الأحوال المدنية تطلق أول نظام إلكتروني لتحديث بيانات المواطنين بعدن
تاريخ النشر: 9th, November 2025 GMT
دشن رئيس مصلحة الأحوال المدنية والسجل المدني اللواء الركن الدكتور محمد باهارون، ومعه مدير عام السجل المدني العقيد بدر باعلوي، نظام السجل المدني الإلكتروني في العاصمة المؤقتة عدن.
وخلال الافتتاح أشار اللواء باهارون إلى أن النظام يحظى بمتابعة واهتمام وزير الداخلية اللواء الركن إبراهيم حيدان الذي يولي اهتماماً بالغاً بهذا العمل الذي يعد خدمة وطنية لكافة المواطنين.
واوضح اللواء باهارون أن إطلاق السجل المدني الإلكتروني الذي يُعد نقلة نوعية في عمل المصلحة يأتي ضمن خطة التحديث والتحول الرقمي التي تهدف إلى تطوير الخدمات المدنية وتسهيل حصول المواطنين عليها بسرعة ودقة، مؤكداً أن المشروع يمثل خطوة أساسية نحو بناء قاعدة بيانات وطنية حديثة.
من جانبه، قال العقيد بدر باعلوي إن تدشين النظام الإلكتروني سيسهم في تسريع إجراءات استخراج الوثائق الرسمية، والحد من الأخطاء، وربط جميع الإدارات المعنية ببيانات موحدة، مشيراً إلى أن المرحلة القادمة ستتضمن توسيع الخدمة تدريجياً لتشمل كافة مديريات المحافظة وربطها بالمركز الرئيسي.
وأكد مدير عام الأحوال المدنية بالعاصمة المؤقتة عدن العقيد مصطفى النخعي جاهزية مكتب الأحوال المدنية بالمحافظة للعمل بالنظام الجديد، لافتاً إلى أن الكوادر تم تدريبها وتأهيلها لضمان تقديم الخدمة بشكل أفضل وأكثر كفاءة للمواطنين.
حضر الافتتاح عدد من القيادات والمسؤولين في مصلحة الأحوال المدنية والسجل المدني.
المصدر: مأرب برس
كلمات دلالية: الأحوال المدنیة
إقرأ أيضاً:
عاجل - "التعليم".. نظام اختبار إلكتروني مركزي ولجان تحكيم لقياس التحصيل
ترتكز آلية الاختبارات المركزية الجديدة التي أعلنت عنها وزارة التعليم، بشكل أساسي على ”نظام اختبار" إلكتروني مركزي ولجان تحكيم متخصصة، بهدف توحيد قياس مستوى التحصيل الدراسي للطلاب في مواد محددة تُقيّم ختامياً بجميع المدارس الحكومية والأهلية.
ووفقاً لدليل الاختبارات، يقوم جوهر النظام الجديد على إسناد مهمة بناء نماذج الاختبارات إلى لجان فنية مختصة في إدارات التعليم. ولضمان أعلى مستويات الجودة والموضوعية، تخضع هذه النماذج لعملية مراجعة وتحكيم فني دقيقة من قبل إدارة تعليم أخرى، قبل اعتمادها ورفعها على ”نظام اختبار" المعتمد.
أخبار متعلقة "التعليم" تطلق خدمة نقل وتكليف شاغلي الوظائف التعليمية من ذوي الظروف الخاصة عبر “فارس” -عاجللا اختبارات موحدة.. تنظيم جديد لتقويم طلاب ذوي الإعاقة في المدارس-عاجل”التعليم“ تقر آليات جديدة لتقويم ذوي الإعاقة البصرية تضمن ”توحيد الأسئلة“-عاجلوتتولى المدارس، من جهتها، مهمة التنفيذ الميداني والإشراف المباشر فقط، مما يفصل بين جهة الإعداد وجهة التطبيق.ضوابط كفاءة النظامولضمان تنفيذ هذا النظام بكفاءة، تم اعتماد هيكل إداري من ثلاث لجان. تبدأ ب ”اللجنة الإشرافية" في إدارة التعليم، التي يرأسها مدير عام التعليم، وتتولى الإشراف الكامل على جميع المراحل، وتشكيل اللجان الفنية، وحفظ نماذج الأسئلة.
وتُعد ”اللجان الفنية"، المكونة من مشرفين ومعلمين متميزين، هي العقل المنفذ لعملية بناء الاختبارات. وتتولى هذه اللجان مسؤولية بناء نموذجين اختباريين لكل مادة مستهدفة مع مفاتيح الإجابة الخاصة بهما، وتحكيمها، ورفعها على ”نظام اختبار".
وتتولى اللجان الفنية إعادة تصحيح عينة عشوائية من أوراق إجابات الطلاب ومقارنتها بالدرجات المرصودة لضمان دقة عمليات التصحيح التي تمت في المدارس.دور الجانب الميدانيوعلى المستوى الميداني، تتولى ”لجنة التحصيل الدراسي" في كل مدرسة، برئاسة مدير المدرسة، مسؤولية التطبيق. وتشمل مهامها تهيئة وتجهيز القاعات، وطباعة نماذج الأسئلة من ”نظام اختبار" بعد اعتمادها مباشرة، وتشكيل فرق التصحيح والمراجعة والرصد داخل المدرسة، وحفظ أوراق الإجابات بشكل آمن لتسليمها للجنة الإشرافية عند الحاجة.
وتُطبق هذه الاختبارات ضمن اختبارات نهاية العام الدراسي، مع منح مديري عموم التعليم صلاحية تطبيقها في فترات دراسية أخرى إذا دعت الحاجة لذلك.
غزة تسجّل أعلى معدل لبتر الأطراف بين الأطفال عالمياً