تدشين البرنامج التوعوي للأنشطة الصحية في مدارس محافظة الحديدة
تاريخ النشر: 15th, November 2025 GMT
الثورة نت / أحمد كنفاني
دشن مكتب الصحة والبيئة بالتنسيق مع قطاع التربية والتعليم بمحافظة الحديدة اليوم السبت، البرنامج التوعوي للأنشطة الصحية في المدارس بمديريات المحافظة.
يتضمن البرنامج، محاضرات تثقيفية حول الأمراض الوبائية حمى الضنك والملاريا والاسهالات المائية، وتوضيح لأهم العلامات والأعراض لهذه الأمراض فضلاً عن شرح طرق الوقاية منها.
وفي التدشين، أشار مدير مكتب الصحة والبيئة بالمحافظة الدكتور علي حزام، إلى أهمية الاستفادة من البرنامج بما يمكن من تحقيق الهدف المنشود في أعمال التوعية في المجتمع المحيط بعموم المديريات المستهدفة.
وشدد على ضرورة إيصال الرسالة الصحية للطلاب بطريقة مختصرة ومفيدة، باتباع عادات وممارسات النظافة الشخصية واتباع السلوكيات الصحية الصحيحة للحد من مخاطر انتشار المرض.
وأكد أن العمل بطريقة تشاركية بين الصحة والتربية، سوف ينتج عنه رفع مستوى الوعي الصحي لدى الطلاب وهذا مايعمل عليه المكتب خلال هذا العام والأعوام القادمة.
وأشاد بجهود فريق العمل من ادارة التثقيف الصحي في مكتب الصحة والبيئة وقطاع التربية.
فيما ثمن نائب مسؤول قطاع التربية والتعليم محمد النهاري، دور مكتب وزارة الصحة والبيئة بالمحافظة في الحد من الأمراض الوبائية خاصة التي تتنشر مع حلول موسم الشتاء، مؤكدا ضرورة الاستمرار في أعمال التوعية بمخاطر تلك الامراض وكيفية الحماية والوقاية منه.
وتطرق إلى أهمية التثقيف الصحي في المدارس لحماية الطلاب، وضرورة تكاتف جهود مختلف الإدارات المدرسية في المديريات، لمساندة جهود القطاع الصحي.
بدوره أستعرض مدير التثقيف الصحي بمكتب الصحة والبيئة يحيي الجنيد، خطة عمل البرنامج الذي يستمر على مدى ثلاثة اشهر، ويشارك فيه فريق التثقيف الصحي ومشرفي الصحة في المدارس.
وأشار إلى أهمية البرنامج في رفع الوعي بخطورة مرض حمى الضنك والملاريا والاسهالات المائية وتعزيز السلوك الصحي الوقائي، من خلال الإرشاد الصحي والتثقيف المجتمعي في المدارس بعموم المديريات.
حضر التدشين، مديرو الإدارات التعليمية وفروع مكتب الصحة والبيئة بمديريات مربع مدينة الحديدة.
المصدر
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: مکتب الصحة والبیئة التثقیف الصحی فی المدارس
إقرأ أيضاً:
الغرياني ينتقد واقع المدارس والمناهج ويتهم «المداخلة» بالتدخل في التعليم
الغرياني يهاجم مؤسسات الدولة ويتهم وزارة التعليم بتجاهل مراجعة المناهج
ليبيا – قال الصادق الغرياني، مفتي المؤتمر الوطني العام المعزول من مجلس النواب، إن تدني الخدمات وانتشار الفساد المالي والإداري في مؤسسات الدولة تجاوزا حدود المعالجة الجزئية، معتبرًا أن كثيرًا من المؤسسات لا تعمل بمنطق الخدمة العامة بل تُدار، وفق تعبيره، لمصلحة المسؤولين وأسرهم وقبائلهم ومناطقهم.
وأضاف الغرياني، خلال برنامج «الإسلام والحياة» المذاع على قناة «التناصح» وتابعته صحيفة المرصد، أن المؤسسات تُبنى في الغالب، بحسب وصفه، على المحسوبية والقبلية بدلًا من الكفاءة العلمية والإدارة المؤسسية، ما يؤدي إلى تغيير القيادات والموظفين مع كل مسؤول جديد بدلًا من البناء على ما أنجزه السابقون.
