دينا جوني (دبي) 

أخبار ذات صلة الجمعية العامة للأمم المتحدة تطالب بـ«هدنة إنسانية فورية» في غزة الإمارات.. حراك دبلوماسي وإنساني نشط لدعم الشعب الفلسطيني مؤتمر الأطراف «COP28» تابع التغطية كاملة

بدأت وزارة التربية والتعليم بتطبيق المناهج الدراسية المعنية بالاستدامة في المدارس الحكومية في الدولة. وأطلقت الوزارة المنهج الجديد «الدرس الأخضر الكبير» الذي يعدّ مبادرة تحويلية تمكّن الطلاب من دفع التغيير الإيجابي نحو عالم أفضل.


وحرصاً من مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي على دعم الإستراتيجية الوطنية للتعليم الأخضر، دعت جميع الإدارات المدرسية إلى التعاون لإنجاز متطلبات «الدرس الأخضر الكبير» لجميع المراحل الدراسية، موجّهة المعلمين ببدء تطبيق المنهج داخل الفصول الدراسية. 
وكجزء من إطلاق حقيبة المصادر للاستدامة البيئية، عملت وزارة التربية والتعليم في الإمارات إلى جانب الشركاء المحليين والدوليين على تزويد الطلاب بالمعارف الأساسية وتمكينهم لكي يصبحوا مشاركين نشطين في دفع عجلة التغيّر البيئي الإيجابي.
وشرحت أن الدرس الأخضر الكبير يشتمل على مجموعة مكونة من ستة دروس موجهة، ومصممة لتمكين الطلاب من التعرف على أهداف التنمية المستدامة وأهداف مؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ «كوب 28»، والذي سينظم في دولة الإمارات من 30 نوفمبر ولغاية12 ديسمبر. وتحفّز هذه الدروس الطلاب على مشاركة وجهات نظرهم بشأن الاستدامة، كما تشجعهم على التخطيط واتخاذ الإجراءات الضرورية لخلق عالم أكثر استدامة وإنصافاً.

أربعة مستويات
وتتوزع الدروس على أربعة مستويات وهي التعليم الابتدائي للمرحلة الابتدائية الدنيا، والمرحلة الابتدائية العليا، والمرحلة الاعدادية، والمرحلة الثانوية. وسيتم تقديم الدروس خلال الفصل الدراسي الأول ضمن أي من المواد الدراسية أو في أي حصة أو نشاط آخر يتجمع فيه الطلاب، بما يمكّن كل معلم من المساهمة في هذه المبادرة الحيوية. ولفتت الوزارة أن هذه المبادرة الهامة تعدّ نقطة انطلاق مهمة تهدف إلى خلق إرث دائم للتربية البيئية والتغيير الإيجابي.

المؤشر الوطني
ودعت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي في تعميم إلى المعلمين والمدارس بضرورة التسجيل في رابط إلكتروني خاص لضمان تقييم مدى تأثير تطبيق الدرس على جميع المدارس وفق كل مرحلة تعليمية، لتحقيق المؤشر الوطني المطلوب الخاص بالمدارس الحكومية.
وتضمنت استراتيجية التعليم الأخضر التي أعلنت عنها الوزارة في وقت سابق، عقد شراكات تستهدف تعزيز دور التعليم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة وتضمين أجندة المناخ في المنظومة التعليمية في الدولة. كما أعلنت عن اتفاقيتي تعاون مع منظمتي اليونسكو واليونيسيف بهدف تنظيم برامج ومبادرات تنشر الوعي المناخي بين فئات الشباب واليافعين والأطفال قبل وخلال وبعد قمة «كوب 28»، فضلاً عن افتتاح أول جناح تعليمي في تاريخ مؤتمرات الأطراف في المؤتمر الذي سيعقد في الإمارات الشهر المقبل.

