية، وذلك في ظل التحولات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، حيث أصبح من الضروري إعادة هيكلة المناهج والبرامج الدراسية بحيث تتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتعزز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبلية.وأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أن مسار التعليم العالي التكنولوجي يتكامل مع مسار التعليم الأكاديمي، لتشكيل منظومة تعليمية غنية ومتنوعة، حيث يُظهر كل من المسارين جوانب مختلفة وأساليب تعلم متباينة. يعكس المسار الأكاديمي الاهتمام بنقل المعرفة، وفهم النظريات، والبحث، والابتكار، بينما يستند المسار التكنولوجي إلى تجربة التعلم العملية والتدريب، وتنمية المهارات التطبيقية، والتطبيق الفعال للمفاهيم....
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن إعداد الإطار المرجعي العام للجان القطاع جاء استجابة للحاجة الملحة لتوحيد معايير التعليم العالي وضمان جودته وفق أحدث التطورات العالمية، وذلك في ظل التحولات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، حيث أصبح من الضروري إعادة هيكلة المناهج والبرامج الدراسية بحيث تتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتعزز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبلية.تقديم برامج دراسية حديثة لتعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبليةوأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أن مسار التعليم العالي التكنولوجي يتكامل مع مسار التعليم الأكاديمي، لتشكيل منظومة تعليمية غنية ومتنوعة، حيث يُظهر كل من المسارين جوانب مختلفة وأساليب تعلم متباينة. يعكس المسار الأكاديمي الاهتمام بنقل المعرفة، وفهم النظريات، والبحث، والابتكار، بينما يستند المسار التكنولوجي إلى تجربة التعلم العملية...
كتب- أحمد الجندي: وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بروتوكول تعاون مشترك مع "مؤسسة شباب القادة YLF" بشأن تنمية المهارات القيادية لاتحاد طلاب المدارس على مستوى الجمهورية، بهدف إيجاد جيل مبدع من القادة، قادر على القيادة المجتمعية، والسياسية والإدارية ومواجهة تحديات المستقبل، تحت رعاية محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ووقع البروتوكول الدكتورة إيمان حسن رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية، والنائب أحمد فتحى رئيس مجلس أمناء المؤسسة، وذلك بحضور شادي زلطة المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي باسم الوزارة وأحمد موسى مدير عام الاتحاد العام لطلاب مدارس مصر، والدكتور أسامة هشام مستشار مجلس أمناء شباب القادة، والدكتور أحمد حسام مدير برامج النشء بالمؤسسة، عبدالله عرمش مسؤول برنامج قادة مدارس الجمهورية، محمد جمال منسق البرنامج وخلال فعاليات توقيع البروتوكول، أكدت الدكتورة...
مسقط- الرؤية يستعد مركز الدراسات التحضيرية بجامعة السلطان قابوس لتنظيم المؤتمر الدولي الثالث والعشرين لتدريس اللغة الإنجليزية يومي 17 و18 من أبريل المقبل، تحت شعار "جاهزية تدريس اللغة الإنجليزية للمستقبل: دمج تعلم اللغة مع المهارات الحياتية الأساسية". ويسعى المؤتمر إلى توفير منصة تجمع المعلمين والخبراء لمناقشة الأساليب الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية وتعزيز ارتباطها بالمهارات الحياتية الأساسية، مع التركيز على تكاملها مع الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات. وأشارت اللجنة المنظمة إلى أن المؤتمر هذا العام يمثل تطورًا مهمًا في طرق تدريس اللغة الإنجليزية؛ إذ يركز على دمج تعليم اللغة مع المهارات الحياتية الأساسية، مع إيلاء اهتمام خاص لعلاقة اللغة بمجالات الرياضيات والتكنولوجيا. ويشمل البرنامج 83 ورقة بحثية، وعروض ملصقات علمية، وحلقات عمل، تتناول موضوعات متنوعة مثل الاتجاهات الحديثة...
يستعد مركز الدراسات التحضيرية بجامعة السلطان قابوس لتنظيم المؤتمر الدولي الثالث والعشرين لتدريس اللغة الإنجليزية يومي 17 و18 من أبريل المقبل، تحت شعار "جاهزية تدريس اللغة الإنجليزية للمستقبل: دمج تعلم اللغة مع المهارات الحياتية الأساسية".ويسعى المؤتمر إلى توفير منصة تجمع المعلمين والخبراء لمناقشة الأساليب الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية وتعزيز ارتباطها بالمهارات الحياتية الأساسية، مع التركيز على تكاملها مع الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات.كما أشارت اللجنة المنظمة إلى أن المؤتمر هذا العام يمثل تطورًا مهمًا في طرق تدريس اللغة الإنجليزية، إذ يركز على دمج تعليم اللغة مع المهارات الحياتية الأساسية، مع إيلاء اهتمام خاص لعلاقة اللغة بمجالات الرياضيات والتكنولوجيا. ويشمل البرنامج 83 ورقة بحثية، وعروض ملصقات علمية، وحلقات عمل، تتناول موضوعات متنوعة مثل الاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية، وتطوير المناهج، وعلم...
مسقط- الرؤية تواصل المديرية العامة لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم تطوير مجموعة من المناهج التعليمية للفصل الدراسي الثاني في العام الدراسي الحالي 2024/ 2025؛ بهدف تعزيز جودة المحتوى وتنمية مهارات الطلبة وفق أحدث المعايير التربوية. وأعلنت المديرية الانتهاء من طباعة وتوزيع الكتب الدراسية لمادة الدراسات الاجتماعية (الصف السادس)، الذي تضمن دراسات معمقة عن تاريخ عُمان وأبرز محطاتها التاريخية، مع التركيز على الجغرافيا الطبيعية والبشرية؛ بهدف تعزيز الوعي الحضاري لدى الطلبة وتنمية مهارات التحليل والاستنتاج لديهم، بالإضافة إلى مادة اللغة العربية (الصف الثامن)، الذي شهد تطويرًا جوهريًا شمل نصوصًا أدبية متنوعة؛ تُعزّز مهارات القراءة والكتابة والتعبير لدى الطلبة، وتنمية قدراتهم في تحليل النصوص والتواصل الشفهي والكتابي بفعالية، وكذلك مادة التربية الإسلامية (الصف الثامن)؛ بهدف ترسيخ الفهم العميق لمبادئ الدين...
كرمت الدكتورة رشا سعد شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، تقديرًا لجهود الوزارة في دعم مراكز مهارات القرن الواحد والعشرين داخل الجامعات الحكومية والأهلية والتكنولوجية.وخلال التكريم، قامت الأمين العام لصندوق تطوير التعليم بتسليم درع مراكز مهارات القرن الواحد والعشرين إلى الدكتور أيمن عاشور، مؤكدةً أن دعم وزارة التعليم العالي للمشروع يعكس إيمانها العميق بأهمية بناء جيل جديد من الخريجين القادرين على مواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة، والتزامها بتطوير المهارات الرقمية لطلاب الجامعات في إطار رؤية مصر 2030، حيث تمثل هذه المراكز بيئة تدريبية متكاملة تُكسب الطلاب المهارات الأساسية والمتقدمة في المجالات التكنولوجية المختلفة، ما يسهم في تحسين تنافسيتهم على المستويين المحلي والدولي.وأعربت الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، عن تقديرها...
تناولنا في الجزء الأول من هذه المقالة العوامل الحاسمة التي تقود مستقبل الطلب على الوظائف والمهارات سواء في السياق العالمي أو في السياق المحلي، ولخصنا في السياق المحلي خمسة عوامل رئيسة تقود هذا المستقبل، وهي الطلب والاستثمار في قطاعات الطاقة المتجددة، وتغير أنماط العمل الحكومي، وأنماط الاقتصاد الجديد، والمشروعات الاستراتيجية الكبرى التي تقود مستقبل التنمية في سلطنة عُمان، وتغير الأنماط التقليدية للتعلم. هذه العوامل في تقديرنا ستنتج مشهدًا جديدًا للمهن المطلوبة في سوق العمل العُماني، كما أنها ستحول الطلب على خريطة المهارات للتكيف مع متطلباتها ومع طبيعة الأعمال الناشئة عن مشهد الاقتصاد الجديد، ويمكن القول إن أهم سمة شخصية للشخص المنخرط في مشهد الاقتصاد الجديد هو أن يكون (متعدد المهارات Multipotentialite)؛ هذه السمة في تقديرنا تتصل بمختلف المستويات الوظيفية، سواء...