اتهامات بتحويل الجهات التنفيذية إلى شركات مقاولات
وزعم الغرياني أن إدارات حكومية وجهات تنفيذية وكتائب مسلحة حولت كثيرًا من الأنشطة العامة إلى ما يشبه شركات المقاولات، عبر التنافس على عقود الطرق والجامعات وشراء الأدوية والسلع، مدعيًا أن حصول جهات مستقلة ونزيهة على العطاءات بصورة قانونية أصبح أمرًا نادرًا.
وأشار إلى أن جانبًا كبيرًا من نشاط بعض المسؤولين ينحصر، وفق قوله، في السفر وحضور المؤتمرات والملتقيات والحصول على الامتيازات، بدلًا من تطوير أداء المؤسسات وخدمة المواطنين.
انتقادات حادة لقطاع التعليم
ووصف الغرياني قطاع التعليم بالمنهار، مشيرًا إلى اكتظاظ الفصول بما يتراوح بين 40 و50 طالبًا، وضعف البنية التحتية في المدارس وانقطاع الكهرباء وغياب المياه الصالحة للشرب ودورات المياه الملائمة وأجهزة التكييف.
وقارن بين مدارس وزارة التعليم وبعض المدارس التابعة لجهات دينية، زاعمًا أن الأخيرة استطاعت، رغم محدودية ميزانياتها، توفير مكيفات ومولدات كهربائية، بينما تفتقر مدارس حكومية إلى أبسط الخدمات الأساسية.
مزاعم بتنظيم الغش في الامتحانات
واتهم الغرياني مسؤولين في قطاع التعليم بالتساهل مع الغش في امتحانات الشهادة الإعدادية، زاعمًا أن بعض المشرفين يطلبون من الطلاب إحضار هواتفهم إلى قاعات الامتحان، رغم أن اللوائح تقضي بتفتيشهم ومنع إدخالها.
وقال إن هذا الأمر يهدر جهود الطلاب المتفوقين وأسرهم ويجعل النتائج غير عادلة، متسائلًا عن دور وزارة التعليم والميزانيات التي تُنفق على القطاع في ظل ما وصفه بتراجع مستوى التعليم.
خلاف بشأن مراجعة المناهج
وأوضح الغرياني أنه سبق أن انتقد عام 2024 ما اعتبره أخطاء في المناهج، من بينها طريقة تناول العهد العثماني وبعض القضايا التاريخية والدينية والاجتماعية، مشيرًا إلى أن وزارة التعليم طلبت حينها تشكيل لجنة لمراجعتها.
وأضاف أنه اختار 34 أستاذًا جامعيًا ومتخصصًا في العلوم الشرعية واللغوية وغيرها، وعملوا لأكثر من شهرين على إعداد ملاحظات لغوية ونحوية ومنهجية وشرعية، إلى جانب اعتراضات على بعض المضامين المتعلقة بالمساواة بين الرجل والمرأة ومفاهيم الإيمان والإسلام وصور وصفها بغير الملائمة.
وزعم الغرياني أن الوزارة تجاهلت تلك الملاحظات وطَبعت المناهج من دون تعديل، معتبرًا أن إحالتها لاحقًا إلى مجمع اللغة العربية ليست سوى تكرار للتجربة نفسها، ومتوقعًا أن تنتهي المراجعات الجديدة إلى الرفوف من دون تنفيذ.
اتهام من وصفهم بـ«المداخلة» بالتدخل في التعليم
وحذر الغرياني مما قال إنها تسريبات بشأن إسناد إعداد مادة تفسير القرآن وشرح معانيه إلى من وصفهم بـ«المداخلة»، متهمًا هذا التيار بمحاولة التدخل في قطاع التعليم منذ سنوات وفرض مناهج مستوردة من السعودية على المدارس الليبية.
وزعم أن المدارس التابعة لهذا التيار تعتمد مناهج سعودية بأسمائها ومفرداتها، وأن منحها دورًا في إعداد المقررات يمثل، بحسب قوله، انحيازًا من وزير التعليم وتدخلًا في اختصاصات الدولة، داعيًا إلى إخضاع المدارس والجامعات الخاصة لرقابة أكثر صرامة.
كما ادعى الغرياني أن المناهج السعودية تخضع لتأثيرات أمنية وسياسية، محذرًا من نقلها إلى ليبيا وفرضها على الطلاب، وهي اتهامات لم يقدم خلال حديثه أدلة مستقلة تثبتها.
اللجنة المنظمة لـ”APPO 2026″ تزور معهد النفط ومركز بحوث النفط