الإعمار تعلن إكمال التصاميم الأساسية لـ20 مدينة سكنية جديدة
تاريخ النشر: 8th, October 2023 GMT
أعلنت وزارة الإعمار والإسكان والبلديات والأشغال العامة، اليوم الأحد، إكمال التصاميم الأساسية لـ20 مدينة سكنية جديدة في جميع المحافظات.
وقال المتحدث باسم الوزارة، نبيل الصفار، في حديث صحفي اطلعت عليه “تقدم” إنه “تم إكمال متطلبات التحليل الخاصة بأربع مدن سكنية جديدة، والتي أعلنت عنها الوزارة، إذ تم رفع التوصيات الخاصة بالإحالة للقطاع الخاص والمطورين”، مبيناً أن “المدن الأربع هي من مجموع المدن الخمس التي تم الإعلان عنها كفرص استثمارية والتي نشرت على الموقع الإلكتروني للهيئة الوطنية للاستثمار وهيئة المدن الجديدة”.
وأضاف الصفار، أن “الوزارة حالياً بصدد إكمال متطلبات الإعلان لست مدن أخرى جديدة تم تحديدها في بعض المحافظات، وسيتم الإعلان عنها قريباً”، مشيراً إلى أنه “تم إكمال التصاميم الأساسية لعشرين مدينة وبالتنسيق مع جميع المحافظات”.
وتابع أن “العائق الأساسي لهذه المدن كان مسألة الفرز والاستملاك، حيث سبق وأن أوعز رئيس مجلس الوزراء إلى وزارتي المالية والزراعة بضرورة الإسراع في فك كافة التعارضات وتمليك الأراضي خارج التصاميم الأساس للمؤسسات البلدية في المحافظات وبموجب قانون تمليك العرصات والمباني الأميرية رقم 3 لسنة 1960”.
المصدر: وكالة تقدم الاخبارية
إقرأ أيضاً:
زارة التربية تُعلن تواريخ امتحانات 2025 وتدعو لاستثمار الزمن المدرسي كاملاً
في إطار تنزيل خارطة الطريق 2022-2026، شددت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة على ضرورة استثمار الزمن المدرسي كاملاً دون اختزال أو تقليص للمقررات الدراسية، وذلك بالتزامن مع الإعلان عن الجدولة الرسمية لامتحانات نهاية السنة الدراسية 2024-2025.
وأكدت الوزارة أن اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا (السنة الثانية) ستُجرى ما بين 29 ماي و2 يونيو 2025، فيما يجتاز تلاميذ السنة الأولى بكالوريا الامتحان الجهوي يومي 26 و27 ماي.
أما بالنسبة للتعليم الإعدادي، فسيتم تنظيم الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك الإعدادي يومي 17 و18 يونيو، بينما سيُجرى الامتحان الإقليمي الموحد لشهادة الدروس الابتدائية يومي 23 و24 ماي.
ويأتي هذا الإعلان حسب الوزارة، في سياق حرصها على ضمان إنهاء جميع المقررات الدراسية في وقتها المحدد، وتمكين التلاميذ من اجتياز الامتحانات في أفضل الظروف التربوية والتنظيمية.