دينا جوني (أبوظبي) أخبار ذات صلة 1500 وحدة إضاءة مبتكرة تزين رأس الخيمة حاكم الشارقة يفتتح مشروع قناة اللية تحتفي دولة الإمارات، اليوم بـ«اليوم الإماراتي للتعليم»، وذلك تأكيداً على أهمية التعليم ودوره الجوهري في التنمية والتقدم وبناء الأجيال.ويأتي الاحتفال، بعد إعلان صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، في سبتمبر الماضي، أن يوم 28 فبراير من كل عام هو «اليوم الإماراتي للتعليم»، وذلك تخليداً لليوم الذي شهد فيه المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، وإخوانه حكام الإمارات، تخريج أول دفعة من المعلمين من جامعة الإمارات عام 1982.وفي اليوم الإماراتي للتعليم، سلّط الخبراء والمعلمون الضوء على الجهود الكبيرة، التي بذلتها دولة الإمارات في تطوير منظومتها التعليمية، والتي انتقلت من...
يتغير مشهد الطلب على المهارات في أسواق العمل العالمية نتيجة ثلاثة محركات رئيسية؛ أولها: سطوة التقانة؛ بما في ذلك ما يُحدثه الذكاء الاصطناعي من تغيرات في الأدوار والوظائف والمهام في أسواق العمل، ومزاحمة سوق الروبوتات للأدوار البشرية في قطاعات العمل والإنتاج والمساعدة الشخصية وأداء المهام الاعتيادية والتصنيعية، تشير التحليلات على سبيل المثال إلى توقع أن تحل الروبوتات محل ما يقرب من 20 مليون وظيفة تصنيع في جميع أنحاء العالم بحلول عام 2030، مع قدرتها في المقابل على خلق ما يقرب من 170 مليون وظيفة جديدة على مستوى العالم بحلول عام 2030، وخاصة في المجالات المتعلقة بتطوير الذكاء الاصطناعي، وعلوم البيانات، وذلك بحسب المنتدى الاقتصادي العالمي. أما المحرك الثاني: فيتمثل في الانتقال من الأنماط التقليدية للإنتاج القائمة على استنزاف الثروة، والكم...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، زيارة لمقر شركة ياماها التعليمية، حيث استعرض الممارسات الناجحة في مجال التعليم الشامل وتناول سبل التعاون المستقبلية في دعم تعليم الموسيقى وتطوير المهارات المعرفية للطلاب.رافق الوزير في الزيارة السفير محمد أبو بكر سفير مصر باليابان، وعدد من مستشاري الوزارة، كما شهد اللقاء نقاشات حول برامج تعليم الموسيقى وتدريب المعلمين، حيث أشاد الوزير بمساهمة ياماها في تطوير المناهج الموسيقية ودعم الابتكار في التعليم.وأوضح أتسوشي ياماورا، رئيس شركة ياماها، أهمية هذه الزيارة في تعزيز التعاون التعليمي بين البلدين، مشيرًا إلى جهود الشركة في نشر التعليم الموسيقي حول العالم. وفي ختام الزيارة، تم طرح مقترح لتوسيع التعاون من خلال إدماج برامج متكاملة لتعليم الموسيقى في المدارس المصرية.
زار محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، مقر شركة ياماها التعليمية، وذلك في إطار تعزيز الشراكة التعليمية بين مصر واليابان، حيث اطلع على الممارسات الناجحة في مجال التعليم الشامل، وبحث سبل التعاون المستقبلي في دعم تعليم الموسيقى وتطوير المهارات المعرفية للطلاب. رافق الوزير خلال الزيارة السفير محمد أبو بكر سفير مصر باليابان، والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، والأستاذة نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، والأستاذة أميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، . وتأتي هذه الزيارة في إطار جهود السيد الوزير محمد عبد اللطيف لتعزيز التعاون الدولي والاستفادة من الخبرات العالمية في تطوير المنظومة التعليمية المصرية، بما يواكب أحدث الاتجاهات التربوية...
مسقط - الرؤية رعى سعادة خالد بن سالم الغماري وكيل وزارة العمل للعمل، الثلاثاء، ملتقى خريجي الكليات المهنية بعنوان "آفاق مهنية"؛ وذلك بمقر البنك الوطني العُماني. وألقى الدكتور خالد بن عبدالعزيز أمبوسعيدي مدير عام الكليات المهنية بوزارة العمل كلمة، قال فيها: "نقف اليوم معا برؤية مشتركة وتطلعات واعدة لمستقبل مشرق، حيث يوفر هذا الملتقى منصة ديناميكية تجمع الخريجين مع أهل الاختصاص والخبرة، ليتشاركوا تجاربهم، ويرسموا ملامح آمالهم وتطلعاتهم المستقبلية، ويؤسسوا شبكات تواصل وبناء مستدامة تتسم بالابتكار والتجديد". وأضاف: "لا يقتصر الملتقى على الاحتفاء بإنجازات خريجي الكليات المهنية، بل يسعى أيضًا إلى تحفيز نموهم المهني والشخصي، من خلال بيئة معرفية تسهم في تطوير المهارات التقنية والشخصية، مما يمكنهم من التكيف والابتكار والقيادة في سوق عمل سريع التطور، والملتقى فرصة...
جواهر الدهيم – “الجزيرة حصدت الجمعية الخيرية لرعاية الأيتام بمنطقة الرياض “إنسان ” ذهبية جائزة التعليم والتدريب، ضمن جوائز مجموعة دبي للجودة فرع جائزة “الأفكار العربية الدولية” في مسار التعليم والتدريب. التي تعد أحد فروع جائزة دبي للجودة وتمثل أحد أبرز الجوائز الدولية في مجال الجودة منذ العام 1994 ومثلت الجمعية المملكة بالجائزة بصفتها الجهة الوحيدة المشاركة. وجاء هذا التتويج نظير الخدمات التعليمية والتدريبية الإلكترونية المتميزة التي قدمتها الجمعية للمستفيدين في ظل وجود احتياج للمستفيدين من أبناء الجمعية في المجال التعليمي، وذلك بالتعاون مع منصة نون التعليمية، من خلال بناء مبادرة لتوفير منح دراسية للطلاب الأيتام لمدة سنة تتيح لهم الدخول الكامل للمنصة وذلك عبر الدروس المباشرة عن بعد والأنشطة التعليمية التي يقوم بها الطالب بذاته كمشاهدة المواد التعليمية المرئية...
فتحت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” باب التسجيل في مسابقة “كانجارو موهبة” التي تنظمها بشراكة استراتيجية مع وزارة التعليم وتستهدف المسابقة التي تنظم سنويًا الطلاب والطالبات في مراحل التعليم العام من الصف الثالث الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي، وتعتمد أسئلتها نظام الاختيار من متعدد، ويتم تقسيم المشاركين فيها حسب صفوفهم الدراسية. وأوضحت مؤسسة “موهبة” أن بمقدور الطلبة التسجيل في المسابقة التي سيبقى باب التسجيل فيها مفتوحًا حتى 18 مارس المقبل، عن طريق موقعها الإلكتروني، وذلك عبر الرابط www.kangarooksa.org/kangaroo-register أو عبر تطبيق موهبة، مؤكدة أن الاختبار سيعقد يومي 18 و19 أبريل 2025م. وتهدف المسابقة إلى تشجيع الطلاب والطالبات على إتقان المعرفة في الرياضيات، وتطوير المهارات الرياضية والقدرة على حل المسائل الحسابية، وتطبيق المفاهيم الرياضية وربطها بحياتهم اليومية، إلى جانب...
أكد منغستاب هايلي، كبير مستشارين لدى مبادرة "المدرسة الرقمية" الإماراتية في إفريقيا، أن الإمارات تستثمر بشكل كبير في تطوير التعليم الرقمي بالقارة الإفريقية، بهدف إعداد الشباب لمستقبل يعتمد بشكل متزايد على المهارات الرقمية، إلى جانب الإسهام في تقليل معدلات البطالة. وقال هايلي، على هامش القمة العالمية للحكومات بدبي، إن التحدي الرئيسي في إفريقيا، اليوم، هو خلق فرص العمل وإعداد الأجيال القادمة لسوق العمل، مؤكدا أنه بدون تعليم رقمي متطور، لن يكون الشباب مستعدين لمتطلبات المستقبل.وأضاف أن الإمارات نجحت في تحقيق ذلك محلياً، وأنها تركز على دعم القارة الإفريقية عبر مبادرة المدرسة الرقمية، موضحاً أن جهودها على الأرض بدأت تؤتي ثمارها؛ إذ تم توقيع عدد من مذكرات التفاهم مع وزارات التعليم في دول إفريقية عدة.وأردف هايلي: "لدينا بالفعل أكثر...