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: المدارس الحكومية الإمارات وزارة التربية والتعليم الاستدامة كوب 28

إقرأ أيضاً:

مسارات تعليمية متنوعة.. البدائل المتاحة بعد الشهادة الإعدادية في مصر لعام 2024

مسارات تعليمية متنوعة.. البدائل المتاحة بعد الشهادة الإعدادية في مصر لعام 2024.. مع اقتراب نهاية العام الدراسي وظهور نتائج الشهادة الإعدادية، يبدأ طلاب مصر في التفكير بالخطوات التالية لمسيرتهم التعليمية. يتجه الأنظار هذا العام إلى البدائل المتاحة للثانوية العامة، حيث يوفر النظام التعليمي المصري مجموعة واسعة من المدارس التي تقدم تخصصات متنوعة تلبي احتياجات وميول الطلاب المختلفة.

قائمة المدارس البديلة للثانوية العامة

تضم القائمة 36 مدرسة تقدم برامج تعليمية متخصصة تشمل:
- مدارس التكنولوجيا التطبيقية: مثل مدرسة آي تك ومدرسة الشعراوي، التي تركز على تزويد الطلاب بمهارات عملية في مجالات التكنولوجيا.
- مدارس الصناعات المتخصصة: مثل مدرسة الغزل والنسيج ومدرسة الميكاترونيات بمدينة بدر، التي تعد الطلاب للعمل في قطاعات صناعية محددة.
- مدارس القطاع العام والخاص: مثل مدرسة مبارك كول ومدرسة إلكترو مصر، التي تتعاون مع شركات ومؤسسات لتقديم تدريب عملي متقدم.
- مدارس الخدمات الصحية والعسكرية: مثل مدارس التمريض العسكري والشرطية، التي توفر تدريبًا متخصصًا في مجال الرعاية الصحية.
- مدارس الطاقة والبيئة: مثل مدرسة الضبعة النووية ومدرسة الطاقة الشمسية، التي تعلم الطلاب كيفية التعامل مع مصادر الطاقة الجديدة والمتجددة.

التنوع يثري التجربة التعليمية

تقدم هذه المدارس فرصًا تعليمية غنية تتجاوز النمط التقليدي للتعليم الثانوي، مما يسمح للطلاب بتطوير مهارات محددة والحصول على خبرات عملية قيمة. وتعد هذه البدائل خيارًا مثاليًا للطلاب الذين يرغبون في الانخراط مباشرة في سوق العمل أو مواصلة تعليمهم العالي في مجالات متخصصة.

و يُنصح الطلاب وأولياء الأمور بالبحث والتفكير بعناية في الخيارات المتاحة، والتواصل مع المدارس لفهم البرامج التعليمية المقدمة بشكل أعمق. ومع تنوع الخيارات، يصبح من المهم اختيار المسار الذي يتناسب مع الطموحات والقدرات الفردية لكل طالب.

مقالات مشابهة

  • الأوراق المطلوبة للتقديم في الصف الأول الابتدائي 2024
  • إعلان نتائج بعض الفرق الدراسية بكلية التجارة والكلية المصرية الصينية بجامعة القناة
  • تعاون مشترك بين جامعة أسيوط ووزارة التربية والتعليم لتطوير التكنولوجي التطبيقي
  • الثانوية العامة 2024|"التعليم" تعلن الطوارئ بعد العيد مع امتحانات المواد الأساسية
  • 50% خصم على المصروفات الدراسية 2024 لأبناء المعلمين
  • جامعة المنيا تعلن نتائج امتحانات الفصل الدراسي الثاني لطلاب كلية التربية الفنية وبعض الكليات الأخرى
  • مسارات تعليمية متنوعة.. البدائل المتاحة بعد الشهادة الإعدادية في مصر لعام 2024
  • «تعليم شمال سيناء» تنظم مبادرة لتعليم طلاب التربية الخاصة مناسك الحج
  • بحضور المحافظ.. مبادرة لتعليم طلاب التربية الخاصة بشمال سيناء مناسك الحج
  • التعليم توضح طرق سداد المصروفات الدراسية لطلاب المدارس الرسمية