أبوظبي: سلام أبوشهاب تبنى المجلس الوطني الاتحادي خلال جلسته، اليوم الأربعاء في أبوظبي 9 توصيات في موضوع سياسة الحكومة في شأن رفع كفاءة العاملين في القطاع الحكومي، وشملت المطالبة بإجراء مراجعة تشريعية لتبني نماذج أعمال جديدة، بهدف زيادة المرونة وتحفيز الابتكار في ظل التغيرات التقنية والتكنولوجية المتسارعة، وإصدار نظام التدريب والتطوير لموظفي الحكومة الاتحادية وفق ما نصت عليه المادة (46) من المرسوم بقانون اتحادي رقم (49) لسنة 2022 بشأن الموارد البشرية، وتعديل البند (2) من المادة (60) من اللائحة التنفيذية لقانون الموارد البشرية على أن يتضمن إلزام الجهات الحكومية بتبني برامج التدريب الرقمي كجزء من خطط التدريب الأساسية.وأوصى المجلس بتبني البرامج التعليمية والتدريبية الحكومية التي تركز على الجانب العملي والتطبيقي والمهارات التقنيةوالتحليلية، ودعم برامج تعليم المهارات الرقمية في القطاعات الحكومية...
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، في تصريح خاص لموقع الفجر إن منظومة التعليم المستمر التي تعمل الوزارة على تطويرها حاليًا ستحدث نقلة نوعية في مجال التعليم بما يلبي احتياجات سوق العمل المتطور، متجاوزة الأساليب التقليدية مثل التعليم المفتوح والتعليم المدمج. وأوضح عاشور أن التعليم المستمر يُعد أحد الركائز الأساسية لتحقيق مفهوم "التعلم مدى الحياة" (Long Life Learning)، الذي يتيح للفرد تطوير مهاراته واكتساب معارف جديدة طوال حياته.وأشار الوزير إلى أن التعليم المستمر لن يقتصر على تقديم شهادات نظرية كما كان الحال في التعليم المفتوح، بل سيركز على تطوير المهارات المهنية والتطبيقية التي تتطلبها المهن الجديدة في السوق. وأضاف: وزير التعليم العالي "السوق الآن يشهد ظهور مهن جديدة تحتاج إلى مهارات مختلفة عما كان مطلوبًا في الماضي، مما يجعل...
نفذت إدارة التعليم المدنى والبرلمان بمديرية الشباب والرياضة بأسوان ضمن برنامج التعليم المدنى ندوة عن “ مهارات حياتية وتطوير الذات ”، تحت شعار “ نحو بناء شخصية متكاملة”.وشارك ١٠٠ مشارك بقاعة التعليم المدنى بمركز شباب مدينة أسوان حيث حاضر فيها الدكتور محمد جابر عباس وكيل كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة أسوان.أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان أن نتيجة الشهادة الإعدادية سيتم إعلانها فور الانتهاء من أعمال التصحيح واعتمادها من محافظ أسوان، وذلك عبر بوابة محافظة أسوان الإلكترونية والصحف الإخبارية.وتواصل مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان أعمال تصحيح نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسى الأول للعام الدراسى 2024/2025 بعد أن بدأت أعمال التصحيح مطلع هذا الأسبوع .وأدى طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان امتحانات الفصل الدراسى الأول على مستوى 191 لجنة تضم 27 ألفا و933...
أطلقت وزارة التعليم برنامج التلمذة الصناعية (Apprenticeship)، الذي يُعد أحد البرامج الاستراتيجية الهادفة إلى تمكين الكوادر الوطنية ورفع كفاءتها بما يتماشى مع تطلعات رؤية المملكة 2030. يستهدف البرنامج خريجي المرحلة الثانوية وحملة الدبلوم والباحثين عن العمل والموظفين التقنيين الراغبين في تطوير مهاراتهم المهنية وتعزيز فرصهم الوظيفية في سوق العمل.أخبار متعلقة الجامعة الإلكترونية في أبها تعلن تعليق الدراسة الحضورية اليومأجواء إبداعية.. "مسيرة الأمم" تستعرض ثقافات عالمية في حي السفاراتيرتكز البرنامج على ثلاثة مستويات رئيسية، تشمل التلمذة التأهيلية التي تُعنى بإعداد الكفاءات الجديدة، والتلمذة المستمرة لإعادة التمهير (Reskilling) لتغيير التخصصات المهنية بما يتناسب مع احتياجات القطاعات المختلفة، والتلمذة المستمرة لرفع المهارات (Upskilling) لتطوير المهارات التخصصية للممارسين الحاليين في سوق العمل. ويعتمد البرنامج على تصميم وتنفيذ نماذج تشغيلية ومالية وحوكمة بالتعاون مع القطاع الخاص...
نظم مركز التدريب بمحافظة شمال الباطنة التابع للمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين حفل توزيع شهادات خريجي المعهد للدفعات الرابعة والخامسة والسادسة من خريجي البرامج الاستراتيجية بالمعهد، والذين تجاوز عددهم 1160 خريجًا من فئات متعددة شملت القيادة المدرسية والمعلمين الأوائل وخبراء الإشراف وخبراء المواد والمعلمين الجدد، بحضور الدكتور وليد بن طالب الهاشمي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة وعدد من التربويين.وقال الدكتور فاضل بن سلطان المزيني مدير دائرة الإشراف التربوي: إن التخرج هو بداية جديدة تحمل في طياتها فرصًا لا حصر لها للمساهمة في المجتمع التربوي. وتحرص الوزارة على تقديم برامج متنوعة لأعضاء الهيئة التعليمية بهدف تعزيز مهارات المستقبل وتطوير معارفهم وقدراتهم الفنية والإدارية والتقنية وفق أهداف "رؤية عُمان 2040"، ويتضح ذلك جليا في العائد التربوي لهذه البرامج...
صحار- خالد بن علي الخوالدي نظمت دائرة الإشراف التربوي ممثلة بقسم المهارات الحياتية، ملتقى التعليم ومهارات المستقبل بنسخته الثانية، وذلك تحت رعاية الدكتور عوض بن أحمد المعمري نائب رئيس جامعة صحار لشؤون الطلبة، وبحضور محمد بن سعيد المعمري المدير المساعد بدائرة الإشراف التربوي للإدارة المدرسية، وعدد من المشرفين الأوائل، ومشرفي مادة المهارات الحياتية، والمعلمين والمعلمات المشاركات بالملتقى، وقد شارك في الملتقى عدّة تعليمات شملت تعليمية مسقط، وتعليمية جنوب الباطنة، وتعليمية البريمي، وتعليمية الظاهرة، وتعليمية مسندم، وذلك بمركز لوى للعلوم والابتكار. بدأ الملتقى بافتتاح معرض المبادرات التربوية المطبقة من قبل معلمي مادة المهارات الحياتية، كما تم استعراض عشر مبادرات من أصل 54 مبادرة، ثم قام راعي المناسبة بتكريم المشاركين في الملتقى والمنظمين له، وفي الختام فُتِح مجال المناقشة والاستفسارات حول ما...
حدثت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الإماراتية معايير القبول في مؤسسات التعليم العالي، بحيث لم يعد المعدل العام للثانوية العامة جزءاً من اشتراطات القبول، ووضعت مستهدفات واضحة تركز على التخصص واحتياجات سوق العمل. وأوضحت الأستاذة في كلية الاتصال جامعة الشارقة، الدكتورة نوال النقبي عبر 24، أن هذه التحديثات تعد خطوة إيجابية تعكس التوجهات الحديثة نحو تطوير منظومة التعليم العالي في دولة الإمارات، وتأتي في إطار تمكّين الجامعات من تصميم برامج أكاديمية مبتكرة تُلبي تطلعات الطلبة وتنسجم مع احتياجات سوق العمل المتغيرة. خطوة نوعية وبدورها قالت الدكتورة صفاء عثمان، كلية الإعلام، جامعة عجمان: "تعتبر هذه التعديلات خطوة نوعية نحو تعزيز مرونة القبول في مؤسسات التعليم العالي، حيث تتيح للجامعات التركيز على المهارات والقدرات المطلوبة للتخصص بدلاً من الاعتماد على...
مسقط- الرؤية استضافت لجنة التعليم والبحث العلمي والابتكار بمجلس الشورى صباح أمس الثلاثاء عددًا من الأكاديميين العاملين بجامعة السلطان قابوس؛ وذلك لمناقشتهم والاستئناس بآرائهم حول الرغبة المُبداة بشأن موضوع "سياسات التقويم في المدارس الحكومية في سلطنة عُمان". وجرى خلال اللقاء استعراض دور مركز الدراسات التحضيرية بجامعة السلطان قابوس في تأهيل الطلبة المقبولين بالجامعة للدراسة الجامعية، بحيث يؤهل البرنامج الطلبة في بعض المواد منها اللغة الإنجليزية، الرياضيات، تقنية المعلومات ومهارات الدراسة والحياة لبناء أسس الدراسة الجامعية والنجاح فيها. كما تم مناقشة التحديات التي يعاني منها المركز خاصة فيما يتعلق بوجود الفجوة المعرفية في اللغة الإنجليزية بين مخرجات دبلوم التعليم العام والمقررات في السنة التحضيرية والآلية المعمولة للتغلب عليها. كما تم استعراض بعض المهارات الحياتية التي يكتسبها الطلبة في تلك المستويات خارج...
استضافت لجنة التعليم والبحث العلمي والابتكار بمجلس الشورى اليوم عدداً من الأكاديميين العاملين بجامعة السلطان قابوس؛ وذلك لمناقشتهم والاستئناس بآرائهم حول الرغبة المبداة بشأن موضوع "سياسات التقويم في المدارس الحكومية في سلطنة عُمان ".وجرى خلال اللقاء استعراض دور مركز الدراسات التحضيرية بجامعة السلطان قابوس في تأهيل الطلبة المقبولين بالجامعة للدراسة الجامعية، بحيث يؤهل البرنامج الطلبة في بعض المواد منها اللغة الإنجليزية، الرياضيات، تقنية المعلومات ومهارات الدراسة والحياة لبناء أسس الدراسة الجامعية والنجاح فيها.كما تم مناقشة التحديات التي يعاني منها المركز خاصة فيما يتعلق بوجود الفجوة المعرفية في اللغة الإنجليزية بين مخرجات دبلوم التعليم العام والمقررات في السنة التحضيرية والآلية المعمولة للتغلب عليها. كما تم استعراض بعض المهارات الحياتية التي يكتسبها الطلبة في تلك المستويات خارج النطاق الأكاديمي مثل إدارة الوقت،...
وقعت شركة إريكسون، مذكرة تفاهم مع شركة أكسيان تيليكوم (AXIAN Telecom) بهدف استكشاف فرص التعاون لتطوير المهارات الرقمية للشباب في جميع البلدان الأفريقية التي تعمل فيها الشركتان.وتستند هذه الشراكة إلى برنامج Ericsson Educate، التابع لمبادرة الاتصال من أجل التعليم (Connect To Learn) من إريكسون. وستقوم الشركتين بتزويد الشباب بقدرة الوصول إلى محتوى تعليمي عالي الجودة، وتعزيز المهارات الرقمية المهمة للقوى العاملة في القرن الحادي والعشرين. ويهدف التعاون بين الطرفين إلى تعزيز الشمول الرقمي من خلال التعليم، مع العلم أن أكثر من 485,000 طالب في 43 دولة استفادوا من هذه المبادرة حتى الآن.توفر منصة Ericsson Educate للطلاب مجموعة واسعة من فرص التعلم في مجالات متنوعة، مثل تقنية الجيل الخامس والذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي وإنترنت الأشياء والأتمتة والحوسبة السحابية والاتصالات. ومن عند إكمالهم لهذه...
يوشك الذكاء الاصطناعي أن يعيد تشكيل الصناعات في مختلف أنحاء العالم، وهنا تظهر مفارقة. فعلى الرغم من الطلب المتزايد على الأشخاص الذين يملكون المعرفة اللازمة للاستفادة من إمكانات التكنولوجيا، يظل المعروض من المهارات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي غير كاف.أصبحت ندرة المهارات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي - من إتقان فن التعلم الآلي، والهندسة السريعة، وعلوم البيانات إلى فهم الآثار الأخلاقية المترتبة على استخدام الذكاء الاصطناعي - تشكل عقبة كبرى تحول دون نشر التكنولوجيا بشكل فعّال. في أحد التقارير الأخيرة، يقول 47% من المديرين التنفيذيين: إن موظفيهم يفتقرون إلى المهارات اللازمة. سوف يؤثر هذا على قدرة الشركات على نقل مشروعات الذكاء الاصطناعي من التصور إلى التنفيذ. وجد تقرير صادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي في عام 2023 أن «ستة من كل عشرة عمال سيحتاجون إلى...
تفقد اللواء دكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، اليوم الثلاثاء، مدرسة كفر الشيخ الثانوية الزراعية العسكرية المشتركة، للاطمئنان على انتظام سير العملية التعليمية، في إطار حرصه على التأكد من جودة التعليم، وتوافر كافة سُبل الدعم للطلاب والمُعلمين، والتي تضم 72 فصلًا، بعدد 2905 طلاب وطالبات، و7 برامج تعليمية. المحافظ يتفقد العديد من الأقسام والأنشطة المميزة بالمدرسة وتفقد المحافظ، خلال زيارته للمدرسة العديد من الأقسام والأنشطة المميزة، شملت معرض التربية النفسية الخيري الذي يضم 3500 قطعة من الملابس والأحذية والشنط، وقسم الزينة الذي يحتوي على مشتل مكشوف يضم مجموعة من النباتات الشمسية، و4 صوب زراعية، كما زار متحف الأحياء ووقاية النبات الذي يضم حيوانات وطيورًا محنطة، ونماذج نباتية مصبرة، ونماذج حشرية، وزواحف محنطة، وصخور ومعادن، ورمال سوداء وبيضاء، ومجسمات لجسم...
شدد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني؛ على ضرورة تعليم ذوي الإعاقة ومحو أميتهم لمن لم يحصلوا على أي شهادات دراسية، والقابلين للتعلم، مع تقديم كل الدعم والرعاية لهم، وتذليل الصعاب التي يواجهوها؛ لدمجهم في المجتمع المصري. بناء شراكات داعمة لتحقيق هدفنا المنشود ويأتي ذلك انطلاقا من اهتمام القيادة السياسية بذوي الإعاقة وحقهم الكامل في التعليم ومواصلة الحياة، وترسيخًا لمبدأ التعليم المنصف، والعادل ودمجهم بالمجتمع، وفي إطار توجيهات الدولة المصرية وبناء شراكات داعمة لتحقيق هدفهم المنشود نحو جمهورية جديدة خالية من الفقر والجهل والمرض. التحول من الأمية الأبجدية إلى التمكين من المهارات الوظيفية وفي إطار الخطة الاستراتيجية الجديدة للهيئة العامة لتعليم الكبار برئاسة الدكتور عيد عبد الواحد، والتي تتماشى مع رؤية الدولة المصرية 2030، ووزارة التربية والتعليم في الجمهورية الجديدة، جمهورية خالية...
شهد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ورشة العمل التي نظمها المجلس الأعلى للجامعات؛ لاستعراض الأفكار والرؤى حول تطبيق السنة التأسيسية للالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية، بحضور الدكتور أشرف حنيجل رئيس جامعة السويس، ورؤساء الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية وأمناء المجالس. ورحب الدكتور أيمن عاشور برؤساء الجامعات، مؤكدًا أهمية عقد ورشة العمل لتبادل الأفكار والرؤى حول آليات تطبيق السنة التأسيسية للالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية.. استفادة الطلاب من السنة التأسيسية وأشار إلى أن نظام السنة التأسيسية مُتاح في العديد من الجامعات على المستوى الدولي، موضحًا أن السنة التأسيسية تضيف للطالب مهارات وجدارات تعمل على تهيئته للدراسة الجامعية، وتقليص الفجوة المعرفية بين مخرجات التعليم العام وما يُتوقع من الطالب أداؤه في المرحلة الجامعية؛ بهدف تحسين مخرجات الجامعة من الكوادر المؤهلة لسوق...
د. خلود بنت أحمد بن عامر العبيدانية ** في العدد السابع- المجلد السادس 2024- من مجلة "مستقبليات تربوية" التي تصدر من المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج؛ ناقش العدد موضوعاً مهماً عن "المهارات الناعمة ومستقبل التعليم والعمل في القرن الحادي والعشرين"، في ظل التحولات السريعة التي يشهدها العالم المعاصر على صعيد التطور التكنولوجي، والتغييرات الاجتماعية، وأثرها على الجانب النفسي وفي هذا المقال سنسلط الضوء على أهمية المهارات الناعمة في الحياة العملية والتعليمية. وفي عالم يتسم بالتغير السريع والتطور التكنولوجي المستمر، أصبحت المهارات الناعمة ضرورة لا غنى عنها للنجاح في جوانب الحياة العامة. تعرف المهارات الناعمة على أنها مجموعة من القدرات الشخصية والاجتماعية التي تمكن الفرد من التفاعل بفعالية مع الآخرين والعمل بكفاءة في بيئات مختلفة. تختلف هذه المهارات عن المهارات...
العين: «الخليج»أطلق «مركز سالم بن حمّ الثقافي» مشرع دعم المهارات الٱكاديمية الذي يستهدف دعم جهود الدولة في الارتقاء بالمستوى الأكاديمي لأبنائنا الطلاب وتطوير مهاراتهم الأكاديمية والعلمية. ويقدّم المشروع نخبة من المعلمين المتميزين في المواد التعليمية للاستفادة من الكفاءات العلمية والتربوية للكوادر الوطنية.وأكد الشيخ مسلم بن حمّ العامري – رئيس مجلس إدارة المركز، توافق المشروع مع أهداف المركز ودوره الثقافي في المجتمع. وتوظيف التكنولوجيا في تحقيق نفع لكثير من الفئات بتنفيذ اللقاءات والتدريبات عن بعد.وأضاف: دعم التعليم من أهم استثمارات المجتمعات لتحقيق التنمية المستدامة، وهذا ما تسعى له قيادتنا الرشيدة، فبتوفير الموارد اللازمة للمدارس والمعلمين، يمكن تحسين جودة التعليم وزيادة فرص النجاح للطلاب. والاستثمار في التعليم يعزز قدرات الأفراد ويسهم في بناء مجتمع أكثر معرفة وابتكاراً. ومن منطلق المسؤولية المجتمعية للمركز،...
نقف اليوم على أعتاب ثورة تكنولوجية حديثة تغزو كاف المجالات، إذ أطلقت OpenAI بالشراكة مع Common Sense Media دورة تدريبية مجانية للمعلمين بهدف تبسيط مفاهيم الذكاء الاصطناعي وهندسة التعليمات.تأتي هذه الخطوة في وقت تكثف فيه OpenAI جهودها لإبراز الدور الإيجابي لـ ChatGPT في التعليم، بعد أن أطلقته في نوفمبر 2022 ليبدأ موجة من الاستخدامات المتنوعة للذكاء الاصطناعي.ChatGPT وإعداد الأبحاثتم تدريب ChatGPT على كميات ضخمة من البيانات، مما يمكنه من إنشاء محتوى بشري جديد، ويساعد المستخدمين في إعداد الأبحاث، وإتمام الواجبات الدراسية، وكتابة الروايات كاملة. ومع إطلاقه المفاجئ في منتصف العام الدراسي، فوجئ المعلمون بإمكانية استخدامه كأداة للغش والانتحال، مما دفع إلى حدوث ردود فعل غاضبة وحظر استخدامه في بعض المدارس.في ضوء ذلك، أنشأت OpenAI فريقًا خاصًا لدعم الاستخدام المسؤول للذكاء...
دبي: محمد إبراهيمأكد الدكتور عبد الرحمن العور وزير الموارد البشرية والتوطين، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، أن فجوة المهارات بين المخرجات ومتطلبات سوق العمل الراهن والاحتياجات الوظيفية مقولة «غير صحيحة»، ونتائج برنامج نافس شاهد عيان.قال العور في تصريحات لوسائل الإعلام: «بالحديث عن الكفاءات الوطنية في برنامج نافس، نجد أن هناك قفزة نوعية بأكثر من 230% نمواً في عدد المواطنين في القطاع الخاص، كما أن لدينا في الوقت الراهن أكثر من 118 ألف مواطن يعملون في شركات القطاع الخاص، وبالتالي فالحديث عن وجود فجوة «غير حقيقي».تعزيز الشراكةوأوضح: «نتطلع إلى تعزيز الشراكة بصورة أكبر بين مؤسسات التعليم العالي وسوق العمل والاقتصاد، فلا يمكن الحديث عن مهارة معينة أو تخصص معين أو مسار بعينه، لكن العبقرية تكمن في ضرورة أن تتسم البرامج...
دمشق-ساناتحت عنوان “مهارات اليوم.. فرص الغد” أطلق الاتحاد الوطني لطلبة سورية بالتعاون مع شركة طلال أبو غزالة في سورية وشركة سيرياتيل، اليوم مشروع نادي صقل المهارات بهدف توفير نخب وطنية مميزة بمهارات وخبرات علمية حديثة وبما يردم الفجوة بين مخرجات التعليم وسوق العمل وذلك في مكتبة الأسد الوطنية بدمشق.ويقدم النادي عدداً من ورشات العمل والدورات التدريبية التي تغطي مجالات متعددة مثل الإدارة والمهارات الشخصية والابتكار والتسويق والتدقيق المالي بهدف تجهيز الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح في حياتهم المهنية.الدكتور يوسف شاهين عضو المكتب التنفيذي لاتحاد الطلبة- رئيس مكتب العمل التطوعي والأنشطة الاجتماعية، أكد في كلمة له خلال الافتتاح أهمية الشراكة بين الجهات الداعمة لإطلاق النادي بهدف ربط الطلبة بسوق العمل وفسح المجال لهم للتدريب والتأهيل ضمن دورات تدريبية ومعدة من...
أبوظبي – الوطن: على هامش مشاركة مركز تريندز للبحوث والاستشارات في فعاليات النسخة الـ43 من معرض الشارقة الدولي للكتاب، عقد «مجلس شباب تريندز» جلسة نقاشية بعنوان «أهمية التعليم بين الشباب»، في قاعة ملتقى الكتَّاب بمركز إكسبو الشارقة. وشارك في الجلسة، التي أدارتها العنود الحوسني، الباحثة ورئيسة «مجلس شباب تريندز»، كل من عبداللهالخاجة الباحث في «تريندز»، وعائشة اَل علي، عضوة مجلس الشارقة للشباب، وعمر العلي، رئيس رابطة طلاب الشؤون الخارجية (SAFA) – الجامعة الأمريكية في الشارقة، وزهرة البلوشي، أخصائي أول تخطيط استراتيجي وإدارة الأداء المؤسسي في المركز الإقليمي للتخطيط التربوي. الذكاء الاصطناعي أداة واستهل الجلسة عبداللهالخاجة، الباحث في «تريندز»، مؤكداً أن التعليم هو أحد أقوى الأدوات لتشكيل مستقبل الشباب، خاصة في العصر الرقمي، حيث يتمتع الطلاب بإمكانية وصول غير...
أبوظبي (الاتحاد)على هامش مشاركة مركز تريندز للبحوث والاستشارات في فعاليات النسخة الـ43 من معرض الشارقة الدولي للكتاب، عقد «مجلس شباب تريندز» جلسة نقاشية بعنوان «أهمية التعليم بين الشباب»، في قاعة ملتقى الكتَّاب بمركز إكسبو الشارقة. شارك في الجلسة، التي أدارتها العنود الحوسني، الباحثة ورئيسة «مجلس شباب تريندز»، كل من عبدالله الخاجة الباحث في «تريندز»، وعائشة اَل علي، عضوة مجلس الشارقة للشباب، وعمر العلي، رئيس رابطة طلاب الشؤون الخارجية (SAFA)، الجامعة الأميركية في الشارقة، وزهرة البلوشي، اختصاصي أول تخطيط استراتيجي وإدارة الأداء المؤسسي في المركز الإقليمي للتخطيط التربوي.استهل الجلسة عبدالله الخاجة، الباحث في «تريندز»، مؤكداً أن التعليم هو أحد أقوى الأدوات لتشكيل مستقبل الشباب، خاصة في العصر الرقمي، حيث يتمتع الطلاب بإمكانية وصول غير مسبوقة إلى المعلومات، وذلك بفضل التقدم التكنولوجي...
شهد الدكتور تامر سمير، رئيس جامعة بنها الأهلية، توقيع بروتوكول تعاون بين الجامعة ومجمع عمال مصر، بهدف تعزيز سبل التدريب وريادة الأعمال للطلاب في مختلف القطاعات. توفير برامج تدريبية متخصصة وأكد الدكتور تامر سمير على أهمية هذا التعاون لتوفير برامج تدريبية متخصصة وورش عمل تفاعلية، إضافة إلى تطوير مهارات الطلاب اللازمة لسوق العمل، مما يسهم في رفع كفاءة الخريجين وزيادة فرصهم في الحصول على وظائف مناسبة. تحقيق رؤية جامعة بنها الأهلية في تطوير التعليم وأشار رئيس الجامعة، إلى أن بروتوكول التعاون يعد خطوة مهمة إلى تحقيق رؤية جامعة بنها الأهلية في تطوير التعليم والتدريب بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، ويساهم في بناء جيل جديد من المتخصصين القادرين على مواجهة التحديات المستقبلية، مع توفير فرص تدريبية متميزة للطلاب، وتسهيل...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق استعرض النائب إيهاب وهبة، عضو مجلس الشيوخ، طلب المناقشة العامة الموجه لوزير العمل، بشأن استيضاح سياسة الحكومة حول تحسين بيئة العمل وتوفير فرص عمل مناسبة وتحفيز التشغيل الحر والقضاء على البطالة.وقال وهبة، خلال كلمته اليوم بالجلسة العامة لمجلس الشيوخ، إن تحسين بيئة العمل وتوفير فرص عمل مناسبة وتحفيز التشغيل من القضايا المحورية التي تواجهها مصر، مع سعيها لتحقيق نمو اقتصادي شامل ومستدام، مضيفا هناك عدة تحديات تبرز في هذا السياق، يمكن تلخيص أبرزها في عدم تطابق المهارات مع متطلبات سوق العمل حيث يعد التعليم والتدريب من أهم مقومات الحصول على فرص عمل لائقة.وتابع وهبة:" إلا أن كثيرًا من مخرجات التعليم لا تتماشى مع المهارات المطلوبة في سوق العمل، مما يؤدي إلى البطالة بين الخريجين وكذلك...
استعرض النائب إيهاب وهبة، عضو مجلس الشيوخ، طلب المناقشة العامة الموجه لوزير العمل، بشأن استيضاح سياسة الحكومة حول تحسين بيئة العمل وتوفير فرص عمل مناسبة وتحفيز التشغيل الحر والقضاء على البطالة.وقال وهبة، خلال كلمته اليوم بالجلسة العامة لمجلس الشيوخ، إن تحسين بيئـة العمـل وتوفير فرص عمل مناسبة وتحفيز التشغيل من القضايا المحورية التي تواجهها مصر، مع سعيها لتحقيق نمو اقتصادي شامل ومستدام، مضيفا هناك عدة تحديات تبرز في هذا السياق، يمكن تلخيص أبرزها في عدم تطابق المهارات مع متطلبات سوق العمل حيث يعد التعليم والتدريب من أهم مقومات الحصول على فرص عمل لائقة.وتابع وهبة:" إلا أن كثيرًا من مخرجات التعليم لا تتماشى مع المهارات المطلوبة في سوق العمل، مما يؤدي إلى البطالة بين الخريجين وكذلك زيادة الاعتماد على الاقتصاد غير...
احتفلت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار اليوم الأربعاء، بتخريج 56 متدربًا ومتدربة من برنامج إصلاح الهواتف النقالة والأجهزة اللوحية، وذلك برعاية سعادة الدكتورة منى بنت سالم الجردانية وكيلة الوزارة للتدريب المهني، ويأتي البرنامج تجسيدًا للتعاون والشراكة بين الوزارة والقطاع الخاص، حيث تم تمويل برنامج التدريب من قبل المؤسسة التنموية لشركة الغاز الطبيعي المسال.وقال الدكتور خالد بن عبدالعزيز أمبوسعيدي، مدير عام التدريب المهني بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار: إن البرنامج التدريبي "إصلاح الهواتف النقالة والأجهزة اللوحية" لم يكن البرنامج مجرد تدريب تقني، بل كان تجربة مثرية لنقل المعرفة، وصقل المهارات، وتمكين أبنائنا وبناتنا من القدرات التي ستفتح أمامهم آفاقًا جديدة في مسيرتهم المهنية، كما أن مثل هذه البرامج استثمار في بناء قدرات شبابنا، وإعدادهم ليكونوا قادرين على مواجهة التحديات...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق شارك محمد جبران وزير العمل ،اليوم الأربعاء، في جلسة تحت عنوان " إعادة تصور مستقبل العمل ورأس المال البشري : الإعداد لوظائف المستقبل رفع مهارات القوى العاملة "، وذلك ضمن فعاليات النسخة الثانية للمؤتمر العالمي للسكان والصحة والتنمية البشرية، المُنعقد خلال الفترة من 20 الى 25 أكتوبر 2024 ،بالعاصمة الإدارية الجديدة ،تحت رعاية السيد رئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية.وأكد وزير العمل حرص الوزارة على توفير بيئة عمل لائقة يرتفع فيها الإنتاج ،وتُشجع على الاستثمار، و تُحقق المزيد من التوازن والاستقرار في علاقات العمل، وتتوفر فيها وسائل السلامة والصحة المهنية، والعمالة الماهرة والمُدربة ،والتمكين الاقتصادي للمرأة ودمج ذوي الهمم في سوق العمل ،وتصدير عمالة ماهرة إلى سوق العمل الخارجي،والتركيز على سياسات التدريب من أجل التشغيل...
أعلن معهد بحوث الإلكترونيات حصوله على اعتماد رسمي لمركز التدريب التابع له كمركز تدريب حكومي معتمد على المستوى القومي، وهي شهادة الاعتماد من الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، تنفيذًا لتوجيهات الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بشأن أهمية تعزيز جودة التدريب، وتوفير فرص تعليمية متميزة للمتدربين؛ ما يسهم في رفع مستوى الكفاءة والاحترافية في مجالات الإلكترونيات والتكنولوجيا. تحقيق أهداف التنمية المستدامة وفقًا لرؤية مصر 2030 وأكدت الدكتورة شيرين عبد القادر رئيس معهد بحوث الإلكترونيات، أنّ هذا الإنجاز يُعتبر خطوة بارزة نحو تطوير المهارات وتلبية احتياجات سوق العمل، كما يسهم في تعزيز دور المعهد كمركز رائد في مجال التدريب والتطوير، ويعكس هذا الاعتماد أيضًا التزام المعهد بخططه وأهدافه الاستراتيجية، التي تهدف إلى تقديم برامج تدريبية متميزة في مجالات تخصصه، مثل:...
أكدت سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، التزام الإمارات التاريخي بالتعليم محركاً للتنمية الشاملة، مشيرة إلى أن مسيرة تحول التعليم في الدولة بدأت بالتركيز على توفير التعليم عالي الجودة، وصولاً إلى التركيز حالياً على تطوير المهارات المتقدمة، وترسيخ القيم لتلبية متطلبات الاقتصاد المستقبلي القائم على التكنولوجيا الحديثة. جاء ذلك خلال جلسة جمعت سارة الأميري مع منتسبي الدورة الثانية من البرنامج الدولي للمدراء الحكوميين من 31 دولة استضافها مجمع زايد التعليمي - فرع الورقاء، وذلك في سياق سلسلة الزيارات الميدانية للمشاركين في البرنامج إلى عدد من الجهات الحكومية والمشاريع الوطنية في الإمارات، للتعرف على أبرز التجارب والنماذج الناجحة في القطاعات الاستراتيجية، ومجالات الإدارة المؤسسية وتطويرالخدمات وبناء القدرات وتأهيل القيادات الحكومية.ورحبت الأميري، خلال الجلسة، بالمنتسبين إلى البرنامج الذي يهدف إلى تعزيز...
أكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، التزام دولة الإمارات التاريخي بالتعليم محركا للتنمية الشاملة وأشارت إلى أن مسيرة تحول التعليم في الدولة بدأت بالتركيز على توفير التعليم عالي الجودة، وصولا إلى التركيز حاليا على تطوير المهارات المتقدمة، وترسيخ القيم لتلبية متطلبات الاقتصاد المستقبلي القائم على التكنولوجيا الحديثة. جاء ذلك خلال جلسة جمعت معاليها مع منتسبي الدورة الثانية من البرنامج الدولي للمدراء الحكوميين من 31 دولة استضافها مجمع زايد التعليمي – فرع الورقاء، وذلك في سياق سلسلة الزيارات الميدانية للمشاركين في البرنامج إلى عدد من الجهات الحكومية والمشاريع الوطنية في دولة الإمارات، للتعرف على أبرز التجارب والنماذج الناجحة في القطاعات الاستراتيجية، ومجالات الإدارة المؤسسية وتطويرالخدمات وبناء القدرات وتأهيل القيادات الحكومية. ورحبت معالي سارة الأميري خلال الجلسة بالمنتسبين إلى...
دبي: «الخليج» أكدت سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، التزام دولة الإمارات التاريخي بالتعليم محركاً للتنمية الشاملة.جاء ذلك خلال جلسة جمعتها مع منتسبي الدورة الثانية من البرنامج الدولي للمديرين الحكوميين من 31 دولة، استضافها مجمع زايد التعليمي - فرع الورقاء، في سياق سلسلة الزيارات الميدانية للمشاركين في البرنامج إلى عدد من الجهات الحكومية.تعزيز معايير التعليمورحبت سارة الأميري، خلال الجلسة بالمنتسبين إلى البرنامج الهادف إلى تعزيز المهارات القيادية للمشاركين فيه، بما يمكنهم من تطوير أدوات ونماذج وأساليب عمل حكومية تستفيد من تجارب دولة الإمارات الناجحة في تطوير الأداء الحكومي.وقالت «تركز عملية التحول المستمر في القطاع التعليمي على تنمية المهارات وترسيخ القيم الأساسية، وتهيئة الطلاب لرحلة من التعلم والتكيف المستمرين في مشهد عالمي ديناميكي وتنافسي. وجهود الوزارة الراهنة في تطوير وتحديث أساليب التقييم...
تنتهي جامعة جنوب الوادي التابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي من تلقي طلبات الراغبين في شغل وظائف الكادرات الخاصة «مدرس جامعة جنوب الوادي- فرع الغردقة – كلية علوم البحار والمصايد». الشروط المطلوبة لوظائف وزارة التعليم العالي 2024 وحددت جامعة جنوب الوادي التابعة لـ وزارة التعليم العالي الشروط المطلوبة للراغبين في شغل الوظائف المعلن عنها وهي:. - أن يكون من خريجي إحدى كليات العلوم تخصص بيولوجيا المصايد والأسماك. - أو كلية الطب البيطري تخصص أمراض الأسماك من إحدى الجامعات الحكومية المصرية أو إحدى الجامعات الأجنبية بشرط المُعادلة من المجلس الأعلى للجامعات. المهارات المطلوبة لوظائف وزارة التعليم العالي 2024 وأعلنت الجامعة المهارات المطلوب توافرها للراغبين لشغل الوظائف كالتالي المهارات الأساسية - أن يكون من خريجي إحدى كليات العلوم تخصص بيولوجيا المصايد والأسماك، أو...
في ظل التغيرات التكنولوجية المتسارعة والتوجه نحو أساليب تعليمية مبتكرة، يبرز التعلم باللعب كأحد الحلول الفعالة لتلبية احتياجات الجيل الجديد وهو أحد أبرز الاستراتيجيات التي تعزز تجربة التعلم حيث يمثل هذا النهج طريقة ماتعة ومشوقة لتعليم الأطفال متجاوزًا بذلك كونه وسيلة لتلقي المعلومات فقط، بل يشجع الأطفال على استكشاف المعرفة بطريقة تفاعلية تنبض بالحياة، وتعتبر تسنيم التوبية، معلمة لغة إنجليزية، أن التعليم باللعب ليس مسارًا جديدًا تمامًا، ولكنه يتطور بشكل مستمر ليتناسب مع احتياجات العصر، فالتعليم باللعب يُعد من الوسائل الفعّالة في تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداع لدى الطلاب، بالإضافة إلى مهارة حل المشكلات، والتي تُعتبر من أهم مهارات القرن الواحد والعشرين، ويعتمد هذا الأسلوب على تحفيز قدرات العقل البشري من خلال تجارب جديدة يستمتع فيها الطالب بالعملية التعليمية بطرق...
أعلنت وزارة التربية والتعليم، نتائج التقييم الوطني الذي تم إجراؤه على طلاب الصف الأول الإعدادي في مادتي اللغة العربية والرياضيات في 22 محافظة على مستوى الجمهورية بمدارس التعليم العام والمعاهد الأزهرية، والمقارنة بين مستويات الأداء في اللغة العربية والرياضيات. نتائج التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعدادي وأوضحت وزارة التربية والتعليم، نتائج تحليل استجابات الطالب في اللغة العربية والرياضيات عن أن النسبة الأكبر من الطلاب المشاركين في التقييم الوطني تتركز في مستوى «مبتدئ» أي تحقيق الحد الأدنى من المعارف والمهارات التي يجب إتقانها، بنسبة 51.6% في اللغة العربية و55.6% في الرياضيات، يليه مستوى أقل من مستوى الصف بنسبة 21.6% في اللغة العربية و19.8% في الرياضيات، يليه مستوى كفء بنسبة 20.4% في اللغة العربية، وبنسبة 16.6% في الرياضيات، وأخير مستوى متقدم بنسبة...
شهد الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف، توقيع بروتوكول تعاون مع مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني ،في مجال دعم برامج التدريبي العملي والمهاري للطلاب وتوفير فرص عمل للخريجين ، وذلك في حضور بلال حبش " نائب المحافظ ، حيث وقع على البروتوكول اللواء سامي علام السكرتير العام المساعد ،وهاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنيويهدف البروتوكول، الذي تم توقيعه تحت رعاية المحافظ د. محمد هاني غنيم"، تعزيز التعاون في النواحي التدريبية لطلاب مدارس الفنية الزراعية في المشروعات الإنتاجية التابعة للمحافظة، من خلال تدريب الطلاب داخل مشروعات الدواجن المركزية"محطة السادات لانتاج بيض المائدة، مصنع العلف،محطة تربية وتسمين الرومي) لإكسابهم الخبرة العملية والمهارات الفنية تحت إشراف معلم يحظى بالجانب الأكاديمي،وفق برامج تناسب وتؤهل لسوق العمل ،بجانب توفير فرص عمل...
د. أحمد جمعة صديق جامعة الزعيم الازهري حوار اليوم عن: • التحديات الرئيسية التي تواجه أنظمة التعليم في سنغافورة وفنلندا وورواندا. • ميزانيات التعليم في سنغافورة وفنلندا ورواندا • التحديات الرئيسية التي تواجه كل دولة في نظام التعليم الخاص بها • الحلول وقياس فعاليتها في كل دولة • أفضل الممارسات المستفادة من هذه الدول في مجال التعليم • ما المقصود بالمعارف والمهرات التعليمية؟ • ما المقصود بالمعارف والمهرات التعليمية؟ • ما المقصود بالمهرات الحيايتة؟ ********************************** • ما هي التحديات الرئيسية التي تواجه أنظمة التعليم في سنغافورة وفنلندا ورواندا؟ إليك التحديات الرئيسية التي تواجه أنظمة التعليم في سنغافورة وفنلندا ورواندا: سنغافورة ضغط الامتحانات: يواجه الطلاب ضغطًا كبيرًا للنجاح في الامتحانات، مما يمكن أن يؤثر على صحتهم النفسية. عدم المساواة: رغم...
الشارقة: «الخليج»انطلقت في مقر هيئة الشارقة للكتاب، الإثنين، فعاليات الدورة السادسة من معرض التخصصات الجامعي، الذي تنظمه مكتبات الشارقة العامة، ويقام من 23 إلى 26 سبتمبر، من التاسعة صباحاً حتى الواحدة ظهراً، تحت شعار «المهارات المستدامة.. مفتاحك للنجاح في عالم دائم التغيير».ويهدف المعرض إلى تزويد الطلاب والطالبات بالمهارات والمعرفة اللازمة، لمواكبة التغيرات السريعة في سوق العمل، حيث يستقبل في اليومين الأول والثاني الطالبات، وفي الثالث الطلاب أما اليوم الرابع فمخصص لطلاب المدارس الأجنبية وذوي الاحتياجات الخاصة.جسر معرفي قالت إيمان بوشليبي، مديرة مكتبات الشارقة العامة «الشارقة بما تتمتع به من ريادة في القطاعات الأكاديمية، إلى جانب ريادتها في أسواق العمل والقطاعات الاقتصادية، تفتح أمام الطلاب فرص تأسيس الأعمال والانتساب إلى المجالات التي تناسب مهاراتهم وتخصصاتهم. وهذا المعرض أصبح في ظل التطور...
د. بدر بن أحمد البلوشي baderab_2000@hotmail.com في زمن تتزايد فيه الأزمات والتحديات، تبرز الحاجة الملحة ليس فقط للتعليم، ولكن لتعليم ينير العقول ويحرك الأيدي. الأمية ليست فقط عدم القدرة على قراءة الكلمات وكتابتها، بل هي العجز عن قراءة الواقع وتحويل الأفكار إلى أفعال تعيد رسم ملامح هذا الواقع. الكثيرون يحملون الشهادات، ولكن قليلون هم الذين يحملون مفاتيح التغيير الحقيقي. في ظل التحولات العالمية السريعة، تبرز الحاجة الملحة لتعليم يتجاوز الأساسيات إلى بناء قدرات فهم وتحليل الواقع، لا يزال التحدي قائمًا في تحويل هذه الإنجازات إلى فعالية عملية تسهم في التطور الوطني. الأمية الفكرية تتجلى في عدم قدرة الفرد على استيعاب التحولات الجذرية في مجتمعه وعالمه، وعجزه عن مواجهة التحديات بأدوات المعرفة التي توفرها التعليمات المتطورة. هذا النوع من الأمية...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أكد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط؛ على أهمية التعاون المشترك بين الجامعة، ومعهد تكنولوجيا المعلومات بأسيوط؛ لتطوير مهارات الطلاب، والخريجين، بمختلف التخصصات الأكاديمية؛ لتواكب احتياجات سوق العمل المحلي، والعالمي، خاصةً في مجال العمل الحر (Freelancing)، مؤكداً أن التدريب بالمعهد؛ يمثل استفادة متبادلة في إطار من التكامل بين مؤسسات الدولة، ومشيراً إلى حرص إدارة الجامعة على زيادة حجم التعاون مع المعهد، بحيث يقوم بتدريب عدد أكبر من أبناء جامعة أسيوط، وذلك دعماً لجهود الدولة في تنمية قدرات الشباب في مجالات التكنولوجيا، والذكاء الاصطناعي؛ لمساعدتهم على المنافسة بقوة في سوق العمل. وفي إطار ذلك، ناقش مجلس شئون التعليم والطلاب بالجامعة؛ برئاسة الدكتور أحمد عبد المولى نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، مع المهندس أيمن عياد عميد...
نفذت مؤسسة حياة كريمة تدريبًا شاملًا على مدار الأسبوعين الماضيين، استهدف 215 معلمًا وطالبًا على برامج IC3 Spark، التي تغطي أساسيات الحاسب الآلي وأمن المعلومات، ليكون خطوة مهمة نحو تحسين مستوى التعليم والتقنية في القرى المصرية. إقامة التدريب في 5 محافظات ووفق الصفحة الرسمية للمؤسسة، أُقيم التدريب في معامل مدارس قرى حياة كريمة في عدة محافظات، تشمل القليوبية، الغربية، بني سويف، قنا وسوهاج، وجرى تجهيز المعامل بأجهزة كمبيوتر حديثة وتوصيلها بالإنترنت، في إطار مشروع «التعليم حياة» الذي يهدف إلى تطوير التعليم وتوفير بيئة تعليمية متطورة. دعم التعليم والتمكين الرقمي وأوضحت مؤسسة حياة كريمة أنّ المشروع يتم بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، إضافة إلى مؤسسة فودافون مصر لتنمية المجتمع، ويعد هذا التعاون جزءًا من الجهود المستمرة...
التقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بفرانك فان كابيلي رئيس قسم التعليم الرقمي بمنظمة "يونيسف"، وذلك على هامش مشاركته في فعاليات مؤتمر "أسبوع التعلم الرقمى 2024" بفرنسا. وثمن الوزير محمد عبد اللطيف، خلال اللقاء، الشراكة القوية مع منظمة "يونيسف"، مؤكدًا حرص الوزارة على الاستمرار في التعاون مع المنظمة بما يسهم بشكل كبير في تحقيق أهداف تطوير التعليم، ويساهم في تقديم تعليم ذو جودة عالية لكل طفل في مصر، فضلا عن تحسين جودة التعليم الرقمي من خلال استفادة الطلاب من المنصات والمصادر الرقمية الهائلة التي تتيحها الوزارة. وأكد الوزير حرص الوزارة على تعزيز التعاون مع منظمة "يونيسف" في تعزيز المهارات الرقمية في المرحلة الابتدائية، وبرنامج بناء قدرات المعلمين الذي يركز على تسريع التعلم الأساسي، وبناء قدرات المختصين فى...
قررت وزارة التربية الوطنية حذف مادتي التربية العلمية والتربية المدنية في مرحلة التعليم الابتدائي( السنتين الأولى والثانية). وحسب مراسلة لوزارة التربية فإن هذا القرار جاء، في إطار تنفيذ مخطط عمل الحكومة المنبثق عن برنامج رئيس الجمهورية عبد المجيد تبون. وسعيا إلى تجسيد الالتزام الرامي إلى إطلاق مراجعة بيداغوجية وتخفيف البرنامج الدراسي، لفائدة النشاطات الثقافية والرياضية والفنية. وأكدت الوزارة من خلال المراسلة، إن إعادة هيكلة مواد ومواقيت الطور الأول من التعليم الابتدائي هي عملية حيوية. تهدف إلى تحسين جودة التعليم وتلبية احتياجات التلاميذ المختلفة، وخلق بيئة تعلمية محفزة ومتنوعة. تسمح بتعزيز النمو الشامل والمتوازن للتلاميذ وتجعلهم مستعدين لمراحل التعليم اللاحقة، وذلك من خلال التركيز على التعلمات الأساسية. والتي تشمل المهارات اللغوية والرياضياتية القاعدية وكذا المهارات اليدويةوالبدنية والفنية التي يحتاجها التلاميذ للتفاعل...
يمر التعليم العالي في العالم بمتغيرات عدة، سواء تلك المتعلقة بما أحدثته الثورة الصناعية الرابعة، والتطورات التقنية التي كان لها الأثر البالغ في العديد من منعطفاته خاصة في ظل ظهور الذكاء الاصطناعي وقدراته الهائلة، إضافة إلى متطلبات سوق الأعمال وسرعة نموه وتغيُّره بما ينعكس على المهارات التي ينبغي أن تركِّز عليها مؤسسات التعليم، لمواكبة المستجدات والتطورات التقنية والعلمية، واستشرافها للمتغيرات ورفع جاهزيتها لمهارات المستقبل ووظائفه.فالمتغيرات المتسارعة على مستوى التقنيات الحديثة ومتطلبات مواكبة تأثيرها في مجالات الحياة العلمية والعملية، تتطلَّب من منظومة التعليم العالي الاستعداد من خلال تهيئة الأنظمة التعليمية المناسبة التي تساعد في تأهيل الشباب الجامعي بالمهارات والمعارف، وتهيئة البيئة المناسبة الجاذبة، حتى يستطيعوا المنافسة في عالم تكنولوجي متنوع ومتعدد الثقافات والمجالات، ومتغيِّر بل ومتقلِّب بحسب التطورات التي يواجهها، ليس...
أوصى منتدى المهارات البحثية الثالث الذي اختُتمت أعماله اليوم بإنشاء شبكة علمية إلكترونية أو مجموعة ممارسة، يديرها أحد المشاركين من داخل الجامعة أو خارجها، بهدف تعزيز التواصل والتفاعل بين الباحثين وتشجيع تبادل المعرفة والخبرات بينهم.ونشر ما لا يقل عن 5 مقالات نوعية في مجلات علمية معروفة مثل سكوباس، لتعزيز حضور الباحثين العمانيين على الساحة العلمية الدولية.وقال الدكتور حمد بن هلال اليحمدي، مشرف اللجنة المنظمة للمنتدى "من أجل الوصول بعُمان إلى "مصاف الدول المتقدمة"، والانتقال بالاقتصاد والمجتمع من مرحلة الاعتماد على الموارد الناضبة إلى مرحلة الابتكار والمعرفة، حددت رؤية عُمان 2040 اثنتي عشرة أولوية وطنية يأتي في مقدمها "التعليم والتعلّم والبحث العلمي والقدرات الوطنية"، حيث تنسجم هذه الأولوية الوطنية مع أدوار مؤسسات التعليم العالي التي تتمثل في "التعليم والتعلم" و"البحث العلمي"...
نتائج الغارات تكشف زيف المزاعم الإسرائيلية.. تعهّد أميركي عدم تشكيل الحزب تهديدًا للبنان والمنطقة